РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Т.М. Кривина

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА 17-18 веков

Методические рекомендации

к самостоятельной работе студентов

Орел – 2008

ББК Ш5 (3) я73 Рекомендовано к печати

УДК 82(091) (0.75.8) редакционно-издательским

советом

Орловского государственного

университета

Протокол № 6 от 7.07.08

Рецензенты: доктор филологических наук, профессор Е.А. Михеичева

кандидат филологических наук, доцент Н.А. Переверзева

Зарубежная литература 17-18 веков. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов. /Кривина Т.М. – Орел: ГОУ ВПО «ОГУ» - 2008 – С. 63.

Пособие содержит вопросы и задания к практическим занятиям по зарубежной литературе 17-18 веков, а также вопросы, задания и комментарии к текстам, не рассматриваемым на практических занятиях. Студентам предлагаются различные виды творческой работы, с соответствующими рекомендациями. Приложение представляет собой подборку текстов для чтения и анализа.

Сборник включает списки художественной, учебной и научной литературы по курсу.

Пособие рассчитано на студентов как дневного, так и заочного отделений филологического факультета университета.

© Т.М. Кривина

Оглавление

ВМЕСТО ВВЕДЕНИЯ…………………………………………………………… 4

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ………………………………………………………..…5

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ СПИСКИ

ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ………………………………………8

Хрестоматии и антологии....................................................................... 10

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ………………...11

Вопросы и задания к текстам обязательного списка, не включенным в практические занятия………………………...19

ПРИБЛИЗИТЕЛЬНАЯ СХЕМА АНАЛИЗА

ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА..........................................................................26

«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РАЗМИНКА»………………………………………..27

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ/СОЧИНЕНИЙ…………………………………………….29

ВАРИАНТЫ ТВОРЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (для отделения журналистики).........30

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ (для заочников)……………………………...31

БИБЛИОГРАФИЯ ПО КУРСУ ИСТОРИИ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

17-18 ВЕКОВ………………………………………………………………………34

Ключи к «интеллектуальной разминке»...........................................38

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ И К ЗАЧЕТУ………………………………………...40

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ. Таблица студенческих мнений……………………41

ПРИЛОЖЕНИЕ......................................................................................................42

Донн..........................................................................................................

Гонгора.....................................................................................................

Немецкие поэты 17 века (Опиц, Флеминг, Грифиус)..........................

Басни Лафонтена.....................................................................................

Афоризмы, фрагменты французских авторов 17 века.........................

Высказывания о «Фаусте» Гете..............................................................

Высказывания о «Разбойниках» Шиллера............................................

Вместо введения

Уважаемые студенты!

Данные методические рекомендации должны помочь вам сориентироваться в том весьма обширном и сложном материале, который вам предстоит освоить.

Ознакомьтесь со всеми его разделами. В них предложен максимальный вариант заданий, объем которых зависит от формы обучения студента (дневной или заочной) и его специализации. Для заочников в различных разделах брошюры имеются особые указания. Познакомьтесь с содержанием курса. Количество тем, рассчитанных на самостоятельное изучение, и практических занятий зависит от учебного плана, и их тематика определяется преподавателем.

Пособие включает вопросы и задания к практическим занятиям, а также - к произведениям, остающимся за пределами аудиторной работы, т.е. фактически эти вопросы и задания охватывают весь «обязательный список». Преподаватель рассчитывает на ваше творческое отношение к чтению произведений: он полагает, что вы попытаетесь извлечь ответы на поставленные здесь вопросы не из учебников и критической литературы, а, прежде всего, – из самих художественных текстов. Обратите внимание на один из разделов брошюры, в котором вы найдете приблизительную схему анализа художественного текста. Для более глубокого изучения теоретического и историко-литературного материала вам рекомендуются различные учебные пособия и филологические труды. Они помогут вам не только при подготовке к экзамену и к зачету, но и в процессе написания контрольных работ (это касается заочников), реферата или сценария творческого занятия, а впоследствии – курсового и дипломного сочинений.

Рекомендуем вам вести читательский дневник, в котором будет отражена ваша аналитическая работа с произведениями писателей 17 и 18 веков. Это индивидуальная творческая деятельность студента, и ее формы могут быть любыми. Этот дневник станет вашей «домашней заготовкой».

Темы контрольных работ и рефератов/сочинений, как и требования к написанию этих видов работ, включены в разделы данного пособия. Для студентов дневного отделения написание реферата/сочинения может стать одним из аспектов зачетной или экзаменационной проверки. В одном из разделов студенты отделения журналистики смогут найти темы творческого занятия. «Журналисты» имеют право избрать творческий вариант заключительного занятия, и, при условии добросовестного и активного отношения к занятиям в течение семестра, могут заменить им традиционную форму сдачи зачета. Однако при этом необходимо учесть все основные его «параметры».

В качестве самопроверки предлагаем вам «интеллектуальную разминку», ключ к которой вы обнаружите в этой книжечке. Однако не спешите отыскивать его сразу, – лучше попытайтесь самостоятельно найти ответы на поставленные здесь вопросы, а затем подсчитайте честно заработанные вами баллы, чтобы понять, готовы ли вы к завершающей курс обучения беседе с преподавателем, т.е. к экзамену или зачету. Вопросы к экзамену и зачету даны на последних страницах брошюры. А вместо Заключения преподаватель предлагает вам «таблицу студенческих мнений». Скопируйте ее в ваш дневник и обязательно заполните.

Приложение содержит отдельные стихотворения поэтов XVII века, а также афоризмы и фрагменты из книг Ларошфуко, Лабрюйера, Паскаля. Отбор произведений в данном случае обусловлен тем, что они не так часто переиздавались.