Тест для самоконтроля:
1. В качестве основного изменения при формировании памяти рассматривают модификацию синаптических связей. Эта идея была разработана?
а) Д.О.Хеббом
б) Д. Хьюбелем
в) Т. Визелем
2. Какое явление впервые описал Ливанов?
а) биоритмов
б) захвата ритмов
в) ритмичность
3. Циклически повторяющиеся волны импульсов?
а) нейронные коды памяти
б) эмоциональные волны
в) элетрофизические разряды
4. Кем впервые были вычислены объем памяти и быстродействие?
а) Л. П. Бычковой и М. Н. Сыреновой
б) И. Ю. Мышкиной и В. В. Майоровой
в) Г. Бергером и М. Н. Ливановым
5. По методике какого автора, человек сначала запоминает ряд стимулов?
а) С. Стернберга
б) Г.Бергера
в) Д. Хебб
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
ТЕМА: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТРУКТУР МОЗГА, РЕАЛИЗУЮЩИХ ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙ КАК ОСНОВУ ТЕМПЕРАМЕНТОВ. ВЛИЯНИЕ ЭМОЦИЙ НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ОБЪЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА.
Задания для обсуждения:
Дать представление о физиологии эмоций, фазах и нейрохимии стресса. Остановиться на механизмах мотивации в структуре поведения, классификации мотиваций………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Структуры мозга, реализующие функции эмоций. Субстрат мозга.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Методы изучения и диагностики эмоций………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Какую роль играет ретикулярная формация в возникновении эмоций? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Представления И. П. Павлова и его учеников о типах темперамента?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Тест для самоконтроля:
В чем различие между настроением и эмоциями?
а) настроение длиться дольше
б) эмоции длятся дольше
в) нет различий
2. Для чего нужны эмоции?
а) для хорошего настроения
б) для приспособления к среде
в) совсем не нужны
3. Как человек реагирует на сигнал опасности?
а) замирает
б) возбуждается
в) бежит
4. Как эмоциональное напряжение, связанное с мотивацией влияет на человека?
а) оказывает дезоорганизующее воздействие
б) не оказывает ни какого воздействия
в) повышается эффективность деятельности
5. При избирательном хирургическом повреждении мозга, позволяет предполагать относительное функциональное преобладание фронтальной коры и гипоталамуса у?
а) холериков и флегматиков
б) меланхоликов и сангвиников
в) холериков и сангвиников
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7
ТЕМА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ. РОЛЬ И МЕСТО ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ В ПОВЕДЕНИИ. МОДЕЛИРУЮЩАЯ СИСТЕМА МОЗГА.
Задания для обсуждения:
1. Определение функциональных состояний у разных авторов……………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Моделирующая система мозга………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Роль и место функционального состояния в поведении…………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. В какой мере стволовая РФ непосредственно оказывает активирующее влияние на кору.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Каудо-таламо-кортинальная система………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..