126

Основы организации тушения пожаров и проведения АСР

Цели и задачи тренировочных занятий по решению ПТЗ, места проведения ПТЗ, изучение оперативных планов и карточек пожаротушения на обозначенные объекты и проведение аварийно-спасательных работ (АСР).

Качество занятий по решению пожарно-тактических задач в решающей степени зависит от подготовки к их проведению.

Подготовка к занятиям включает в себя: подготовку руководителя, подготовку личного состава, посредников и средств материально-технического обеспечения, определение мер безопасности. Подготовка руководителя занятий включает: уяснение темы и учебной цели занятий; подбор и изучение руководств и пособий; выбор и изучение объекта занятий; определение необходимых средств материального обеспечения; разработка тактического замысла; составление плана-конспекта проведения занятия и доклад его на утверждение старшему начальнику; проведение инструктажа с начальниками караулов и командирами отделений; организация подготовки личного состава к занятию. Уяснить тему - это значит, раскрыть ее содержание, представить объем и сущность вопросов, вытекающих из темы. Уясняя цель, руководитель занятий обязан отчетливо знать объем знаний, имеющихся у обучаемых по данной теме.

Учебная цель занятий определяется задачами тактической подготовки, содержанием темы, составом обучаемых, степенью их подготовленности и временем, отводимым на занятия. При определении цели занятия руководитель может ставить следующие задачи занятия: ознакомить, показать, научить, тренировать и проверить.

"Ознакомить и показать" ставятся при отработке тем, планируемых впервые, а также при изучении объекта в оперативно-тактическом отношении; "научить" - когда у обучаемых необходимо выработать определенные навыки и умения; "тренировать" - когда требуется закрепить навыки и умения, полученные на предыдущих занятиях, при отработке оперативных планов и карточек пожаротушения, районных планов привлечения сил и средств; "проверить" - при проверке боевой готовности дежурных караулов (боевых расчетов) к ведению боевых действий на объектах хозяйствования, в сложных условиях, днем и ночью. С учетом обстановки и степени подготовленности личного состава указанные цели могут объединяться. В этом случае задача будет решаться в комплексе.

После этого для дальнейшей подготовки необходимо подобрать руководства и пособия, изучить соответствующие статьи Боевого устава, рекомендованную литературу, обзоры, описания пожаров, наставления и другие руководящие документы, проанализировать развитие пожаров, имевших место в аналогичных зданиях и сооружениях. Важным в деятельности руководителя при подготовке практических занятий является выбор и изучение объекта занятий.

Выбор объекта следует осуществлять с учетом того, чтобы на нем воссоздать особенности условий для боевых действий подразделений, привлекаемых на занятия по отрабатываемой теме. При выборе объекта руководитель должен учитывать следующее: пожарную опасность производства, место возможного возникновения пожара; определение путей и скорости распространения огня; возможную зону задымления, возможность опасности для жизни людей, условия для взрыва установок, оборудования и обрушения конструкций, вскипания и выброса жидкостей из резервуаров, загазованность и другие явления, которые могут сопровождать пожар на данном объекте, необходимость защиты оборудования, сырья, готовой продукции и т. п. Оценивая это, руководитель обязан мысленно прогнозировать боевые действия подчиненных. После выбора объекта руководитель должен согласовать с его руководством вопросы, относящиеся к срокам проведения занятия, привлечению числа пожарных подразделений и противопожарных формирований, возможности осуществления боевых действий с максимальной приближенностью к реальным условиям, и изучить его оперативно-тактические возможности. На объекте он должен определить:

- место пожара и его обстановку к моменту прибытия подразделений;

- возможность использования первичных и стационарных средств пожаротушения;

- источники противопожарного водоснабжения, которые могут и должны быть использованы руководителем тушения пожара;

- расстановку имеющихся сил и средств, необходимость вызова дополнительной помощи;

-перечень спасательных работ, работ по эвакуации и защите, имущества от проливаемой воды;

- места и способы вскрытия и разборки конструкций;

- возможный ход дальнейшего развития пожара с учетом вводимых средств и при их отсутствии на том или ином направлении;

- меры по обеспечению техники безопасности;

- способы и средства имитации и т. д.

