4. Організація педагогічної практики

Загальну організацію педагогічної практики забезпечує кафедра управління документно-інформаційними комунікаціями Академії муніципального управління. Керівник практики від кафедри співпрацює у тісному зв’язку з викладачами-наставниками від кафедри, а це дозволяє забезпечити належний рівень підготовки майбутніх педагогів-новаторів документознавчого напрямку.

Педагогічна практика має комплексний характер і відповідно до навчальних планів проводиться на V курсі протягом чотирьох тижнів та проходить у кілька етапів:

На першому етапі студенти знайомляться з системою навчально-виховної роботи кафедри, особливостями методичної, наукової та організаційної роботи викладачів кафедри, із студентською аудиторією, з якою вони будуть проводити навчальні заняття, відвідують заняття викладачів, готують графік проведення занять та інформують керівників практики (пасивна практика).

Другий, основний етап, практики включає підготовку планів-конспектів навчальних занять та їх методичного забезпечення. Студентами проводяться заняття згідно встановленого графіку. На заняттях студентів-практикантів повинні бути присутні викладачі - керівники практики, а також однокурсники. Після кожного проведеного практикантом заняття має проводитись детальне обговорення, яке повинно виявити переваги й недоліки проведеного заняття (активна практика).

На третьому, заключному етапі практики студенти готують звіт про практику і беруть участь у підсумковій конференції (методична робота).

Після закінчення терміну практики студент зобов'язаний здати на кафедру щоденник практики та письмовий звіт про навчально-виховну діяльність під час педагогічної практики. Всі звітні документи подаються у папці.

Звіт друкується на комп’ютері з додержанням стандартів ЄСКД, з наскрізною нумерацію сторінок і брошурується в альбом формату А₄.

У звіті повинна бути конкретно описана робота, що особисто виконана студентом; не повинно бути дослівного переписування матеріалів баз практики (історії бази, технічних описів тощо), а також цитування літературних джерел. У якості додатків до звіту наводяться щоденник, індивідуальне завдання, відгуки керівників практики від бази практики та від кафедри. Зброшурований за ДСТУ 3008-95 звіт з педагогічної практики після захисту з відповідними підписами зберігається на кафедрі.

5. Керівництво педагогічною практикою

Навчально-методичне керівництво і виконання програми практики забезпечує кафедра управління документно-інформаційними комунікаціями Академії муніципального управління.

Поточний контроль здійснюється керівниками протягом проходження студентами педагогічної практики шляхом аналізу та оцінки їх систематичної роботи, залікових навчальних занять. Підсумковий контроль здійснюється у кінці проходження практики шляхом оцінювання цілісної систематичної педагогічної діяльності студентів протягом конкретного періоду. При виставленні диференційованої оцінки студенту враховується рівень теоретичної підготовки майбутнього викладача, якість виконання завдань практики, рівень оволодіння педагогічними вміннями і навичками, ставлення до студентів, акуратність, дисциплінованість, якість оформлення документації та час її подання.

Керівник практики від кафедри зобов’язаний:

• підготувати наказ щодо проходження педагогічної практики студентами факультету управління міським господарством;

• організувати і провести разом з керівництвом факультету та кафедри управління документно-інформаційними комунікаціями настановчу конференцію щодо педагогічної практики, на якій перед практикантами ставляться конкретні навчально-педагогічні та виховні завдання;

• надавати методичну допомогу студентам щодо складання індивідуальних планів та оформлення документів;

• здійснювати поточний і підсумковий контроль проходження педагогічної практики магістрантами.