ЭКЗАМЕН

«Введение в гендерные исследования» под.ред Костиковой

«Вв. в гендерную социологию» Пермякова, 2007 год.

Гендерные исследования. Понятия подходы. Этапы развития.

1. Система гендерных понятий.

2. Становление и развитие гендерных исследований зарубежом и в России.

Gender/ введено в научный оборот в 60-е годы 20 века.

До этого использовалось понятие sex – пол.

Различие понятий секс и гендер было обозначено американским психологом Ф. Столлером в 1968 году. Введение понятия стало необходимым для закрепления в языке того факта, что социальные особенности полов определяются историческими и этнокультурными условиями. Причем так, что женщины находятся в подчиненном положении. Это понятие было введено по аналогии с категориями класс, раса, означающими дискриминацию, неравные возможности доступа к власти и другим социальным ресурсам.

Термин гендер м.б. переведен как социальный пол. Он акцентирует внимание на социальных, а не биологических различиях м/у полами. Оно не заменяет термина секс.

Здравомыслова и Анна Темкина рассматривают гендер как социальный статус, который определяет индивидуальные возможности образования, профессиональной деятельности, доступа к власти, сексуальности, семейной роли или продуктивное поведение.

Воронина. Она понимает гендер как социальную конструкцию, как модель социальных отношений м/у мужчиной и женщиной, конструируемая СИ О.

Абубикирова Н.И. Гендер – социокультурный пол, как результат опосредованности различий мужчин и женщин культурой, социальной структурой, экономикой, политикой и другими факторами.

Выделяют 3 основных измерений гендеров:

1. Индивидуальный гендер. Т.е. гендерная идентичность. Соотнесение себя с женскими или мужскими качествами. Секс и гендер на этом уровне могут не совпадать.

Тесно в психологии.

2. Структурный. Положение мужчин и женщин в структуре социальных институтов, включая экономику, политику, религию. Социология, демография, экономика.

3. Символический (культурный гендер). То, что в каждой культуре, в конкретном историческое время включается в образы настоящего мужчины и настоящей женщины, женственности и мужественности, феминности и маскулиности.

Культурология, философия, история, литературоведение.

Становление понятия ГЕНДЕР повлекло за собой ряда других, производных от него: гендерный подход. Возникает в 70-е годы, и обычно понимается как методология, связанная с изучением специфики полов в разных сферах жизнедеятельности О. ч/з призму отношений власти и неравенства.

Здравомыслова и Темкина считают, что гендерный подход представляют вариант стратификационного подхода, поскольку в нем всегда присутствует тезис о неравном распределении ресурсов по признаку пола. Все современные теории, основанные на этом подходе, не пытаются оспорить различия м/у мужчинами и женщинами, считая, что важен не сам факт различия, а их социокультурная оценка и интерпретация, а также построения властной системы на основе этих различий.

Гендерные отношения. (примерно в 70-е годы). Акцент на социокультурных аспектах взаимоотношения полов. Гендерные отношения – социально организованные отношения власти и неравенства м/у полами.

Гендерные отношения являются предметом гендерных исследований.

Объектом традиционно выступают женщины как социальная общность. Но по мере развития объектом становятся и мужчины, как социальная общность.

Гендерные исследования – совокупность разнообразных научных направлений, объединенных гендерной тематикой в качестве содержания и гендерным подходом в качестве методологии.

Направления:

1. Гендерная история. Связана с восстановлением исторического существования женщин, забытых или вычеркнутых из официальной мужской историографии. В германии активно занимается Аннета Кун. По её инициативе опубликовано 8 томов «Женщины в истории». У нас С. Кайдаш «Сила слабых: женщины в истории России (11-18 века)».

2. Гендерная лингвистика. Изучением в языке стереотипа феминности и маскулиности, асимметрии и особенности речевого поведения мужчин и женщин.

3. Гендерная экономика. Занимается анализом различий в экономическом положении мужчин женщин и причин их возникновения.

4. Гендерная психология. Исследует психические особенности мужчин и женщин.

5. Гендерная педагогика. Использование гендерного подхода в пед.деятельности.

6. Гендерная социология. Г.Г. Силласте. ГС - частная социологическая теория, которая изучает процессы развития и социального взаимодействия мужчины и женщин, анализирует эволюцию их социальных статусов и отношений с учетом культурных традиций и стереотипов.

Предмет – социальный статус мужчин и женщин, и его эволюция под влиянием конкретных исторических условий.

Гендерные исследования возникают не на пустом месте, их фундаментом являются феминистские исследования на западе. Поскольку гендерные исследования – новое направление, то в нем продолжают появляться новые понятия.

