- •Контрольное задание № 1 Правила выполнения контрольного задания №1
- •Образец выполнения 1 (к упр. I) Грамматическая функция окончания –s
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Образец выполнения 3 (к упр. V)
- •Вариант 1
- •I. Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VII. Прочтите 2-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Вариант 2
- •I. Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VII. Прочтите 3-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Вариант 3
- •I. Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием –s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VII. Прочтите 1-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Контрольное задание № 2 Правила выполнения контрольного задания № 2
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Вариант 1
- •III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент; предложения переведите на русский язык.
- •IV. Перепишите и письменно переведите на русский язык 1, 2 и 4-й абзацы текста.
- •V. Прочтите 5-й абзацы текста и дайте ответ письменно на следующий вопрос:
- •Вариант 2
- •III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент; предложения переведите на русский язык.
- •IV. Перепишите и письменно переведите на русский язык 1, 2 и 5-й абзацы текста.
- •V. Прочтите 6-й и 7-й абзацы текста и дайте ответ письменно на следующий вопрос:
- •Вариант 3
- •III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент; предложения переведите на русский язык.
- •IV. Перепишите и письменно переведите на русский язык 1, 3 и 4-й абзацы текста.
- •V. Прочтите 4-й и 5-й абзацы текста и дайте ответ письменно на следующий вопрос:
- •Контрольное задание № 3 Правила выполнения контрольного задания № 3
- •Вариант 2
- •I. Перепишите следующие предложения, определите в каждом из них вид глагола-сказуемого (см. Образец). Переведите предложения на русский язык.
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на разные значения слов it, that, one.
- •III. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, помня о разных значениях глаголов tо be, to have, to do.
- •V. Прочтите и переведите текст. Перепишите и письменно переведите 1, 2, 4, 5, 7 абзацы текста.
- •Вариант 3
- •VI. Прочтите 2-ой абзац текста и дайте ответ письменно на следующий вопрос:
- •Контрольное задание № 4 Правила выполнения контрольного задания № 4
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Образец выполнения 4 (к упр. IV)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •VI. Прочтите 4-й абзац текста и ответьте на вопрос:
Образец выполнения 4 (к упр. IV)
1. The old equipment should be Старое оборудование следует
placed by a new one. заменить новым.
2. Many of the modern achievements Многие современные достижения
in science would be quite impossible в науке были бы совершенно
without computers. невозможны без компьютеров.
Вариант 1
I. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, принимая во, внимание, что сложное подлежащее и сложное дополнение большей частью соответствуют придаточным предложениям (см. образец выполнения 1).
New kinds of computers are expected to perform calculations with great precision.
The professor made the students repeat the experiment.
We think this work to be completed in a month.
The new method of transmitting data seems to be efficient.
II. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, учитывая различия в переводе зависимого и независимого причастных оборотов (см. образец выполнения 2).
Speaking about the new software the programmer told us many interesting details.
A series of attempts having been made, the designer came to a successful solution of the problem.
There are two diagrams in the figure, one of them showing the relation between the two phenomena.
When I improving the design the engineer made many calculations.
III. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие сложные предложения, содержащие придаточные предложения условия (см. образец выполнения 3).
If a new computer system were installed we should be able to improve the reliability of the telephone service.
If one computer fails the other will take over its functions.
If had prepared everything beforehand, he might have done the work quite easily.
IV. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на различные значения глаголов should, would.
He said we should check the modem.
Without electronics there would be no computer progress.
He would work on this design for hours.
One should keep in mind this property of the material.
V. Прочтите текст и письменно переведите на русский язык 1, 2 и 4 абзацы текста.
Hard Disks
1. Hard disks consist of metallic rather than plastic platters. They are also tightly sealed to prevent any foreign matter from getting inside. Hard disks come in three forms: internal hard disk, hard-disk cartridge, and hard-disk pack.
2. An internal hard disk consists of one or more metallic platters sealed inside a container. The container includes the motor for rotating the disks. It also contains an access arm and read-write heads for writing data to and reading data from the disks. The operation is somewhat the same as for floppy-disk drives. That is, the disk drive has a seek operation and a search operation for reading and writing data in tracks and sectors.
3. From the outside of a microcomputer, an internal hard disk looks merely like part of a front panel on the system cabinet. Inside is a 5 ¼ -inch metallic platter with an access arm that moves back and forth. Drives with 3 ½-inch-diameter hard disks are also available. These provide faster access times because the access arm and read-write heads travel shorter distances across the diameter of the disk.
4. Internal hard disks have two advantages over floppy disks: capacity and speed. A hard disk can hold many times the information of a similar size floppy disk. One 120-megabyte internal hard disk, for instance, can hold more information than 150 3 ½ -inch double-sided, double-density floppy disks. Some external hard-disk drives for microcomputers (drives that are not built into the system cabinet) can store thousands of megabytes. Moreover, access is faster: A hard disk spins 10 times faster than a floppy disk.
VI. Прочтите 3-й абзац текста и ответьте на вопрос:
Why are drives with 3 ½-inch diameter hard discs are more effective?
