
- •1.Абстрагирование и идеализация. Эмпирическое и теоретическое знание.
- •2. Стандартная концепция научного знания и ее проблемы.
- •3.Философия науки к. Поппера.
- •4.Учение о развитии науки т. Куна.
- •5.Научно-исследовательская программа и. Лакатоса.
- •6.Социально-культурная концепция науки п. Фейерабенда
- •7.Интерналистский и экстерналистский аспекты в понимании научного знания.
- •8.Законы логики.
- •Интуиция. Эвристические приемы научного познания.
- •10.Наблюдение, эксперимент и измерение.
- •11. Моделирование.
- •Научная проблема и гипотеза.
- •13.Научный факт и научная теория.
- •14. Особенности классической науки
- •15. Специфика неклассической науки.
- •16.Отличительные черты постнеклассической науки.
- •17. Предмет философии техники.
- •18. Техническая реальность: техника и деятельность.
- •19.Отличительные черты научно-технического знания. Проектирование
- •20.Техническое творчество и его приемы.
- •21.Техника и природа. Экологические проблемы.
- •22.Техника и общество. Техницизм и антитехницизм.
2. Стандартная концепция научного знания и ее проблемы.
Стандартная концепция включает 2 уровня научного знания: главный уровень – эмпирический, первичный подуровень – протокольные предложения, описывающие ощущения, получаемые в процессе наблюдений и экспериментов.
Научное знание имеет значение только тогда, когда ее процедура сведена к протокольным предложениям – процедура верификации.
Однако оказалось, что нельзя верифицировать не только философские положения, но и другие научные знания, которые носят общий характер.
Основные положения стандартной концепции:
Природа существует как объект познания, существует вне и независимо от сознания и субъекта познания, и может быть точно и достоверно описана в протокольных эмпирических предложениях наблюдения или эксперимента.
Беспристрастное наблюдение – основа создания истинных научных знаний.
Получение научных знаний независимо от общества и группы ученых.
Теория должна, в конечном счете, сводиться к протокольным предложениям и ощущениям.
Но Т. Кун и П. Фейерабенд открыли, что эмпирическое знание «нагружено» теоретическим знанием; а П. Дюгем и У. Куайн обнаружили, что в силу тесных связей теоретических положений друг с другом нельзя отдельное теоретическое положение подтвердить или опровергнуть в наблюдении или эксперименте.
Кроме того, была обнаружена невозможность логического перехода от факта к теории и обратно.
3.Философия науки к. Поппера.
Карл Поппер (1902 - 1994) получил в Великобритании звание «сэра» за научно-философские достижения. Основные работы: «Логика и рост научного знания», «Объективное знание. Эволюционный подход». Выступил первым оппонентом стандартной концепции, противопоставив верификацию и фальсификацию. Любое общее утверждение с начальным словом « все» невозможно подтвердить в наблюдении или эксперименте полностью, зато его можно опровергнуть одним единственным наблюдением или экспериментом (фальсифицировать). Индукции Поппер противопоставил выдвижение теоретических гипотез, дедуктивный вывод из них проверяемых следствий и фальсификацию теоретических гипотез.
Критика Поппером верификации:
Психологически легко получить подтверждения, когда мы их ищем.
Подтверждения принимаются, если они являются результатом рискованных предположений.
Каждая теория что-то запрещает.
Чем больше теория запрещает, тем лучше, легче найти фальсификацию.
Неопровержимая теория ненаучна.
Рост научного знания по Попперу.
Формула Поппера:
P1 ТТ ЕЕ
P
P1 – проблема;
ТТ – гипотеза ( пробная теория);
ЕЕ – проверка, устраняющая ошибки;
Р – новая проблема.
Любая теория содержит в себе ошибку, поэтому теоретические знания принципиально неистинны. Философские рассуждения важны при выдвижении новых пробных теорий. Поппер назвал свою концепцию: «критический реализм».
Стандартная концепция исследует устойчивую структуру научного знания. Критический рационализм – рост научного знания.
К ритический рационализм пробная теория
С тандартная концепция протокольные предложения
Концепция трех миров Поппера:
Мир физических объектов и состояний.
Мир состояний нашего сознания и обусловленность ими наших действий.
Мир объективного содержания мышления, прежде всего научных идей, художественных мыслей и произведений, теорий, проблем, проблемных ситуаций, критических рассуждений, дискуссий, содержание журналов, книг и библиотек.
- Третий мир – результат деятельности людей, но, несмотря на это, он автономен, не зависит от людей, более того – это люди зависят от него.
- Второй мир, мир нашего сознания выступает посредником между первым миром, миром природы, и третьим миром.
- Третий мир, мир теории и знания, оказывает воздействие на природу через техническую деятельность.
- Автономность, объективность третьего мира связана с непреднамеренным «остатком», который всегда в результатах нашей деятельности, в том числе в построении знания. Конечная причина этого «остатка» находится в бесконечном и лишь частично познаваемом разнообразии мира природы.
Теория истинна тогда, когда обнаружена ее ложность:
электродинамика
Классическая механика
к
вантовая
механика ОТО (общая теория
относительности)
термодинамика
Однако, невозможно с помощью метода фальсификации установить истинность теории, когда ее развитие происходит внутри ее предметной области.
Недостатком концепции Поппера является его противоречие фактам, а именно, научная теория никогда не отвергается, если противоречит первому опровергающему ее факту.
Вместе с тем, выдвижение на первый план теоретического знания и критических процедур опровержения представляет собой выход за пределы интерналистского субъект – объект отношения в сферу субъект - субъектного (S - S) отношения.