- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Криминалистические основы расследования преступлений»
- •1.2. Пояснительная записка
- •Цели освоения спецкурса
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося
- •Конечные результаты
- •Календарно - тематический план для очной формы обучения
- •Календарно-тематический план для заочной формы обучения
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Тема 1. Понятие, предмет и задачи спецкурса.
- •Тема 2. Криминалистическая характеристика преступлений
- •Тема 3. Понятие и классификация криминальных и криминалистических ситуаций
- •Тема 9. Этапы процесса расследования преступлений (традиционная и ситуационная характеристики).
- •Тема 10. Особенности первоначального этапа раскрытия и расследования преступлений.
- •Тема 11. Последующий этап расследования преступлений.
- •Тема 12. Заключительный этап расследования преступлений.
- •Планы практических занятий Семинарское занятие № 1.
- •Тема 1. Понятие, предмет и задачи с/курса
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 2. Криминалистическая характеристика преступлений
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 3. Понятие и классификация криминальных и криминалистических ситуаций
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 4. Понятие и классификация криминалистических версий
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 5. Планово-организационное обеспечение криминалистической деятельности
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 6. Взаимодействие в процессе раскрытия и расследования преступлений
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 7. Розыскная деятельность следователя.
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 8. Основы криминалистической профилактики
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 9. Этапы процесса расследования преступлений (традиционная и ситуационная характеристики).
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 10. Особенности первоначального этапа раскрытия и расследования преступлений
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 11. Последующий этап расследования преступлений
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 12. Заключительный этап расследования преступлений
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для подготовки к зачету по спецкурсу «Криминалистические основы расследования преступлений»
- •Тематика контрольных работ
- •Нормативные акты:
- •Рекомендуемый список литературы:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Советы по подготовке к зачету
- •Раздел 3. Методические указания для выполнения контрольных работ Требования, предъявляемые к оформлению контрольной работы
- •Требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы
- •Глава 1. Криминалистическая фотография
- •Глава 2. Криминалистическая видеозапись
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Компетенции обучающегося
Изучение дисциплины Криминалистические основы расследования преступлений обеспечивает подготовку бакалавров по направлению подготовки 030500.62 «Юриспруденция» к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:
Нормотворческая деятельность;
Участие в подготовке нормативно-правовых актов;
Правоприменительная деятельность;
Обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
Составление юридических документов;
Правоохранительная деятельность;
Обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
Охрана общественного порядка;
Предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений;
Защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
Консультирование по вопросам права;
Осуществление правовой экспертизы документов;
Педагогическая деятельность;
Преподавание правовых дисциплин;
Осуществление правового воспитания.
- изучение дисциплины Криминалистические основы расследования преступлений обеспечивает формирование у выпускников бакалавриата по направлению подготовки 030500.62 «Юриспруденция» следующих общекультурных и профессиональных компетенций
А) общекультурных (ОК):
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владение культурой мышления, способность к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- владение культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК - 5);
- наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону (ОК-6);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- владение навыками ведения здорового образа жизни (ОК-10).
Б) профессиональных (ПК):
В нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способность осуществлять свою профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК- 4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
В правоохранительной деятельности:
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
В экспертно-консультационной деятельности:
- способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
В педагогической деятельности:
- способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
- способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