К исходным данным для разработки тактического замысла относятся: определение возможного места возникновения пожара, характера распространения огня, продолжительности свободного развития пожара, наличия людей и степени угрозы для их жизни, размеров пожара (площади и периметра), состава и количества привлекаемых сил и средств на занятия и т. д.

Обоснование места возможного возникновения пожара осуществляется исходя из двух основных требований: реальной возможности возникновения пожара в данном месте объекта и создания наибольших трудностей для выполнения боевых действий подразделений в максимально усложненной обстановке.

Тактический замысел по содержанию может превышать тактические возможности подразделений и формирований, привлекаемых к занятию. В этом случае после полного использования всех сил, участвующих в решении пожарно-тактической задачи, руководитель может объявить вводную о "прибытии" дополнительных сил и средств пожарной охраны, а РТП продолжить решение задач, как это делается при решении задач в классе.

Содержание инструктажа начальников караулов и командиров отделений, организация подготовки личного состава к занятию определяется в каждом конкретном случае исходя из вида занятия по решению ПТЗ (тренировочное, проверочное, показное).

Основы прекращения горения на пожаре, процесс горения, классификация огнетушащих веществ и принципы их выбора при тушении различных материалов и веществ.

Физико-химические основы горения заключаются в термическом разложении материала до углеводородных паров и газов, которые в процессе сгорания образуют углекислый газ (двуокись углерода), угарный газ (окись углерода) и воду, и при этом выделяется тепло.

ПОЖАР – неконтролируемое горение, приводящее к ущербу;

ГОРЕНИЕ – экзотермическая реакция окисления вещества, сопровождаемая по крайней мере одним фактором: пламенем, свечением, выделением дыма.

ПЛАМЕННОЕ ГОРЕНИЕ – горение веществ и материалов, сопровождающееся пламенем.

ТЛЕНИЕ – беспламенное горение материала;

ВОЗГОРАНИЕ – начало горения под воздействием источника зажигания;

ВОЗГОРАЕМОСТЬ – способность веществ и материалов к возгоранию;

САМОВОЗГОРАНИЕ – возгорание в результате самоинициируемых экзотермических процессов;

САМОВОСПЛАМЕНЕНИЕ – самовозгорание, сопровождающееся пламенем;

САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ГОРЕНИЕ – горение материала после удаления источника зажигания;

САЖА – тонкодисперсный аморфный углеродный остаток, образующийся при полном сгорании.

Для того, чтобы прекратить возникший пожар, необходимо «разорвать» так называемый треугольник пожара, состоящий из горючей среды, источника зажигания и окислителя. Как только один из перечисленных компонентов исключается из этого треугольника, пожар прекращается.

Предотвращение образования горючей среды должно обеспечиваться одним из следующих способов или их комбинацией:

максимально возможным применением трудногорючих и негорючих веществ и материалов;

ограничением массы и объема горючих веществ и выбором наиболее безопасного способа их размещения;

поддержанием безопасной концентрации среды в соответствии с нормами и правилами;

достаточной концентрацией флегматизатора в воздухе защищаемого объема (его составной части);

поддержанием давления и температуры среды, при которых распространение пламени исключается;

максимальной механизацией и автоматизацией технологических процессов, связанных с обращением горючих веществ;

установкой пожароопасного оборудования, по возможности, в изолированных помещениях или на открытых площадках;

применением устройств защиты производственного оборудования с горючими веществами от повреждений и аварий, установкой отключающих, отсекающих и других устройств.

