18. Техническая реальность: техника и деятельность.

Техника - система материальных средств и результатов практической деятельности, полученных в процессе преобразования реальности для удов-летворения потребностей человека. В процессе создания этих вещей человек опредмечивает свое знание об объекте деятельности, превращая знание в цель деятельности. Любое техническое устройство включает:

1) Природный материал;

2) Знания и идеальную цель;

3) Процесс созидательной трудовой деятельности;

4) Удовлетворение той или иной человеческо-социальной потребно-сти.

С другой стороны, деятельности опредмечивания предшествует дея-тельность распредмечивания, когда мы получаем знания об объекте деятель-ности. Распредмечивание - извлечение мыслительной стороны из знаний или технических устройств.

Изобретательство - вид инженерной деятельности (конструирование и проектирование).

Задача конструирования заключается в том, чтобы, опираясь на изо-бретенное техническое устройство организовать его массовое производство. Задача проектирования – та же самая деятельность, но в проектировании она осуществляется без обращения к опытным образцам, кроме того лимитирует-ся и задается функция, строение и способ изготовления технического устрой-ства.

Технология - совокупность, последовательность операций, способов, методов по изготовлению массовой техники и её использованию.

Промышленная революция конца 18 века создает массовое производст-во, поэтому в науке разрабатываются эмпирические методы познания (срав-нения, аналогия, обобщение, классификация). Следующим шагом становится построение материальных, идеализированных моделей, что является слож-ным теоретическим объектом технического знания, которое включает: пара-метры технического объекта, адаптирование естественных наук о природном материале этого объекта, приспосабливание к технике знания.

19.Отличительные черты научно-технического знания. Проектирование

Рассмотрим особенности научно-технического знания, отличающие его от естественнонаучного знания:

- естественная наука исследует и объясняет общий аспект реальности;

- техническая наука создает искусственную материальную реальность.

Естественные науки выявляют общие законы (истинные и ложные) природной реальности, а технические науки - технические правила, нормы (эффективные и неэффективные).

Научное предвидение говорит о том, что случится или не случится при определенных обстоятельствах. Технический прогноз говорит о том, как повлиять на обстоятельства.

Адаптация естественного научного знания к технике.

- Обратить внимание на обратную связь (эвристический прием).

Эмпирический уровень научно-технического знания состоит из конструктивно технического и технологического знания. Первое - описание строения и конструкции технических систем, которые представляют собой совместимость элементов имеющих определенные свойства, форму и способ соединения. Второе - фиксирует методы создания технических систем и методы их использования.

Теоретический уровень (3 типа схем по В.Г. Горохову):

1) Функциональные

2) Поточные

3) Структурные

1) Блоки этой схемы предполагают только те свойства элементов системы, которые работают на выполнение цели. Каждый элемент в схеме выполняет определенные функции. С помощью функциональной схемы строится алгоритм функционирования, выбирается её внутренняя структура. Функциональные элементы связаны материальным отношением.

2)Описывают естественные процессы, протекающие в технической системе и связывающие элементы в единое целое. Блоки таких схем связаны с различными действиями. Элементы технической системы разделяются на активные и пассивные.

3)Фиксируют те узловые элементы системы, на которые замыкаются функциональные потоки. Структурная схема - представляет конструктивное расположение элементов и связей системы и уже предполагает определенный способ её реализации. Это теоретический набросок будущей системы, который помогает разработать её проект.

Аппроксимация научно-технической теории - приближенное выражение одних величин через другие, эквивалентные им. Дело в том, что максимально точное решение инженерных задач требует слишком сложных математических расчетов и занимает слишком много времени.

Проектирование

Принципиальное значение имеет разделение проектирования и изготовления. Проектировщик обязан спроектировать техническую систему полностью, решив все вопросы ее внешнего вида, строения и функционирования, увязав при этом все разнообразные требования. Работает проектировщик только на знаковых системах: макетах, графиках, фотографиях, ватмане и тексте. Изготовитель же по проекту создает техническую систему в материале, не тратя времени и сил на решение вопросов, за которые отвечает проектировщик.

Отделение проектирования от изготовления создает возможности, недостижимые в реальной производственно-технической деятельности. Проектировщик может совмещать и примирять противоположные или не совпадающие требования к технической системе; разрабатывать планы и подсистемы технической системы, не обращаясь к другим ее подсистемам и планам; делать отдельные и независимые друг от друга описания вида, функций, строения и функционирования технической системы и оптом совмещать их; разрабатывать различные варианты технической системы и ее подсистем, а потом их сравнивать.

Знания для проектировщика не цель и не результат, как для ученого, а средства, с помощью которого он, с 1 стороны, создает на основе имеющихся описаний прототипов, функций, конструкций и норм предписания для изготовления технической системы в материале (проект как система предписаний). С другой стороны, он описывает строение, внешний и внутренний вид технической системы, добиваясь того, чтобы его структура удовлетворяла требованиям заказчика и принципам проектирования (проект как модель создаваемой технической системы).

Проект имеет 2 функции:

- внешнюю, коммуникативную, связывающую заказчика, проектировщика и потребителя;

- внутреннюю, обеспечивающую разработку и создание проекта системы.

Проектирование есть движение от требований к функциям, от функций к обеспечивающим их конструкциям. Или от конструкций к функциям. При этом проектировщик уверен, что всегда подыщет для функции соответствующую конструкцию; что требования, предъявляемые к проектируемой технической системы можно удовлетворить с помощью известных типов технического функционирования и конструирования. Эта уверенность опирается на научно-технические знания технических систем, отношений, связующих функции и конструкции (функционирование и строение) технических систем.

Принципы проектирования

1. Принцип независимости: материальная реализация проекта не меняет его природную или техническую составляющую и их законы.

2. Принцип реализуемости, т.е. проект должен быть построен с учетом технических возможностей изготовления проектируемой системы.

3. Принцип соответствия, в проектируемой системе выделяется, описывается и разрабатывается соответствующие друг другу функции и конструкции, процессы функционирования и строение технических систем.