6. Этапы выполнения нир

Для проведения исследований необходимо осуществить определен­ный цикл действий, близкий по структуре тому или другому циклу ис­следования проблем, определенных в зависимости от их сложности и ясности прогностической модели будущего состояния системы. Это ес­тественно, так как НИР организуется с целью решения сложной науч­ной проблемы. Понятие «сложная проблема» следует рассматривать как предупреждение о том, что при исследовании такая проблема будет структурирована, т.е. разложена на ряд проблем, выраженных в виде задач или заданий на решение или на поиск решения.

Проиллюстрируем ход исследовательского процесса на основе концептуальной модели ОР-цикла¹ решения проблемы (рис. 6.1.).

Рис. 6.1. Модель ОР-цикла для исследования проблемы

Пер­вая фаза исследований — создание образа будущего организационной системы в связи с ее реорганизацией, т.е. разработка рабочей гипотезы исследования. Вторая фаза исследований предусматривает проведение ситуационного анализа, который раскрывает способность ее внутрен­ней среды к изменениям, и прогнозирует реакцию внешней среды, ее угрозы на развитие организации. Таким анализом выстраивается про­странство для реализации рабочей гипотезы. Третья фаза — это конст­руирование переходных процессов и будущего состояния организации. Здесь исследования направлены на верификацию рабочей гипотезы путем экспериментирования и тестирования, а также проверки устойчи­вости и надежности функционирования разработанной или усовершен­ствованной модели системы и ее способности к адаптации.

Следует отметить, что для исследований характерны итерации, состоящие в неоднократном возвращении к ранее найденным решени­ям, и интерактивный обмен информацией с исполнителями и заказ­чиком НИР для согласования полученных промежуточных результатов, расхода средств и других вопросов.

7. Некоторые особенности личности исследователя

Качество выполненных исследований будет полностью определять­ся знаниями, умением и профессиональными навыками исследовате­лей. Здесь уместно привести высказывание Б. Паскаля о том, что слу­чайные открытия делают только подготовленные умы. В этой связи возникает вопрос: какими качествами должен обладать человек, гото­вый к НИР? Ответ на него заключается в следующем:

• энтузиазм и настойчивость — преданность цели, устойчивость к неудачам, однообразию и успеху, мужество, здоровье, энергия;

• оригинальность— независимость мышления, воображение, ин­туиция, одаренность;

• интеллект — логика, память, опыт, способность к концентрации внимания, абстрагированию;

• этика — честность перед самим собой;

• контакт с природой — наблюдательность, технические навыки;

• контакт с людьми — понимание себя и других, совместимость с окружающими людьми, способность организовывать группы, убеждать других и прислушиваться к их аргументам;

• постоянная неудовлетворенность собой.

Представляют также интерес и советы о необходимости развития таких качеств творческой личности, как инстинкт, интеллект и интуи­ция, называемых три «И». Роль этих свойств личности имеет та­кую же высокую планку и для исследователя. С этой позиции кратко изложим особенности их проявления и развития.

Инстинкт проявляется в возникновении неосознанного желания распространять полученные научные результаты с целью повышения прогрессивности общества и своего материального уровня жизни.

Интеллект - способность мышления, рационального познания, а также высшая познавательная способность и способность создавать понятия. Исследователь обладает высокой способностью к по­знанию, накоплению знаний, их умственной сортировке, селекции и быстрому выбору нужного знания для принятия соответствующего ре­шения. Но здесь вероятность получения эффективных результатов во многом будет зависеть от интуиции.

Интуиция — своеобразный тип мышления, когда отдельные звенья процесса мышления проносятся в сознании более или менее бессоз­нательно, а предельно ясно осознается именно итог мысли — истина. Интуиции бывает достаточно для усмотрения истины, но ее не хвата­ет, чтобы убедить в этой истине других и самого себя. Для этого необ­ходимо доказательство на основе опыта, эксперимента.

Интуиция в исследовании, как вещь чрезвычайно важная, мо­жет приводить как к новым идеям, так и порождать ошиб­ки, вводить в заблуждение. Она может определять ход событий, помогая науке, если опирается на накопленный опыт и соответству­ющий объем усвоенных исследователем фактических сведений.

В основе интуиции лежит опыт. Как проверить, есть у вас интуиция или нет? Путем одного только взгляда на предмет исследования, на­пример, на график флуктуации цены, попытайтесь представить (сфор­мулировать гипотезу), что произойдет с ним в будущем, и зафиксируйте это на бумаге. Желательно проводить эти опыты регулярно в любом настроении и расположении духа. Каждая гипотеза сопоставляется с полученными результатами практики. После получения результата о подтверждении правильности гипотезы, близкого к 80 %, можно будет считать, что ваша интуиция заработала, а каждую вашу гипотезу мож­но применять как рабочую. Фундаментальность принципа, свя­занная с выдвижением гипотезы, проверкой ее реальными действия­ми без большого риска и применением ее как рабочей в случае подтверждения, неоднократно доказана Дж. Соросом. Для более детального ознакомления с такой профессией, как исследователь, ре­комендуется обратиться к пособию для начинающего исследователя, написанному Л.Л. и И.В. Калачевыми.