
- •Содержание семинаров
- •Questions pour évaluation
- •Рекомендуемая литература
- •Перечень используемых пособий.
- •Теоретическая фонетика французского языка
- •5, 6 Семестр
- •Séminaire 1 La phonétique et la phonologie
- •Trois aspects du son, et ses méthodes d’analyse phonétique.
- •Sourds / sonores
- •Dures / mouillés
- •Testez vos connaissances Base acticulatoire du français
- •Séminaire №2
- •Le phonème
- •À savoir distinguer
- •Vocalisme
- •La caractéristique générale du vocalisme français et ses traits essentiels.
- •Anglais
- •Séminaire 3. La phonétique combinatoire
- •I. Structure syllabique du français
- •D istribution des structures syllabiques
- •II. Modifications des phonèmes
- •Alternances des phonèmes
- •Exercice 8. Expliquez les exemples d'assimilation régressive10 et prononcez-les.
- •Dévoisement
- •Voisement
- •III. Les alternances des phonèmes
- •Testez vos connaissances
- •Séminaire 4 Prosodie. Niveau suprasegmental
- •9. Ecoutez le document et dites ce que marque l’intonation dans ses phrases.
- •10. Ecoutez le document et identifiez le sentiment exprimé.
- •Testez vos connaissances
- •Séminaire № 5 Phonostylistique
- •Observez les éléments phonostylistiques dans le style plein et dans le style parlé.11
- •Schéma de l'analyse phonostylistique d'un texte sonore12
- •Testez vos connaissances
- •Séminaire 6. L’ortohépie et l’orthographie
9. Ecoutez le document et dites ce que marque l’intonation dans ses phrases.
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Question |
Exclamation |
déclaration |
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10. Ecoutez le document et identifiez le sentiment exprimé.
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colère |
joie |
doute |
ironie |
admiration |
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11.Vous allez entendre la même phrase aves des intonations différentes. Identifiez le sentiment qu’elle exprime.
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colère |
satisfaction |
ironie |
déception |
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12. Ecoutez le document et dites si le ton est neutre, plutôt positif ou plutôt critique.
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Ton positif |
Ton critique |
Ton neutre |
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Acrtivité Ecoutez le document sonore transcrivez-le, soulignez les mots qui sont accentués par le présentateur. Précisez le type de l’accentuation. Quelles sont les intentions du présentateur lorsqu’il accentue ces mots ?
Testez vos connaissances
La participation de quel organe de la parole détermine surtout la mélodie :
a) les lèvres ;
b) la langue ;
c) les cordes vocales ;
d) les lèvres, la langue, les cordes vocales à la fois.
2. L’accent français est mobile :
a) dans un mot isolé ;
b) dans un groupe de mots.
3. L’accent, a-t-il une valeur distinctive en français ?
a) oui, mais seulement dans un groupe de mots ;
b) non ;
c) oui, dans un mot isolé.
4. Parme les unités suivantes : phonème, morphème, intonème, les quelles sont tout à fait
vides de sens ?
a) phonème, intonème
b) phonème
c) morphème.
5. Les intonèmes tels que «la continuation majeure» et «la question» sont opposés par :
a) l’intervalle ;
b) les niveaux différents ;
c) la pente de la courbe.
6. Quel terme a-t-il un sens plus large «la mélodie» ou «l’intonation» ?
a) la mélodie ;
b) l’intonation ;
c) sont synonymes.
7. La nature physique de l’intonation et des sons de la parole est :
a) la même ;
b) différente.
8. Tout accent d’insistance porte sur :
a) la première syllabe du mot ;
b) la dernière syllabe du mot ;
c) l’avant-dernière syllabe du mot.