Предотвращение образования в горючей среде источников зажигания должно достигаться:

применением машин, не образующих источников зажигания;

применением электрооборудования, соответствующего взрывоопасной о пожароопасной зонам;

применением быстродействующих средств защитного отключения возможных источников зажигания;

применением технологического процесса и оборудования, удовлетво-ряющего требованиям электростатической искробезопасности;

устройством молниезащиты зданий, сооружений и оборудования;

поддержанием температуры нагрева поверхностей оборудования и материалов ниже предельно допустимой, составляющей 80% от наименьшей температуры воспламенения горючего;

исключением возможности появления искрового разряда в горюче среде с энергией зажигания;

применением неискрящего инструмента при работе с ЛВЖ и ГГ

соблюдением порядка совместного хранения веществ и материалов;

выполнением действующих норм, правил и стандартов.

Ограничение массы и объема горючих веществ, а также наиболее безопасный способ их размещения должны достигаться:

уменьшением массы и объема горючих веществ, находящихся одновременно в помещении или на открытой площадке;

устройством аварийного слива (стравливания);

периодической очисткой территории, на которой располагается объект, помещение, коммуникация, аппаратура от горючих отходов, отложений пыли, пуха и т.п.;

удалением пожароопасных отходов производства;

заменой ЛВЖ и ГЖ на пожаробезопасные технические моющие средства.

Охлаждающие огнетушащие вещества.

Для охлаждения горящих материалов применяются жидкости, обладающие большой теплоемкостью. Для большинства горючих материалов применяется вода.

Попадая в зону горения, на горящее вещество, вода отнимает от горящих материалов и продуктов горения большое количество теплоты. При этом она частично испаряется и превращается в пар, увеличиваясь в объеме в 1700 раз ( из 1 л воды при испарении образуется 1700 л пара), благодаря чему происходит разбавление реагирующих веществ, что само по себе способствует прекращению горения.

Вода обладает высокой термической стойкостью. Ее пары только при температуре выше 1700⁰С могут разлагаться на кислород и водород, усложняя тем самым обстановку в зоне горения. Большинство же горючих материалов горит при температуре, не превышающей 1300 – 1350⁰С и тушение их водой не опасно. Однако металлические цинк, магний, алюминий, титан и его сплавы, термит и электрон при горении создают в зоне горения температуру, превышающую термическую стойкость воды. Тушение их водяными струями недопустимо. Вода имеет низкую теплопроводность, что способствует созданию на поверхности горящего материала надежной тепловой изоляции. Это свойство в сочетании с предыдущими позволяет использовать ее не только для тушения, но и для защиты материалов от воспламенения. Наряду с этим у воды имеются отрицательные свойства. Из-за высокого поверхностного натяжения она плохо смачивает твердые материалы, в особенности волокнистые вещества. Для устранения этого недостатка к воде добавляют поверхностно-активные вещества (ПАВ) или смачиватели. На практике используют растворы ПАВ, поверхностное натяжение которых в 2 раза меньше, чем у воды. Применение таких растворов позволяет уменьшить расход воды на тушение на 35 – 50%, снизить время тушения на 20 – 30%.

Дл охлаждения отдельных видов горючих материалов кроме воды используется твердый диоксид углерода. Это мелкая кристаллическая масса, которая при нагревании переходит в газ, минуя жидкое состояние. Это позволяет тушить ею материалы, портящиеся от воздействия влаги. Твердый диоксид углерода прекращает горение всех горючих веществ, кроме металлического натрия и калия, магния и его сплавов. Он не электропроводен и не смачивает горючие вещества. Применяется для тушения электроустановок под напряжением, двигателей, а также при пожарах в архивах, музеях, библиотеках и т.п.

Снизить температуру горящего слоя горючих веществ и тем самым прекратить горение можно перемешиванием самих горящих веществ. Всем известен прием прекращения самонагревания сырого серна на току перелопачиванием. Это не что иное, как прекращение горения за счет дробления очага пожара, увеличения его теплообмена, т.е. за счет охлаждения.

Изолирующие огнетушащие вещества.

Для создания между зоной горения и горючим материалом или воздухом изолирующего слоя из огнетушащих веществ и материалов применяются самые разнообразные огнетушащие средства, способные на некоторое время изолировать доступ в зону горения либо кислорода воздуха, либо горючих паров и газов. На практике применяются:

- жидкие ОВ (пена, в некоторых случаях вода и пр.)

