
- •Vie urbaine poste et télécommunications
- •Commentaire et abréviations
- •Devoirs
- •1. Mettez les prépositions et les articles convenables.
- •2. Complétez les phrases par les mots du texte.
- •3. Répondez aux questions.
- •4. Faites par écrit le résumé de ce texte.
- •1. Votre ami travaille comme préposé du bureau de poste. Il vous parle de sa journée de travail.
- •2. Parlez de votre visite à la Poste centrale de votre ville.
- •Devoirs
- •1. Mettez une préposition convenable. Composez vos phrases avec les expressions ci-dessous.
- •2. Répondez aux questions.
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3 La poste à votre service
- •Sujet 2. Le téléphone
- •Commentaires
- •Devoirs
- •Dressez le vocabulaire des mots nouveaux du texte.
- •2. Mettez les prépositions convenables s’il le faut.
- •3. Répondez aux questions.
- •4. Faites par écrit le résumé de ce texte. Le téléphone, votre boîte à malice
- •Devoirs
- •1. Complétez les phrases par les mots du texte.
- •2. Répondez aux questions.
- •Sujet 3. Appel téléphonique
- •1. Avant de lire. Dites comment vous téléphonez d’habitude.
- •2. Lisez le texte et faites une liste des recommandations qui complètent votre expérience personnelle.
- •Comment traiter un appel téléphonique
- •Comment conclure et prendre congé
- •Après l’appel...
- •Devoirs
- •1. Répondez aux questions.
- •Faites des phrases avec les expressions suivantes.
- •Lisez le texte ci-dessous et mettez les mots qui manquent dans la forme convenable.
- •Pour ou contre les répondeurs téléphoniques?
- •1. Vous servez-vous souvent de répondeurs téléphoniques? Les trouvez-vous pratiques?
- •2. Dans quelles circonstances employez-vous l’expression "La moutarde me monte au nez"?
- •Devoirs
- •Relevez les différents types d’invitations à laisser un message sur les répondeurs téléphoniques.
- •Rédigez le message que vous laisseriez sur votre répondeur téléphonique
- •Imaginez un message original pour un artiste de cinéma, un explorateur, un écrivain, un médecin, etc.
- •Dialogue 1
- •Dialogue 2
- •Dialogue 3 La mauvaise communication
- •Sujet 4. La téléphonie mobile
- •Les grandes tendances
- •Devoirs
- •Ajoutez les lettres qui manquent.
- •Mettez les prépositions convenables.
- •3. Répondez aux questions.
- •Faites des phrases avec les expressions suivantes.
- •Faites par écrit le résumé de ce texte.
- •6. Lisez le texte ci-dessous et mettez les mots qui manquent dans la forme convenable. Les insupportables portables
- •Mots-clés
- •1. En vous basant sur le texte étudié et le texte supplémentaire ci-dessous présentez le portable de votre choix et celui de vos rêves.
- •Parlez des avantages et des inconvénients des téléphones mobiles.
- •Composez un texte de publicité pour le téléphone mobile ou une compagnie de téléphones mobiles de votre choix. À quoi sert le téléphone portable?
- •Le téléphone à tout faire
- •Ma banque sur mon téléphone portable
- •Gérer ses comptes et payer avec son mobile
- •Un système simple et sûr
- •Mobile passe-partout
- •Devoirs
- •1. "Alors qu’une éxpérimentation de paiement par portable est lancée, les applications du sans fil s’annoncent sans limites". Êtes-vous d’accord avec cette conclusion? Argumentez votre réponse!
- •2. Rédigez un petit texte publicitaire ayant pour titre "Payez mobile!"
- •3. Vous discutez avec votre ami(e) des avantages de vos portables dans un futur proche. Servez-vous du lexique cité ci-dessous.
- •1. L’asie aux avant-postes
- •2. Voir le monde à travers son gsm
- •Devoirs
- •Résumez les principaux points du texte.
- •Répondez aux questions.
- •3. Vous êtes à l’étranger. Vous cherchez un lieu pour manger. Vous prenez votre téléphone portable et ... Savez-vous que...
- •3. Langage sms: pour ou contre?
- •Devoirs
- •Sujet 5. Internet
- •Vous servez-vous souvent d’Internet? Le trouvez-vous pratique? Pourquoi?
- •Internet n’appartient à personne et ne dépend pas d’un pouvoir centralisé.
- •Devoirs
- •1. Ajoutez des compléments aux verbes ci-dessous.
- •2. Complétez les phrases avec les mots du texte.
- •3. Répondez aux questions.
- •4. Lisez le texte ci-dessous. Au lieu des points mettez les mots qui manquent. Le courrier électronique
- •Les français et internet
- •Le Web à votre service
- •2. Dans quel but les Français et les Biélorusses utilisent-ils l’Internet (vie professionnelle, quotidienne, privée)?
