Общие вопросы к произведениям Свифта, Дефо, Филдинга, Стерна.

1. В произведениях четырёх английских романистов герои совершают путешествия. В чем вы видите своеобразие каждого из этих путешествий?

2. Кто из писателей уделяет больше внимания социально-политическим проблемам? Какие проблемы личности интересуют каждого из них?

3. Чем отличаются друг от друга герои произведений: Гулливер, Робинзон, Том, Йорик?

4. Кто из писателей видит более явную зависимость человека от общественных стандартов?

5. Видите ли вы в прочитанных вами произведениях сходные идеи?

Поэзия Роберта Бернса.

Шотландский поэт Роберт Бернс во многом перекликался с поэтами-сентименталистами (Греем, Юнгом и другими), но в основном был оригинальным автором. С поэтами-сентименталистами его роднит глубокий интерес к чувствительному человеку и его переживаниям, любовь к природе и, прежде всего, - к деревне, отрицательное отношение к обществу, порабощающему личность. В то же время в стихах Бернса нет мистических кладбищенских мотивов, характерных для поэзии Грея и Юнга. Вопрос о социальной несправедливости поднимается в них более определенно и резко.

Важное место занимает в его поэзии тема свободы, как индивидуальной, так и общенациональной. Образ человека из народа у Бернса лишен того чисто литературного и несколько искусственного флёра, который мы наблюдаем у некоторых сентименталистов: его поэзия выходит за пределы сентиментализма и связана с реалистическим художественным методом. Что в судьбе поэта предопределило его особый путь?

1.Распределите прочитанные вами стихи Бернса по темам и проанализируйте их.

2.В чьем переводе прочитали вы стихи Бернса?

3.Какое место занимает в творчестве Бернса тема его родины – Шотландии?

Дени Дидро. Монахиня.

1. Что в судьбе Дидро и его друзей послужило толчком к написанию произведения о монастырях?

2. Почему, как вы думаете, именно Сюзанна взбунтовалась против монастырской системы жизни?

6. Является ли судьба Сюзанны единственным подтверждением мысли Дидро о том, что монашеский образ жизни калечит человека и, прежде всего, женщину? Как вы полагаете, является ли роман Дидро чисто атеистическим или он осуждает только религиозный фанатизм и догматизм?

7. Произведение французского просветителя рассматривает, среди прочих, проблему свободы личности. Обрела ли Сюзанна независимость в конце романа? Затрагивает ли Дидро вопрос о месте монастырей в обществе?

Бомарше. Севильский цирюльник. Женитьба Фигаро.

1. Что общего в характере и судьбе Бомарше и его героя Фигаро?

2. Если вы прочитали оба произведения, сравните их. Какие действующие лица пере-

шли из первой комедии во вторую? Меняются ли отношения между ними? Обра-

тите особое внимание на характер взаимоотношений Фигаро и графа Альмавива.

3. «Севильский цирюльник» – комедия, близкая к традициям Ренессанса. В чем имен-

но это проявляется? Какие просветительские идеи находят отражение в этой

пьесе Бомарше?

4. «Женитьба Фигаро» - достаточно сложное произведение по своим жанровым осо-

бенностям: в нем сочетаются черты ренессансной комедии со свойствами

серьезной реалистической драмы. В чем именно вы видите те и другие тенденции?

5. Почему, как вы думаете, Наполеон назвал «Женитьбу Фигаро» «революцией в дей-

ствии»? В чем выражает себя социально-критический пафос произведения? Что

роднит эту комедию с «Мемуарами» Бомарше?

Жан-Жак Руссо. Юлия, или Новая Элоиза.

1. Почему роман имеет такой подзаголовок?

2. Руссоизм включает в себя культ «естественного человека», критику цивилизации и социального неравенства, призыв вернуться к природе, апологию чувствительности. Проявились ли все эти аспекты руссоистской концепции в этом романе? Какие черты сентиментализма вы видите в нем?

3. Каково содержание романа в целом: ограничивается ли оно историей любви Юлии и Сен-Пре?