Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:ects_zdor_ludyny.doc
X
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Критерії оцінювання (відповідність шкали оцінювання ects з національного оцінювання в Україні) в балах та шкала оцінювання
- •План семінарських занять
- •Тема 1. Переломи хребта та кісток таза. Класифікація переломів. Фізична реабілітація при переломах хребта. Фізична реабілітація при травматичних пошкодженнях тазових кісток.
- •Література
- •Тема 2. Поняття про сколіоз. Клінічні прояви. Перебіг хвороби, реабілітаційна програма. Фізична реабілітація при сколіозі.
- •Література
- •Тема 3. Переломи нижніх кінцівок. Переломи стегнової кістки. Переломи кісток гомілки. Переломи кісток стопи. Фізична реабілітація у і, іі, ііі періодах.
- •Література
- •Тема 4. Основні конституційні типи осанки. Види порушень осанки. Фізична реабілітація при порушеннях осанки.
- •Література
- •Тема 5. Функціональна анатомія та фізіологія ора. Будова і функції кісток, м’язів, суглобів. М’язовий тонус, атрофія, гіпертрофія.
- •Література
- •Література
- •Тема 7. Лікувальна фізкультура і методики при лікуванні захворювань опорно-рухового апарату.
- •Література
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Фізична реабілітація при переломах верніх кінцівок.
- •Література
- •Тема 2. Основні конституційні типи осанки. Види порушень осанки. Фізична реабілітація при порушеннях осанки.
- •Література
- •Тема 3. Переломи хребта та кісток таза.
- •Література
- •Питання до екзамену з навчальної дисципліни „реабілітаційні програми і методики при захворюванні опорно-рухового апарату”.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра фізичної реабілітації та валеології (назва кафедри)
- •Критерії оцінювання (відповідність шкали оцінювання ects з національного оцінювання в Україні) в балах та шкала оцінювання
- •План семінарсьго заняття
- •Тема 1. Основні принципи обстеження, лікування хворих з хворобами серцево-судинної системи. Фізична реабілітація при захворюваннях серцево-судинної системи.
- •Література
- •План семінарсьго заняття
- •Тема 2. Основні принципи обстеження, лікування хворих з хворобами органів дихання. Фізична реабілітація при захворюваннях органів дихання.
- •Література
- •План семінарсьго заняття
- •Тема 3. Вступ. Поняття про фізичну реабілітації. Завдання, принципи і методи. Фізична реабілітація при захворюваннях внутрішніх органів.
- •Література
- •План семінарсьго заняття
- •Тема 4. Фізична реабілітація при хірургічному лікуванні захворювань внутрішніх органів
- •Література
- •План семінарсьго заняття
- •Тема 5. Основні принципи обстеження, лікування хворих з хворобами травної системи. Фізична реабілітація при захворюваннях органів травлення.
- •Література
- •План семінарсьго заняття
- •Тема 6. Основні принципи обстеження, лікування при розладах обміну речовин. Фізична реабілітація при захворюваннях ендокринної системи.
- •Література
- •План семінарсьго заняття
- •Тема 7. Фізична реабілітація при гінекологічних захворюваннях. Фізична реабілітація в акушерстві.
- •Література
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Основні принципи обстеження, лікування хворих з хворобами травної системи. Фізична реабілітація при захворюваннях органів травлення
- •Тема 2. Фізична реабілітація при хірургічному лікуванні захворювань внутрішніх органів
- •Тема 3. Основні принципи обстеження, лікування хворих з хворобами травної системи. Фізична реабілітація при захворюваннях органів травлення
- •Тема 4. Фізична реабілітація при хірургічному лікуванні захворювань внутрішніх органів.
- •Тема 5. Основні принципи обстеження, лікування хворих з хворобами органів дихання. Фізична реабілітація при захворюваннях органів дихання.
- •Література
- •Питання до екзамену з дисципліни „реабілітаційні програми і методики при захворюванні внутрішніх органів”
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра фізичної реабілітації та валеології (назва кафедри)
- •Критерії оцінювання (відповідність шкали оцінювання ects з національного оцінювання в Україні) в балах та шкала оцінювання
- •План семінарських занять
- •Тема 1. Клініко-фізіологічне обгрунтування застосування засобів фізичної реабілітації. Характеристика змін при захворюванні і ушкодженнях нервової системи.
- •Лтература
- •План семінарських занять
- •Тема 2. Саногенетичі механізми при патології нервової системи. Лікувальна фізична культура при захворюваннях нервової системи.
