- •Питання, що виносяться на практичні з „Безпеки життєдіяльності” Практичне заняття № 1. Тема: „Теоретичні основи безпеки життєдіяльності”
- •Основні системи класифікації небезпек.
- •Шкідливі та небезпечні вражаючі фактори.
- •Поняття небезпечної зони.
- •Практичне заняття № 2. Тема: „Концепція допустимого ризику”
- •Використання витратного механізму при визначенні розміру прийнятного ризику.
- •Загальне поняття та методи управління ризиком.
- •Управління ризиками при здійсненні діяльності на об’єкті підвищеної небезпеки.
- •Практичне заняття № 3. Тема: „Роль сприйняття при оцінці небезпек”
- •Особливості будови слухового аналізатора.
- •Голосність, гострота слуху, октава, абсолютний слух.
- •Руховий аналізатор.
- •Практичне заняття № 4. Тема: „Середовище життєдіяльності людини”
- •Біосферні зв’язки.
- •Побутове та виробниче середовище. Нормативні документи, що регламентують їх умови.
- •Соціальні відносини. Індивідуально-суспільні інтереси і потреби людей.
- •Практичне заняття № 5. Тема: „Негативні фактори середовища життєдіяльності людини”
- •Дози іонізуючого випромінювання. Способи опромінення людини.
- •Поділ небезпечних хімічних речовин залежно від практичного використання.
- •Гранично допустима концентрація.
- •Практичне заняття № 6. Тема: „Надзвичайні ситуації”
- •Лісові низові та верхові пожежі.
- •Епіфітотії. Панфітотія.
- •Залізничні та корабельні аварії (катастрофи).
- •Практичне заняття № 7. Тема: „Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я”
- •Система охорони здоров'я України.
- •Специфіка дослідження віл.
- •Епідеміологія віл-інфекції.
- •Практичне заняття № 8. Тема: „Безпека харчування”
- •Ознаки „екологічно безпечних” харчових продуктів.
- •Забруднення пестицидами продуктів харчування. Класифікації пестицидів за призначенням, способом проникнення в об'єкт обробітку.
- •Класифікації пестицидів за токсичністю, рівнем леткості, ступенем стійкості, загрозою надходження
Поняття органів чуття, аналізатора та сенсорного усвідомлення.
Види аналізаторів.
Поняття рецептора та основні його види.
Провідні нервові шляхи та мозковий центр аналізатора.
1, 2, 3 і 4-та спільні властивості аналізаторів.
5, 6, 7, 8, 9 і 10-та спільні властивості аналізаторів.
Основні недоліки роботи аналізаторів.
Основні випадки, коли зорові відчуття не відповідають реальній дійсності.
Особливості будови зорового аналізатора.
Видимість, світловідчуття, яскравість поверхні, освітленість.
Зорова адаптація, переадаптація, світлобоязнь, астигматизм, зорова акомодація, поріг контрастної чутливості, блискіт.
Гострота зору, поле зору, глибинний зір, окомір, зорова конвергенція.
Умови зорової роботи.
Інерція зору, критична частота миготіння, стробоскопічний ефект.
Колір, кольоровідчуття, відносна видність монохроматичного випромінювання, ахроматичний ряд. Дальтоніки.
Фізіологічна дія кольорів на людський організм.
Особливості будови слухового аналізатора.
Характерні особливості слухового аналізатора. Характеристики звукової хвилі.
Поняття децибела. Абсолютний поріг звукової чутності.
Голосність, гострота слуху, октава, абсолютний слух.
Нюховий аналізатор.
Смаковий аналізатор.
Руховий аналізатор.
Вісцеральний аналізатор.
Тактильний аналізатор.
Температурна чутливість.
Больова чутливість.
Вібраційна чутливість.
Практичне заняття № 4. Тема: „Середовище життєдіяльності людини”
Поняття системи, елементів системи, ерготичної системи, емерджентності та системотворного елементу. Системний аналіз.
Головний методологічний принцип та метод безпеки життєдіяльності. Системний аналіз у безпеці життєдіяльності.
Суб’єкт та об’єкт в системі „людина – життєве середовище”. Межі життєвого середовища.
Основні компоненти життєвого середовища.
Екологічні чинники. Поняття навколишнього природного середовища, біосфери.
Атмосфера, її структура та склад.
Основні функції Земної атмосфери.
Гідросфера, її структура та склад.
Основні функції води на Землі.
Будова нашої планети Земля.
Літосфера, як джерело ресурсів для людства.
Поняття екосистеми та основні її складові.
Біосферні зв’язки.
Поняття довкілля й техногенного середовища.
Поняття матеріального виробництва.
Побутове та виробниче середовище. Нормативні документи, що регламентують їх умови.
Сфери суспільного життя.
Соціальні спільноти. Види соціальних спільнот. Групова мета.
Соціальні відносини. Індивідуально-суспільні інтереси і потреби людей.
Основні типи соціальних конфліктів та до чого вони можуть призвести.
Ноосфера.
