28. Методы языкознания.

1.1 сравнительно-исторический метод - система научно-исследовательских приемов используемых при изучении родственных языков для восстановления картины их исторического прошлого, раскрытия закономерностей их развития начиная от языка основы (праязыка). Применяется при изучении отдельных языков и в диалектологии.

1.2 историко-сравнительный метод- используются при изучении разных периодов развития одного и того же языка (латынь и виды современной латыни, старославянский и новославянский). Историко-сравнительный метод – система исследовательских приемов используемых для познания закономерностей исторического развития языка явлений в пределах одного языка. Он применяется для выявления фонетических законов на разных этапах развития языка.

1.3 Гумбольдт стал основателем лингвистической типологии. Сравнительно сопоставительный метод и система приемов исследования как родственных так и разноструктурных языков с целью выявления в них общих и отличительных свойств. Приемы этого метода служат для установления лингвистических универсалий, которые выделяют в зависимости:

-Принадлежность к определённому языковому уровню ; -В зависимости от степени универсальности: абсолютные универсалии характерны для всех известных языков (гласные и согласные), статистические универсалии (тенденции) – предполагают несколько исключений; -Способ формирования: дедуктивная универсалия, индуктивные универсалии –присущи всем языкам.

2.1 метод дистрибутивного анализа. в 40-е годы 20го века Блумфильд, Трейнгер, Харрис. Этот метод исследования языка основан на изучении окружения (дистрибуции) отдедьных единиц в тексте. Его уелью является классификация языковых единиц по месту в предложении и сочетаемости с дургими словами, согласно этому подходу порядковые числительные представляют не особую часть речи а объединяются с прилагательными в один класс слов.

2.2 метод непосредственных составляющих. Основные принципы сформированы Блумфильдом. Метод Н.С. – метод синтаксичкской структуры предолженная в виде иерархии элементов.

2.3 метод трансформационного анализа. Харрис предолжил данную методику которая дает возможности определять формальные отношения между предложениями и позволяет рассматривать структуру одного предложения в качесте трансформы структуры другого.

2.4 метод компонентного анализа. возникла структурная, а целью он предполагает выделение мельчайших единиц содержания (сема) и установление связи между ними. В.Г. Гак выделил несколько типов сем: Архисемы, Дифференциальные (видовые) семы, Потенциальная сема

3. Лингвостатический метод (количественный метод). задача - раскрытие закономерностей функционирования единиц языка и речи в построении текста. В результате успешного применения этого метода появились частотные словари.

4. эксперементальный метод (метод ассоциативного эксперимента). В основе данной методики лежит модель стимул реакции т.е. человеку предлагается отреагировать первым пришедшим на ум словом.

5. социолингвитстические методы.

Наблюдение – метод сбора первичных эмпирических данных, регистрация социалных факторов, особенностью этого метода является доля субъективности так как наблюдатель связан с объектом наблюдения и его восприятие эмоционально окрашенно, а так же не возможность повторного наблюдения. Опрос – предполагает обращение к непосредственному участнику, существуют две основные разновидности опроса: анкетирование, интервьюирование. При анкетировании опрашиваемый сам заполняет опросник, по форме анкетирование бывает индивидуальное и групповое. Интервьюирование – предполагает личное общение с опрашиваемым при котором спрашивающий сам задает вопросы и пишет ответы. Социальный эксперимент – метод получения информации в контролируемых условиях.