
- •1)Структура психологической науки, её отрасли. Задачи психологической практики и общая психология
- •2)Основные этапы развития представлений о предмете психологии.
- •3)Становление психологии как самостоятельной отрасли знания. Важнейшие направления в современ. Псих.
- •4)Общая хар-ка псих. Явлений.
- •5)Основные психологические школы.
- •6)Стадии развития психики. Психика как продукт и фактор эволюцион. Процесса.
- •7)Общ. Понят. О филоген и онтоген развитии.Псих. И эволюц.Нс(.Стадии развит псих.(см вопр.6))
- •8)Активная рефлекторная работа псих. Условные и безусловные рефлексы.
- •9)Развитие форм отражения.Псих и отраж.Ф-ии отраж.
- •10)Методы исслед. В псих.
- •11)Просихож. И развитие сознания.Общест-ая природа соз.
- •12)Проблема безсознат. В псих. Сознан. И неосознаваем. Псих.Процессы
- •13)Обществ. И индивид. Сознание. Понятие установки(Узнадзе)
- •14)Отлич. Соз. Чел. От псих животн.
- •15)Врожд. И индивид – изменч.Повед.Понятие инстинкта,навыка и интел. У живот.
- •16)Понятие о личности в псих.Структура личности.
- •17)Биологич. И соц. В струкруте личности.
- •18)Лич,индивидуал.,индиви.Систем-струк. Пред. О лич.
- •19)Напрвлен. Лич.,интересы,убеждения,мировозрен.
- •20)Ценности,интересы,нормы как мотивац образов.
- •21)Биолог, и соц, в развит мотивац. Чел.
- •22)Основ. Проблемы и понятия психологии мотивации
- •23)Мотив. Сфера лич., и её иерархич. Строение.
- •24)Понятие самооценки личности.Уровни,и условия их формирования.
- •25)Понятие об общении.Виды и формы общения.
- •26)Феномены межличностных отношений:эмоц.Тягот.,совместимость,комфорт,индентификация.
- •27)Потребность как источник активности личности
- •28)Самооценка и уровень притязаний как факторы мотивации
- •29)Классификация потребностей человека и их специфика
- •30)Факторы влияющие на самооценку личности
- •31)Понятие о деятельности, её основные характеристики
- •32)Принцип единства сознания и деятельности.
- •33)Структура деятельности. Ведущая деятельность.
- •34)Физиологические,психические,социальные аспекты деятельности
- •35)Основные виды деятельности и их особенности
- •36)Понятие интериоризации и экстриоризации
- •37)Понятие навыка.Закономерности формирования навыков.
- •38)Знания,умения,навыки,как средства осущетсвления деятельности.
26)Феномены межличностных отношений:эмоц.Тягот.,совместимость,комфорт,индентификация.
Отношения межличностные — объективно проявляющиеся взаимосвязи людей, отраженные в содержании и направленности реального их взаимодействия и общения и порождающие субъективное видение своей позиции и положения других, что, в свою очередь, «задает» определенный характер межличностных взаимосвязей, прежде всего, в рамках совместной деятельности
Психологический уровень совместимости
Предполагает совмещение темпераментов, характеров, потребностей, мотивов поведения супругов. “Психологический уровень супружеских отношений имеет много общего с интимно-исповедальной формой дружбы и любовными отношениями (например, добрачные отношения молодоженов). Известно, что главной функцией этих видов межличностных отношений является избирательный контакт, способствующий наиболее полному самовыражению личности, поддерживающий и стимулирующий развитие ее неповторимой индивидуальности, дает терапевтический эффект понимания, одобрения, принятия личности, является источником моральной и эмоциональной поддержки… При детальном изучении психологической совместимости в браке были обнаружены две основные закономерности: совместимые партнеры характеризовались подобием одних и контрастом других личностных черт. При этом черты, обусловленные скорее природными факторами (например, черты темперамента), у совместимых партнеров обнаруживают тенденцию к контрасту (по опроснику Кеттелла такими оказались факторы шизотомии А, реализма I, доверчивости а, тревожности О, консерватизма Q1, смелости Н, доминантности Е, искушенности N). Те же характеристики, которые зависят от прижизненных влияний, у совместимых партнеров оказались подобными (интеллектуальность В, беспечность F, практичность М)”.
27)Потребность как источник активности личности
Потребность - испытываемая субъектом нужда в чем - либо, которая является источником активности, развития личности.
Отечественная психология исходит из того, что личность проявляет активность в деятельности. И именно потребности побуждают человека действовать в определенном направлении.
Потребности носят общественно-личный характер .(Пр.: потребность в пище, с 1 стороны индивидуальная потребность, но чтобы съесть что-либо нам надо, чтобы это было определенным образом приготовлено; тарелка, вилка).
^ По происхождению потребности могут быть:
Естественные - еда, питье, продолжение жизни.
Культурные - могут служить средством удовлетворения естественных потребностей; могут служить для общения.
По характеру потребности м.6.:
Материальные (пища, жилище)
Духовные (чтение, общение)
Объекты окружающего мира имеют различную значимость = запечатление в объекте потребностей человека.
Значимость не = реальное значение (отношение объекта к целям и задачам деятельности).
Значимость м. б.:
1. Устойчивая - запечатление в объекте постоянных потребностей личности.
2. Ситуативная - запечатление потребностей данного момента.
Пирамида потребностей по Маслоу :
1. Физиологические (еда, вода, зех).
2. Потребность в безопасности (отсутствие страха, агрессивности)
3. Потребность в принадлежности и любви (быть признанным).
4. Потребность Уважения (авторитет, одобрение)
5. Познавательная потребность (знать, уметь, понимать).
6. Эстетические потребности (красота).
7. Потребность в само актуализации (реализация способностей, развитие личности) > высокие потребности м.б. удовлетворенны только на основе низших.
С «потребностями»связаны следующие понятия:
мотивы - побуждения, связанные с удовлетворением потребности.
интересы - эмоциональные проявления познавательной потребности.
убеждения - потребности личности поступать в соответствии со своим мировоззрением.