Гендерный порядок (Сара Ашвин) – исторически заданный образец властных отношений м/у мужчинами и женщинами. Гендерный порядок – реальная гендерная практика, которая реализуется в разных формах. Каждая такая форма – определенный гендерный контракт. ГК – социально обусловленное иерархически структурированные образцы взаимодействия полов. Совокупность гендерных контрактов и образует гендерный порядок.

Гендерные контракты начали разраб-ся в 90-е годы. Базовым – «домохозяйки» для женщины и «кормильца» для мужчины. Постепенно классический базовый Г. Контракт вытесняется контрактом равного статуса. В соответствие с гендерным контрактом определяется кто и за счет каких ресурсов осуществляет организацию домашнего хоз-ва, и уход за детьми в семье и за её пределами.

В СССР существовал в качестве официального контракт «работающей матери». Он поддерживался государством и СИ. Изменившиеся социально-эк, политические и культурные условия в 90-е годы повлекли за собой формирование новых гендерных контрактов, наряду с «работающей матери», появ-ся «матери-домохозяйки», карьероориентированной женщины и спонсорский.

Реальная гендерная практика воспроизводится через гендерную социализацию, и формирует систему гендерных стереотипов.

Гендерная социализация – освоение норм, ценностей, образцов поведения, характерных для мужской или женской общности.

Гендерные стереотипы – стандартизированное представление о моделях поведения, чертах характера соответствующих понятиям мужское и женское. Они являются агентами формирования гендерной картины мира. Чаще всего говорят о 2 диаметрально-противоположных: традиционно патриархатное, феминистская – самореализация Ж. не д. ограничиваться семьей и семейной ролью.

Гендерный дисплей - то, каким образом человек репрезентирует свой гендер О. (через одежду, манеру поведения и т.д.).

№ 2

1.этап. конец 60-70-е годы. Женские исследования. Это период создания и становления новой академический области. Интерес к женской тематике связан с изменившимися по сравнению с 19 веком целями феминисток: от борьбы за равенство прав, которого они добились, они перешли за равенство возможностей для женщин. Первоначально изучение женщин появилось в рамках традиционных академических дисциплин: литературы, истории, философии, социологии, психологии. Но вскоре стало ясно, что подход «добавить женщину» был недостаточным. И поэтому университетские ученые осознали необходимость выделения женских исследований в самостоятельное научное направление.

В 1970 году учреждено издательство «Феминист пресс». Которое специализировалось на феминистской лит-ре. В университетах начинают читаться спецкурсы по женской тематике.

В 1977 году в США возникает Национальная ассоциация женских исследований, которая выпускала журнал, организовывала конференции, осущ-ла рассылку инфо по универам США. Несмотря на очевидные успехи традиционная наука весьма скептически отнеслась к женским исследованиям. Непризнание и насмешки в адрес «женоведов» способствовало духа кастовости ученых, изучавших женские проблемы.

Антони Байад «Обладать», есть фильм «Одержимость».

2. Этап. Интеграция женских исследований в высшее образование в США. Открываются исследовательские центры, которые издавали собственные книги и журналы, а некоторые приобрели статус отдельных факультетов.

В универах началось широкое обсуждение статуса женщин, дискриминация публичной и частной жизни, гендерных предрассудков.

Появляется журналы, которые публикуют результаты исследований. Несмотря на продолжающиеся дискуссии о статусе нового направления в науке, появляются специфические дисциплины. Психология женщин, историческая феминология, женская лит-ра.

Постепенно женские исследования приобрели признание и на этом фоне появляются мужские исследования, которые первоначально назывались социальная андрология. Её появление связано с переосмыслением мужской гендерной роли, со стремлением разрушить полоролевые стереотипы.

Социология маскулиности начинает фор-ти.

3 этап. 80-е годы. Включение в исследования опыта меньшинств. Чернокожие женщины требовали в концептуализацию женственности расовые и классовые различия. Они критиковались за гетеросекстизм, исключение гомосексуального опыта.

Всё большее распространение получает идея множественности идентичности женщин, требовавшая учитывать опыт рас, этнических групп, социальных слоев и социальных ориентаций.

К концу 80-х годов появилась тенденция именовать все исследования, касающиеся пола – гендерными.

4. Этап. Развитие глобальной инфраструктуры и повышением внимания к международным проблемам. Развиваются образовательные программы и исследовательские проекты не только в Европе, но и в Африке, Азии, Латинской Америке. Это привело к интенсивному обмену информацией, опытом м/у преподавателями и учеными.

К концу 90 годов кол-во самостоятельных факультетов ГИ достигло 30, образовательные программы существовали в 600 колледжах и университетах, включая 130 программ пост вузовского образования. В 90-е годы активно гендерные исследования проводятся в Европе.

1996 году при гендерном институте Лондонской школы экономики возникает международная сеть гендерных исследований. Её задача: поддерживать проекты гендерных исследований, развивать теории этики, справедливости и демократии и расширять перспективы социальной политики посредством исследований.