- •Література
- •План семінарських занять
- •Тема 3. Клініка травматичної хвороби спинного мозку (тхсм). Механізми реабілітаційного впливу фізичних вправ і особливості методики їх застосування при тхсм.
- •Лтература
- •План семінарських занять
- •Тема 4. Основні принципи і методи фізичної реабілітації при остеохондрозі хребта та радикуліті.
- •Література
- •План семінарських занять
- •Тема 5. Фізична реабілітація при невритах.
- •Література
- •Тема 6. Фізична реабілітація при черепно-мозковій травмі.
- •Тема 7. Фізична реабілітація при неврозах.
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Основні принципи обстеження і лікування хворих з хворобами неврової системи. Фізична реабілітація при інсультах.
- •Література
- •Тема 2. Фізична реабілітація при хірургічному лікуванні черепно-мозкової травми.
- •Література
- •Тема 3. Основні принципи обстеження і лікування хворих з неврозами. Фізична реабілітація при невростенії.
- •Література
- •Питання до екзамену з навчальної дисципліни „реабілітаційні програми і методики при нервових захворюваннях ”.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра фізичної реабілітації і валеології
- •Критерії оцінювання (відповідність шкали оцінювання ects з національного оцінювання в Україні) в балах та шкала оцінювання
- •Інструкційна карта практичного заняття зі спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Тема “дослідження функціонального стану
- •План заняття:
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Рекомендована література до теми:
- •Тема: “Визначення рівня фізичної працездатності по тесту pwc17 0”
- •Теоретичне обґрунтування:
- •Практичні завдання
- •1. Сучасні подання про деякі параметри функціонального стану серцево-судинної системи організму.
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Рекомендована література до теми:
- •Завдання
- •4. Гемодінамичні показники: середній артеріальний тиск, сістоличний (або ударний) обсяг кровообігу (уок), хвилинний обсяг кровообігу, обсяг циркулюючої крові.
- •Тема: “лікарсько-педагогічні спостереження”
- •План заняття:
- •Введення.
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Рекомендована література до теми «Лікарсько-педагогічні спостереження»:
- •Виконання завдань практичної роботи
- •Візуальні спостереження за впливом занять на тих, хто займається, хронометрування уроку.
- •I. Загальні дані про групу:
- •II. Характеристика заняття (тренування):
- •Завдання № 2 Вплив занять фк на організм людини у зв’язку із зміною частоти пульсу.
- •Завдання № 3. Оцінка впливу заняття на тих, хто займається фізичною культурою за змінами артеріального тиску
- •Визначення реакції організму людини на фізичні навантаження за змінами жєл і бронхіальної прохідності.
- •Протокол до завдання № 4
- •Визначення реакції людини на фізичні навантаження за зміною сили рук.
- •Завдання № 6. Визначення впливу заняття на організм за змінюванням координаційної проби Ромберга.
- •Завдання № 7. Визначення реакції людини, яка займається на фізичні навантаження за зміною тонусу м'язів.
- •Завдання № 8. Визначення стану функціональної підготовленості організму за допомогою додаткового стандартного навантаження.
- •Протокол до роботи із завдання № 8
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Рекомендована література до теми:
- •План заняття:
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Питання до заліку з дисципліни „моніторінг здоров’я”
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Вп «Алуштинський навчально-консультативний центр»
- •Кафедра фізичної реабілітації та валеології
- •(Назва кафедри)
- •План семінарських занять
- •Тема 1. Діетичне харчування при спадкових захворюваннях обміну речовин.
- •Література
- •Тема 2. Значення білків, жирів, вуглеводів та рідини в харчуванні здорової та хворої людини.
- •Література
- •Тема 3. Значення вітамінів та мінеральних речовин для організму здорової та хворої людини.
- •Література
- •Тема 4. Дієтичне харчування при хворобах обміну речовин.
- •Література
- •Тема 5. Дієтичне харчування при хворобах органів дихальної системи.
- •Література
- •Тема 6. Дієтичне харчування при захворюваннях травневої системи. Виразкова хвороба шлунку, 12-палої кишки та гострі і хронічні гастрита.
- •Література
- •Тема 7. Дієтичне харчування при захворюваннях серцево-судиної системи.
- •Література
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Критерії гігієнічної оцінки та проблеми безпеки виробництва харчової продукції.
- •Література
- •Тема 2. Принципи роздільного харчування.