- •La moitié des européens surfent
- •1. Le texte est composé de trois parties. Donnez un sous-titre à chacune de ces parties.
- •2. Êtes-vous concerné par la problématique du texte? Argumentez votre réponse.
- •Dialogue 1 Un portable, est-ce indispensable ?
- •Dialogue 2 Le cybercommerce: service réel ou virtuel?
- •1. Histoire de la poste dès origines jusqu’à nos jours
- •Devoirs
- •1. Présentez les étapes essentielles de l’histoire de la poste.
- •2. Faites par écrit le résumé de ce texte.
- •2. Internet
- •Histoire d’Internet
- •Arpanet
- •Les enjeux d’Internet Changement du comportement
- •Faire circuler l’information
- •Les risques liés à la croissance
- •Les risques liés à la sécurité et à la confidentialité
- •Les risques liés à la sauvegarde de la propriété intellectuelle
- •Les risques liés au respect de l’éthique
- •Devoirs
- •3. Haro2 sur le spam
- •Devoirs
- •1. Choisissez la réponse correcte.
- •2. Trouvez dans le texte les synonymes des mots et des expressions ci-dessous.
- •3. En vous servant du texte décrivez un autre phénomène présent sur Internet (chat, forum de discussion, etc.).
Comment traiter un appel téléphonique
Exposer en détail (avec clarté, précision, et dans un ordre logique), l’objet de son appel.
Ne pas élever la voix: parler sur le ton d’une conversation normale (on a tendance à parler plus fort dès que l’on est au téléphone).
Parler en articulant pour être bien entendu: ne pas avaler les mots.
Donner le ton à la conversation: éviter le ton monocorde, faire preuve de dynamisme. Il est important de contrôler sa voix car l'impatience, la colère, l'embarras ... "s’entendent" très bien au téléphone.
Être bref. Utiliser des phrases courtes. Attention: être bref ne signifie pas parler vite.
Parler lentement (mais pas trop!). Faire quelques pauses si votre correspondant doit réfléchir ou prendre des notes ou poser des questions.
Être clair, précis, concret, éviter les silences, les répétitions, les "heu ... heules", "oui ... non": faire des phrases.
Surveiller son vocabulaire: éviter le langage familier ou trop technique.
Noter par écrit les informations données.
Respecter le temps de parole de son interlocuteur: le laisser s’expliquer, ne pas se montrer impatient, ne pas lui couper la parole sous prétexte de gagner du temps; ne pas parler en même temps que lui.
Sourire: le sourire s’entend.
Comment conclure et prendre congé
C’est à celui qui a appelé de conclure.
Selon le cas: résumer le message, ou s’assurer qu’il a bien été compris, ou répéter la solution adoptée.
Prendre congé (une conversation doit s’achever sur un mot aimable) et saluer.
Enfin, se rappeler que si la conversation est coupée, c’est au demandeur de rappeler.
Après l’appel...
La conversation terminée, il est prudent de mettre au net les notes prises par écrit.
Devoirs
1. Répondez aux questions.
Comment faut-il préparer un appel téléphonique?
Sur quel ton faut-il parler?
Que signifie "respecter le temps de la parole de l’interlocuteur"?
Comment faut-il conclure et prendre congé?
Faites des phrases avec les expressions suivantes.
Faire bon usage de qqch; se montrer efficace; rassembler à portée de main; rester décontracté; exposer en détail; donner le ton à qqch; contrôler sa voix; surveiller son vocabulaire.
Lisez le texte ci-dessous et mettez les mots qui manquent dans la forme convenable.
Allô? Allô?
Le téléphone est devenu un élément indispensable de la vie (1) … Aussi, сertaines (2) … se sont imposées, au fur et à mesure de son développement. Dans les bureaux, on a multiplié les lignes (3) … Il est donc important de se présenter immédiatement et de vérifier que l’on est bien en (4) … avec la personne ou le service demandé. Dans les communications personnelles, après s’être assuré qu’on est bien chez le (5) … souhaité, l’usage veut que l’on se présente.
Le téléphone (6) … un rôle important dans les liens amicaux et familiaux. Il remplace bien souvent les visites ou les rendez-vous. Les adolescents et les femmes sont parmi les plus (7) …
Le bon usage du téléphone exige de (8) … certaines règles. On ne téléphone pas le matin (9) …, ni le soir après 21 heures, ni aux heures de repas, mis à part aux personnes très intimes, qu’on est sûr de ne jamais déranger. Le téléphone est parfois devenu tellement envahissant que l’usage du (10) ... téléphonique s’est répandu, non seulement pour prendre les messages en cas d’absence, mais aussi pour filtrer les appels.
Mots-clés
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