3. В чем проявляется гражданственный пафос этого произведения?

4. Считаете ли вы вполне логичным финал этой комедии? «Дон Жуан»

1. Является ли Дон Жуан однозначно отрицательным героем?

2. В каких случаях автор вкладывает в уста Дон Жуана собственные мысли и почему,

как вы думаете, он это делает?

3. Есть ли в этой комедии четкая оппозиция положительных персонажей отрицательному герою?

4. И в «Тартюфе» и в «Дон Жуане» изобличается лицемерие? В чем отличие «тартюфства» от лицемерия Дон Жуана?

5. Кто в большей степени критикуется в комедии «Дон Жуан» - центральный герой или общество в целом?

6. Однозначен ли финал произведения?

Вопросы по обоим произведениям.

1. В чем проявляются классицистские черты драматургии Мольера?

(Обратите внимание на тип героя – на то, насколько он статичен и однозначен,

на оппозицию положительных персонажей по отношению к отрицательным; на

степень соблюдения драматургом правила «трех единств»; на гражданственный

пафос комедий; на роль категории «разумное» в авторской концепции).

2. Каковы ренессансные свойства рассматриваемых комедий?

( Обратите внимание на то, какое место занимает в них тема любви, какую роль

играют активные, инициативные персонажи, например, слуги).

3. В чем Мольер является предшественником реалистов 19 века?

(Обратите внимание на неоднозначность отдельных героев Мольера, на их соци-

альную типичность, на степень взаимодействия героя с окружающим его обще-

ством, а также на открытый характер финалов пьес).

4. В какой из рассматриваемых комедий Мольер в наибольшей степени отходит от норм, правил и принципов классицизма?

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4

Общество и человек в романе-памфлете джонатана свифта «путешествия гулливера».

1. Что отличает произведение Свифта от типичного романа? На чем основана его

целостность – на фабуле или на тематическом единстве? Какова основная тема

произведения и в чем своеобразие его композиции? В чем проявляется

памфлетный характер свифтовского романа?

2. Какую роль играет в произведении Гулливер? Чем отличается он от героев

обычных приключенческих романов? Меняется ли Гулливер во время путешествий?

4. Что такое аллегория? Лилипутия – аллегорический образ Англии: современники Свифта это хорошо понимали. Какие аналогии с явлениями политической и социальной жизни Англии конца 17 – начала 18 века могли обнаружить они в первой части произведения? (Непременно обратитесь к комментариям в конце книги).

4. Можно ли считать страну великанов полным антиподом Лилипутии?

Какую роль играет во второй части романа король? Каким образом осуществляется

критика Англии в беседах Гулливера с этим королем? (Обратите внимание на

иронию и сарказм автора). Почему, как вы думаете, Гулливер становится

лилипутом в стране великанов?

5. Что высмеивает писатель в третьей части своего романа-памфлета? Объясните

аллегорические образы, используемые Свифтом здесь.

6 Что собой представляет страна гуигнгнмов? Идеальна ли она, с вашей точки

зрения? Какое место занимают в этой части романа еху? Каким образом

осуществляется здесь критика Англии?

7. Чем вы объясняете явно мизантропический финал романа? Можно ли провести

абсолютную аналогию между автором произведения и его героем?

8. В романе-памфлете Свифта явно доминирует пафос отрицания. Можно ли его, в

таком случае, отнести к литературе Просвещения? Обнаруживаете ли вы в нем

апелляцию к просветительским категориям?

9. Какую роль играет в произведении Свифта гротеск?

Объяснение таких понятий, как ирония, гротеск и др. см.:

Введение в литературоведение: Учебное пособие./ Чернец Л.В., Хализев В.Е. и др. – М., 2004