
- •Питання, що виносяться на практичні з „Безпеки життєдіяльності” Практичне заняття № 1. Тема: „Теоретичні основи безпеки життєдіяльності”
- •Основні системи класифікації небезпек.
- •Шкідливі та небезпечні вражаючі фактори.
- •Поняття небезпечної зони.
- •Практичне заняття № 2. Тема: „Концепція допустимого ризику”
- •Використання витратного механізму при визначенні розміру прийнятного ризику.
- •Загальне поняття та методи управління ризиком.
- •Управління ризиками при здійсненні діяльності на об’єкті підвищеної небезпеки.
- •Практичне заняття № 3. Тема: „Роль сприйняття при оцінці небезпек”
- •Особливості будови слухового аналізатора.
- •Голосність, гострота слуху, октава, абсолютний слух.
- •Руховий аналізатор.
- •Практичне заняття № 4. Тема: „Середовище життєдіяльності людини”
- •Біосферні зв’язки.
- •Побутове та виробниче середовище. Нормативні документи, що регламентують їх умови.
- •Соціальні відносини. Індивідуально-суспільні інтереси і потреби людей.
- •Практичне заняття № 5. Тема: „Негативні фактори середовища життєдіяльності людини”
- •Дози іонізуючого випромінювання. Способи опромінення людини.
- •Поділ небезпечних хімічних речовин залежно від практичного використання.
- •Гранично допустима концентрація.
- •Практичне заняття № 6. Тема: „Надзвичайні ситуації”
- •Лісові низові та верхові пожежі.
- •Епіфітотії. Панфітотія.
- •Залізничні та корабельні аварії (катастрофи).
- •Практичне заняття № 7. Тема: „Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я”
- •Система охорони здоров'я України.
- •Специфіка дослідження віл.
- •Епідеміологія віл-інфекції.
- •Практичне заняття № 8. Тема: „Безпека харчування”
- •Ознаки „екологічно безпечних” харчових продуктів.
- •Забруднення пестицидами продуктів харчування. Класифікації пестицидів за призначенням, способом проникнення в об'єкт обробітку.
- •Класифікації пестицидів за токсичністю, рівнем леткості, ступенем стійкості, загрозою надходження
Шум. Звук. Види шкідливого шуму. Основні джерела шкідливого шуму. Одиниці вимірювання рівня шуму.
Поділ шуму за характером негативного впливу на організм людини.
Поділ шуму за часом та характером дії. Шумова хвороба.
Комплекс заходів, спрямованих на боротьбу із шумовим забрудненням. Комплекс заходів по зменшенню шуму в джерелі його виникнення.
Заходи боротьби із шумом на шляху його поширення. Боротьба із шумом та його наслідками за допомогою організаційних і медичних заходів.
Інфразвук.
Ультразвук.
Поняття вібрації. Загальна і локальна вібрація.
Шкода, що завдається здоров’ю людини тривалою дією вібрації.
Вібраційна хвороба. Методи боротьби з вібрацією.
Електробезпека. Термічна, електролітична, біологічна та механічна дії струму.
Загальні електротравми.
Місцеві електротравми.
Від чого залежать наслідки ураження людини електричним струмом.
Технічні засоби електробезпеки.
Іонізуюче випромінювання. Види іонізуючого випромінювання.
Характеристики іонізуючого випромінювання. Джерела іонізуючих випромінювань.
Дози іонізуючого випромінювання. Способи опромінення людини.
Особливості негативної дії іонізуючого випромінювання на організм людини.
Основні методи виявлення і вимірювання іонізуючих випромінювань.
Шкідливі речовини. Шляхи надходження шкідливих речовин в організм. Гострі та хронічні отруєння. Від чого залежить ступінь отруєння.
Поділ небезпечних хімічних речовин залежно від практичного використання.
Поділ небезпечних хімічних речовин за характером впливу на організм людини.
Поділ шкідливих речовин за вибірковістю дії.
Поділ шкідливих речовин за тривалістю дії.
Гранично допустима концентрація.
Класи небезпеки шкідливих речовин.
Поняття біологічно небезпечних факторів. Отруйні рослини. Отруйні тварини.
Патогенні організми.
Методи боротьби з інфекційними захворюваннями.
Практичне заняття № 6. Тема: „Надзвичайні ситуації”
Поняття надзвичайної ситуації, потенційно небезпечного об’єкта, аварії, катастрофи, небезпечного природного явища та природного стихійного лиха.
Класи надзвичайних ситуацій.
Рівні надзвичайних ситуацій.
Основні групи небезпечних природних явищ. Прості та складні стихійні лиха.
Виверження вулканів.
Землетруси.
Зсуви.
Селі.
Снігові лавини.
Обвал, осип, карст, абразія.
Гідрологічні небезпечні природні явища.
Сильні снігопади і заметілі, снігові замети, морози.
Сильні ожеледі і тумани.
Сильна спека, посуха, суховії, пилові бурі.
Сильні дощі, град, гроза, блискавка.
Смерч, шторм, шквали, урагани, бора.
Пожежа. Основні вражаючі фактори пожеж. Поняття та види лісових пожеж.
Лісові низові та верхові пожежі.
Підземні та степові пожежі.
Епідемії. Антропозоонозні захворювання.
Епізоотії.
Епіфітотії. Панфітотія.
Радіаційно небезпечні об’єкти. Аварія з викидом радіоактивних речовин.
Хімічно небезпечні об’єкти.
Пожежо- та вибухонебезпечні об’єкти.
Залізничні та корабельні аварії (катастрофи).
Авіаційні катастрофи. Дорожньо-транспортні пригоди.
Поняття тероризму та історія його розвитку.
Основні види тероризму за причинами його виникнення.
Основні правила поведінки людей, якщо їх захопили в заручники
Практичне заняття № 7. Тема: „Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я”
Основні визначення поняття здоров’я.
Рівні опису цінності “здоров’я”.
Сфери здоров’я.
Рівні здоров’я в системі “людина-здоров’я-середовище”.
Поняття адаптації. Генетичний та фенотиповий рівні адаптації.
Ознаки здоров’я людини.
Демографічні показники оцінки здоров’я населення.
Фактори, від яких залежить здоров’я людини.
Негативні чинники способу життя.
Загрози здоров'ю людини.
Вплив на стан здоров’я населення чинників соціального середовища.
Система охорони здоров'я України.
Здоровий спосіб життя.
Історія виявлення та поширення СНІДу.
Специфіка дослідження віл.
Нульова, перша, друга та третя стадії захворювання на ВІЛ.
Четверта, п’ята та шоста стадії захворювання на ВІЛ.
Епідеміологія віл-інфекції.
Способи передачі ВІЛ.
Методи профілактики СНІДу.