- •Министерство образования Пермского края гбоу спо «Пермский педагогический колледж №1»
- •Дневник ознакомительной практики
- •Дневник психолого-педагогической практики
- •Сведения о базе практики
- •Программа ознакомительной практики Пояснительная записка
- •Цель и задачи ознакомительной практики:
- •Содержание практики
- •Индивидуальный план работы студента на период практики
- •Организация психолого-педагогической практики.
- •Отчетная документация по ознакомительной практике
- •Защита ознакомительной практики
- •Руководство ознакомительной практикой
- •Обязанности руководителей ознакомительной практики
- •I. Заведующий по практике:
- •2. Групповой руководитель педагогической практики:
- •Требования к учебному занятию детского объединения.
- •Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
Педагогические наблюдения дня Дата «_______» ___________________ 20 __
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Выводы: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________