- газообразные ОВ

- негорючие сыпучие материалы (песок, тальк, флюсы, огнетушащие порошки и пр.)

- твердые листовые материалы (асбестовые, войлочные покрывала и др. негорючие ткани, в некоторых случаях листовое железо)

Основным средством изоляции являются огнетушащие пены: химическая (ХП) и воздушно-механическая (ВМП). Трудность получения ХП и достаточно высокие материальные затраты, вредное воздействие на органы дыхания л/с пеногенераторного порошка в процессе введения его в воду ограничивают ее применение.

ВМП получается в результате механического перемешивания водного раствора пенообразователя с воздухом в специальном стволе или генераторе. Различают ВМП низкой, средней и высокой кратности.

Основное огнетушащее свойство пен – изолирующая способность. Пена изолирует зону горения от горячих паров и газов, а также горящую поверхность горючего материала от тепла, излучаемого зоной реакции. Прежде чем накопиться на горящей поверхности достаточным слоем, изолирующим выход горючих газов и паров в зону горения, пена под воздействием тепла разрушается и охлаждает вещество. Пена средней кратности является основным средством тушения ЛВЖ и ГЖ как в резервуарах, так и на открытой поверхности.

В настоящее время все шире применяются огнетушащие порошковые составы. Они не токсичны, не электропроводны, не оказывают вредного действия на материалы и не замерзают. Механизм действия тот же, что и у пен.

Разбавляющие огнетушащие вещества.

Для прекращения горения разбавлением реагирующих веществ применяются такие огнетушащие вещества, которые способны разбавить либо горючие пары и газы до негорючих концентраций, либо снизить содержание кислорода воздуха до концентрации, не поддерживающей горение.

В качестве разбавляющих огнетушащих веществ наибольшее применение нашли углекислый газ, азот, водяной пар и распыленная вода. Механизм прекращения горения при введении разбавляющих огнетушащих средств помещение, в котором происходит пожар, заключается в повышении давления, вытеснении воздуха, а вместе с ним и кислорода, увеличении концентрации негорючих и не поддерживающих давление газов, понижении объемной доли кислорода. Практика и опыт тушения показывают, что горение большинства горючих материалов прекращается при снижении концентрации кислорода в воздухе до 14 -16%.

Углекислый газ применяется в основном для тушения пожаров электрооборудования и электроустановок, в архивах, музеях, библиотеках и т.п. однако им, как и твердой углекислотой, категорически запрещено тушение щелочных и щелочно-земельных металлов.

Азот применяется для в стационарных установках пожаротушения для тушения натрия, калия, бериллия и кальция. Для тушения магния, лития, алюминия, циркония применяют аргон. Углекислый газ и аргон хорошо тушат вещества, горящие пламенем (жидкости и газы), плохо тушат вещества, способные тлеть (бумага и древесина).

Водяной пар применяется в стационарных установках тушения в помещениях с ограниченным количеством проемов, объемом до 500м³ (сушильные и окрасочные камеры, трюмы судов, насосные по перекачке нефтепродуктов и т.п.), на технологических установках для наружного пожаротушения, на объектах химической и нефтеперерабатывающей промышленности. Предпочтение отдают насыщенному пару, хотя применяют и перегретый. Наряду с разбавляющим действием, пар охлаждает нагретые до высокой температуры технологические аппараты.

Тонкораспыленная вода (диаметр капель меньше 100 мк) – для ее получении применяют насосы, создающие давление свыше 20 – 30 атм., и специальные стволы-распылители. Установка подобной системы планируется в аванложах зрительного зала в основном здании театра.

Огнетушащие средства химического торможения.

Механизм их действия заключается во введении в воздух горящего помещения или в зону горения таких огнетушащих веществ, которые вступая во взаимодействие с активными центрами реакции окисления образуют с ними либо негорючие, либо менее активные соединения, обрывая цепную реакцию горения.