- •Література
- •Тема 2. Теоретичні основи харчування.
- •Література
- •Тема 3. Загальні положення дієтології.
- •Література
- •Питання до заліку з навчальної дисципліни „дієтотерапія”.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра фізичної реабілітації та валеології (назва кафедри)
- •Критерії оцінювання (відповідність шкали оцінювання ects з національного оцінювання в Україні) в балах та шкала оцінювання
- •План семінарських занять
- •Тема 1. Суспільне здоров’я. Загаліні теоретичні і організаційні принципи сучасного здоров’я та організації охорони здоров’я.
- •Література
- •Тема 2. Здоров’я населення і методи його вивчення. Соціальні і біологічні фактори здоров’я.
- •Література
- •Література
- •Тема 4. Організація і структура медико-соціальної допомоги населенню. Диспансеризація.
- •Література
- •Література
- •Література
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Основні критерії і показники їх медико-соціальна оцінка.
- •Література
- •Тема 2. Організіція санаторно-курортного лікування.
- •Література
- •Тема 3. Туберкульоз як соціально-гігіенічна проблема. Організація лікувальної допомоги при туберкульозі.
- •Література
- •Питання до екзамену з навчальної дисципліни „організація управління у сфері здоров’я”
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра фізичної реабілітації та валеології (назва кафедри)
- •Критерії оцінювання (відповідність шкали оцінювання ects з національного оцінювання в Україні) в балах та шкала оцінювання
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Мінеральні речовини та їх значення в харчуванні людини. Макро- і мікроелементи.
- •Тема 4. Ліпіди та їх значення в харчуванні людини. Біологічна цінність харчових ліпідів.
- •Тема 2. Раціональне харчування та його забезпечення. Харчовий статус організму та методика його вивчення.
- •Тема 3. Харчування дітей і підлітків.
- •План семінарських занять
- •Тема 1. Теоретичні основи харчування Норми енерговитрат для людини. Роль харчування у процесах життєдіяльності.
- •Література
- •Тема 2. Обмін речовин та енергії в організмі. Обмін білків, ліпідів та вуглеводів. Обмін води та мінеральних речовин.
- •Література
- •Тема 3. Білки, їх роль в діяльності організму та харчуванні людини. Раціональне меню.
- •Література
- •Тема 4. Раціональне харчування та його забезпечення. Харчовий статус організму та методика його вивчення.
- •Література
- •Тема 4.Роль вітамінів в харчовому раціоні людини. Групи вітамінів.
- •Література
- •Питання до екзамену з навчальної дисципліни „валеологія харчування”.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Семінарські заняття модуль і
- •Модуль іі
- •Самостійна робата модуль і
- •Модуль іі
- •Питання до заліку
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Тема 1. Завдання та принципи фізичного виховання у смг.
- •Тема 2. Особливості комплектування спеціальних медичних груп.
- •Тема 3. Особливості організації і проведення занять з фізичного виховання у смг.
- •Тема 4. Дозування фізичних навантажень для учнів спеціальної медичної групи.
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Особливості занять з фізичного виховання після різних захворювань.
- •Тема 2. Контроль та самоконтроль у смг.
- •Тема 4. Самостійна робота учнів смг.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка»
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка»
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Самостійна робота
- •Практичні заняття
- •Питання до заліку
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •Семінари
- •Тема 1. Основи виховання духовно здорової молоді у сім’ї
- •Тема 2. Виховання психічно здорових дітей у сім’ї
- •Самостійна робота
- •Тема 2. Виховання психічно здорових дітей у сім’ї
- •Тема 3. Основи виховання фізично здорових дітей у сім’ї
- •Тема 4. Виховання здорової молоді у дошкільних закладах
- •Тема 5. Формування культури здоров’я школярів
- •Питання до іспиту
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра фізичної реабілітації і валеології
- •Тема 4 “ склад і питома вага тіла” (2 години)
- •План заняття:
- •Тема 1 : “анамнез” (2 години)
- •План заняття:
- •Інструкційна карта практичного заняття зі спортивної медицини
- •Теми рефератів:
- •Питання длясамоконтролю і самоперевірки знань:
- •Матеріал для самостійної роботи:
- •Тема 3 “ антропометрія” (2 години)
- •Інструкційна карта практичного заняття зі спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Рекомендована література до теми “Антропометрія”:
- •Тема: “Визначення рівня фізичної працездатності по тесту pwc17 0”
- •Теоретичне обґрунтування:
- •Практичні завдання
- •Тема 7 “дослідження функціонального стану
- •План заняття:
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Рекомендована література до теми:
- •Тема 6 “вивчення функціонального стану нервової та мязової систем ” (2 години)
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Рекомендована література до теми:
- •Теоретичне обґрунтування:
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини Тема заняття:
- •1. Актуалізація знань, набутих під час вивчення дисциплін:
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Рекомендована література до теми
- •Тема 2. “соматоскопія” (2 години).
