1. Психолого-педагогічна карта учня

1. Прояви у навчанні

сильний учень	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	слабкий учень
прагне оволодіти знаннями, уміє їх застосовувати	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	навчальним матеріалом не цікавиться
багато читає	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	мало читає
проявляє здібності у точних науках	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	«слабкий» у точних науках
проявляє здібності у гуманітарних науках	+3	+2	+3	0	-1	-2	-3	«слабкий» у гуманітарних науках
може вчитися щє кращє	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	учиться на межі можливостей

2.Особливості учня, що виявляються в поведінці

поступливий	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	непоступливий
дісціплінований	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	погана дісципліна
посидючий	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	непосидючий
виховується легко	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	виховується важко
у повеінці переважають хороші манери	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	низька культура поведінки

3.Громадська активність

висока громадська активність	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	низька громадська активність
висока ініціативність	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	низька ініціативність
охоче виконує громадські доручення	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	ухиляється від громадських доручень
гарний організатор	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	слабкі організаторські здібності
лідер	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	«той кого ведуть»
високий авторитет, повага товарищів	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	низький авторитет
прагне бути постійно інформованим про тсан справ у группі, НЗ	+3	+2	+1	0	-1	-2	-3	життям групи і НЗ не цікавиться