План работы

1. Рассмотреть на постоянных микроперапараты листа петрушки (Petroselinum sativa) строение фотосинтезирующей паренхимы. Сделать её схематическое изображение в тетради.

2. При помощи лезвия сделать поперечный срез листа толстянки (Crasula ovata), и при помощи лупы рассмотреть строение запасающей паренхимы. Сделать её схематическое изображение в тетради.

3. Изготовить временный препараты поперечного среза черешка листа свёклы, сделать схематическое изображение в тетради и отметить характер утолщения стенок клеток (рис.4.1.).

Б

Рис. 4.1. Колленхимп черешки листа свеклы (Beta vulgaris)

А - при малом увеличении; Б - при большом: 1- полость клетки, 2 — утолщенная стенка

4.Изготовить временный препараты поперечного и продольного срезов стебля герани и рассмотреть клетки склеренхимы, сделать схематическое изображение в тетради и отметить характер утолщения стенок клеток.

5. Приотовить временный препарат из мякоти плодов груши. При помощи МБР-1 рассмотреть строение склериодов, сделать Рис. в тетради, сделать соответствующие обозначения, (рис. 4.2. ).

Рис. 4.2. Склереиды плода груши (Pyris communis):

А- плод груши (продольный разрез); Б- группы склереид среди клеток мякоти плода; В- склереиды: 1- паренхимные клетки мякоти, 2- стенка клетки, 3- полость клетки, 4- простая пора на разрезе, 5- простая пора в плане

6. Изготовить временный препарат околоплодника апельсина и рассмотреть лизогенные вместилища.

ЗАНЯТИЕ №5

Тема: проводящие ткани и проводящие пучки

Вопросы для самоподготовки

1.Система проводящих тканей.

2.Какие гистологические элементы входят в состав ксилемы?

3.Какие гистологические элементы входят в состав флоэмы?

4.Что такое проводящие пучки, как они классифицируются?

Оборудование: Микроскопы: МБР-1, лупы. Таблицы: "Растительные ткани", "Проводящие ткани", "Проводящие пучки". Постоянные микропрепараты: стебля подсолнечника, стебля кукурузы, стебля тыквы, корневища папоротника-орляка (Pteridium aquilinum), корневища ландыша (Convalaria majalis).

План работы.

1. При помощи МБР-1, на постоянных микропрепаратах стебля стебля кукурузы, рассмотреть типы проводящих пучков. Рис. 5.1 изобразить в тетради, сделать обозначения:

Рис. 5.1. Коллатеральный закрытый проводящий пучок стебля кукурузы (Zea mays):

1- основная паренхима стебля, 2- склеренхима, 3- ситовидная трубка, 4- сопровождающая клетка, 5- древесинная паренхима, 6- сетчатый сосуд, 7- спиральный сосуд, 8- кольчатый сосуд, 9- полость (3,4- флоэма, 5-9- ксилема).

2. При помощи микроскопа, на постоянных микропрепаратах стебля подсолнечника (Helianthus annuus), рассмотреть Коллатеральный открытый проводящий пучок, сделать схематическое изображение в тетради (рис. 5.2), сделать обозначения

Рис. 5.2. Коллатеральный открытый проводящий пучок стебля подсолнечника (Helianthus annuus), слева — детальный рисунок, справа — схематичный): 1 — склеренхима, 2 — флоэма,

3 — камбиальная зона, 4 — ксилема, 5 — основная паренхима стебля

3. При помощи микроскопа, на постоянных микропрепаратах стебля тыквы (Cucurbita pepa), рассмотреть биколлатеральный открытый проводящий пучок (рис. 5.3), изобразить в тетради, сделать обозначения:

Рис. 5.3. Биколлатеральный открытый проводящий пучок стебля тыквы (Cucurbita pepa, слева – детальный рисунок, справа – схематичный): 1- основная паренхима стебля, 2- наружная флоэма,

3- камбиальная зона, 4- вторичная ксилема, 6- внутренняя флоэма.

4. При помощи МБР-1, на постоянных микропрепаратах корневища папоротника-орляка (Pteridium aquilinum), корневища ландыша (Convalaria majalis), рассмотреть концентрические проводящие пучоки (рис. 5.4), изобразить в тетради, сделать обозначения:

Рис. 5.4. Концентрические проводящие пучки:

А — амфивазальный пучок корневища ландыша (Convallaria таjalts); Б — амфикрн-бральный пучок корневища папоротника-орляка (Pteridium aquilinum): 1 — флоэма, 2 — ксилема, 3 — основная паренхима стебля