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •2. Підготувати інформаційне повідомлення до тем:
- •Модульно-рейтинговий контроль: Питання для самоконтролю і самоперевірки знань:
- •Рекомендована література до теми «Соматоскопія»:
- •Тема 5: “методи оцінки фізичного розвитку ”
- •План заняття:
- •Інструкційна карта практичного заняття з спортивної медицини
- •Модульно-рейтинговий контроль:
- •Модуль а
- •Модуль в
- •Рекомендована література
- •Вопросы по предмету «Лечебная физическая культура и врачебный контроль»
- •«Лікувальна фізична культура і лікарський контроль»
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра фізичної реабілітації та валеології (назва кафедри)
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Гострі отруєння. Чинники. Клінічна картина. Принципи надання невідкладної допомоги. Антидоти, адсорбенти.
- •Література
- •Тема 5. Переломи (класифікація, причини), звихи. Надання невідкладної допомоги, іммобілізація, лікування та профілактика.
- •Література
- •Тема 7. Перша медична допомога при нещасних випадках, невідкладних станах. Перша допомога при розладах свідомості. Невідкладна долікарська допомога при тяжких травмах. Реанімація.
- •Література
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Загальний план будови серцево-судинної системи. Пульс, кров’яний тиск. Кров її функції в організмі. Найбільш поширені захворювання.
- •Література
- •Тема 2. Опіки. Класифікація, перша медична допомога, лікування. Дія холоду на організм людини.
- •Література
- •Тема 3. Туберкульоз. Збудник, механізм передачі інфекції; форми туберкульозу, основні ознаки, профілактика. Шляхи боротьби з туберкульозом.
- •Література
- •Тема 4. Кровотечі. Класифікація, клінічна картина, допомога. Перша допомога при нетравматичних кровотечах (гемофілії, носові, виразкові, легеневі, кровохаркання, менструальні).
- •Література
- •Тема 5. Загальний план будови травною системи. Захворювання травною системи принципи лікування. Гельмінтози.
- •Література
- •Тема 6. Причини виникнення інфекційних хвороб. Імунітет як захисна система організму. Найбільш поширені інфекційні хвороби та їх профілактика.
- •Література
- •Тема 7. Лікарські препарати і організм. Класифікація. Лікарські форми. Фактори які впливають на дію лікарських препаратів.
- •Література
- •Тема 8. Механічні ушкодження (ушиби, рани, обробка ран, травматичний токсикоз). Надання допомоги. Пхо.
- •Література
- •Тема 9. Загальний план будови дихальної системи. Хвороби дихальної системи.
- •Література
- •Тема 10. Причини виникнення інфекційних хвороб. Імунітет як захисна система організму. Найбільш поширені інфекційні хвороби та їх профілактика.
- •Тема 11. Снід. Діагностика, клінічна картина, профілактика.
- •Література
- •Питання до екзамену з навчальної дисципліни „основи медичних знань”.
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка Кафедра фізичної реабілітації і валеології __________________________________________________________________
- •Робоча навчальна програма
- •Плани практичних занять
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Критерії диференційованої оцінки знань та визначення рейтингу студента
- •Основные темы и вопросы лекционных занятий по предмету «организация управления в сфере здоровья человека».
- •Основные темы и вопросы лекционных занятий по предмету «мониторинг здоровья».
- •Кафедра фізичної реабілітації та валеології питання до заліку з дисципліни моніторінг здоров’я
- •Модульна контрольна робота (тест) № 1
- •6. Основні сфери, в яких застосовується моніторинг, - це _________________________
- •7. Основні принципи моніторингу:
- •8. Види моніторингу:
- •9. Приклади пропаганди здорового образу життя в смі.
- •10. Що заборонено законом України «Про міри по попередженню і зменшенню споживання тютюнових виробів та їх шкідливий вплив на здоров’я населення», діючий з 22 вересня 2005р.?
- •11. Який документ був прийнятий 44-ю сесією Генеральної Асамблеї оон 20 листопада 1989р. Та ратифікований Верховною Радою України 27 лютого 1991р.:
- •12. Духовність – це ______________________________________________________________
- •14. Виберіть якості, які є у людини зі здоровим образом життя:
- •15. Виберіть правильні ствердження:
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Імені тараса шевченка
- •(Назва кафедри)
- •Критерії диференційованої оцінки знань та визначення рейтингу студента
- •Індивідуальні завдання з предмету «організация управління в сфері здоровья людини».
Тема 9. Загальний план будови дихальної системи. Хвороби дихальної системи.
1. Загальнй план будови дихальної системи її функції та значення.
2. Загальна характеристика захворювань органів дихання, клінічні симптоми і синдроми.
3. Пневмонія. Етіологія, патогенез, клінічна картина, гострої пневмонії.
4. Гострий бронхіт. Етіологія, патогенез, клінічна картина госртого та хронічного бронхіту.
5. Бронхіальна астма. Причини виникнення, клінічні симптоми, лікування та профілактика.
Література
1. Таращак Г. П. Внутрішні хвороби : [Підручник для вищих навчал. закладів] / Г. П. Таращак. – К. : Здоров’я, 1994 –587 c.
2. Заликина Л. С. Общий уход за больными: [Навчальний посібник] / Л. С. Заликина. – М. : Медицина, 1980 – 458 с.
3. Мойсак О. Д. Основи медичних знань і охорони здоров’я : [Навчальний посібник] / О. Д. Мойсак. – К. : Арістей, 2006 – 588 с.
Тема 10. Причини виникнення інфекційних хвороб. Імунітет як захисна система організму. Найбільш поширені інфекційні хвороби та їх профілактика.
1. Дифтерія; причини виникнення, характерні симптоми, профілактика.
2. Кашлюк; причини виникнення, характерні симптоми, профілактика.
3. Кір; причини виникнення, характерні симптоми, профілактика.
4. Краснуха; причини виникнення, характерні симптоми, профілактика.
5. Скарлатина; причини виникнення, характерні симптоми, профілактика.
6. Епідемічний паротит; причини виникнення, характерні симптоми, профілактика.
7. Вітряна віспа; причини виникнення, основні симптоми, профілактика.
8. Дайте загальну характеристику кишкових інфекцій.
9. Роль вихователя в профілактиці кишкових інфекцій у дітей.
10. Дизентерія; причини виникнення, характерні симптоми, профілактика.
Тема 11. Снід. Діагностика, клінічна картина, профілактика.
1. Історія походження СНІДу.
2. Сучасні теорії виникнення та розвитку хвороби.
3. Сучасні методи діагностики СНІду.
4. Клінічна картина СНІДу, перебіг хвороби. Групи ризику захворювання на СНІД. Профілактика та заходи боротьби зі СНІДом.
Література
Таращак Г. П. Внутрішні хвороби : [Підручник для вищих навчал. закладів] / Г. П. Таращак. – К. : Здоров’я, 1994 –587 c.
Заликина Л. С. Общий уход за больными: [Навчальний посібник] / Л. С. Заликина. – М. : Медицина, 1980 – 458 с.
Мойсак О. Д. Основи медичних знань і охорони здоров’я : [Навчальний посібник] / О. Д. Мойсак. – К. : Арістей, 2006 – 588 с.
Ткаченко С. К. Дитячі хвороби : [Підручник для вищих навчал. закладів] / С. К. Ткаченко. – К. : Вища школа, 1991 – 421 с.
Апанасенко Б. Г. Швидка медична допомога : [Навчальний посібник] / Б. Г. Апанасенко. – К. : Вища школа, 1992 – 486 с.
Все по уходу за больными в больнице и дома : [Навчальний посібник] / под редакцией акад. РАМИ Ю. П. Никитина, Б. П. Маштакова – К. : Медицина, Здоров’я, 1992 – 432 с.
Величенко В. М. Первая доврачебная помощь : [Навчальний посібник] / В. М. Величенко. – М. : 1990 – 436 с.
Кардашенко Б. Я. Знать, чтобы не оступиться (Беседы врача-венеролога) : [Навчальний посібник] / Б. Я. Кардашенко. – М. : 1983 – 287 с.
Мавров И. И. Контактные инфекции, передающиеся половым путем : [Навчальний посібник] / И. И. Мавров.– К. : 1989 – 398 с.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]