
- •Понятие и исторические типы мировоззрения. Специфика философского мировоззрения.
- •Древняя философия Востока.
- •Античная философия: философия «физиков». ???
- •Античная философия: философия софистов; философия Сократа.
- •Античная философия: философия Платона (с использованием диалога «Менон»).
- •Античная философия: философия Аристотеля.
- •Философия эллинизма: эпикурейство, скептицизм и стоицизм.
- •Аксиологическое ядро христианского мировоззрения.
- •2. Особое место в философии Августина Блаженного занимают размышления о Боге:
- •Средневековая философия: схоластика (общая характеристика), учение ф.Аквинского.
- •Философия Возрождения: гуманизм, натурфилософия, социально-политические теории (с использованием работы Пико делла Мирандолы «Речь о достоинстве человека»).
- •Философия Нового времени: гносеологические концепции ф.Бэкона и т.Гоббса (с использованием работы ф.Бэкона «Новый органон»).
- •Философия Нового времени: гносеологические концепции р.Декарта, б.Спинозы и г.Лейбница.
- •Философия Нового времени: гносеологические концепции д.Локка, д.Беркли и д.Юма.
- •Философия Нового времени: онтологические проблемы и концепции.
- •Философия Нового времени: концепции социальной философии.
- •Этика и гносеология и.Канта.
- •Философия г.В.Ф. Гегеля.
- •Становление неклассической философии: философия а.Шопенгауэра.
- •Философия л.Фейербаха.
- •Философия к. Маркса (с использованием работ «Экономическо-философские рукописи 1844 года» и «Критика политической экономии. Предисловие»).
- •Неклассическая философия XIX-хх веков: философия жизни (ф.Ницше, в.Дильтей, а.Бергсон).
- •Неклассическая философия XIX-хх веков: позитивизм и неопозитивизм, прагматизм.
- •Неклассическая философия XX века: феноменология э.Гуссерля.
- •Неклассическая философия XX века: фрейдизм и неофрейдизм (к.Г.Юнг, э.Фромм).
- •Неклассическая философия XX века: герменевтика, философия постмодернизма.
- •Русская философия XIX века (славянофильство и западничество, учение в.С.Соловьева).
- •Русская религиозная философия XX века: философия н.А.Бердяева.
- •Философский смысл понятия бытия. Основные формы и уровни бытия, их характеристика.
- •Проблема движения в философии. Проблема времени и пространства в философии.
- •Проблема соотношения ментального и материального в философии.
- •Психика и сознание человека: сущность, структура и функции. Отличие сознания человека от психики животных.
- •Понятие познания. Объект и субъект познания.
- •Проблема истины в философии. Проблема познаваемости мира.
- •Специфика научного познания. Эмпирическое и теоретическое познание.
- •Диалектические категории и принципы развития (закон перехода количества в качество; закон диалектической противоречивости; закон диалектического синтеза),
- •35. Законы диалектики.
- •Проблема социогенеза в философии. Специфика социального бытия. Общество как система.
- •Проблема единства и многообразия исторического процесса. Проблема роли масс, элит и личностей в историческом процессе.
- •Теоретические модели исторического процесса в философии: формационный подход, цивилизационный подход, миросистемный анализ.
- •Проблема периодизации исторического процесса. Доиндустриальное, индустриальное, информационное общество.
- •Глобальные проблемы современности: понятие, возникновение, пути решения.
- •Проблема культуры в философии. Проблема кризиса культуры.
- •Наука, ее роль в культуре, в жизни человека и общества.
- •Религия, ее роль в культуре, в жизни человека и общества.
- •Проблема ценностей в философии. Классификация ценностей.
- •Проблема сущности и существования человека в философии.(можно поточнее)
- •Феномены бытия человека (свобода, смысл жизни, любовь, смерть, игра - на выбор).
- •Проблема личности в философии. Духовность, бездуховность и псевдодуховность личности.
Проблема истины в философии. Проблема познаваемости мира.
Центральной проблемой познавательного отношения человека к миру является проблема познаваемости мира. Следует отметить, что решение этой проблемы, начиная с древних времен, порождало серьезные трудности, связанные как с реальными сложностями процесса познания, проявляющимися в неполноте знаний и наличии больших массивов непознанного, так и с особенностями развития науки и самой философии в известные периоды. Эти трудности связаны, с тем, что наши органы чувств сходно реагируют на различные раздражители. Именно на почве подобных трудностей еще в древности родился скептицизм, сторонники которого выражают сомнение в возможности получения достоверных знаний, а в Новое время, сформировался агностицизм Юма и Канта. И хотя агностицизм имеет основания в сложностях самого познавательного процесса, однако согласиться с его пессимистическими выводами о познавательных потенциях человека было бы ошибкой. В противовес агностицизму диалектико-материалистическая философия проблему познаваемости мира решает положительно. Это решение базируется на том, что наши ощущения, представления, понятия, будучи в конечном счете продуктами развития природы и общества, должны соответствовать им, адекватно отражать природные и социальные объекты. Наконец, самое главное, решающее подтверждение познаваемость мира находит в предметной практической деятельности. Именно в практике, в эксперименте, в индустрии, опредмечивая, материализуя свои знания и тем самым своеобразно сопоставляя их с объектами, доказывает человек мощь, его способность познавать мир.Cущность познавательного отношения человека к миру составляет отражение действительности. Уже происхождение сознания, органически связано с таким всеобщим свойством материи, как отражение. Это свойство в его специфических, развитых формах находит свое проявление в том, что мозг человека, взаимодействуя с внешним миром через органы чувств и нервную систему, отражает его. Но само это взаимодействие предполагает контакт человека с миром, формы и характер которого определяются его опытом, социальной практикой. Иными словами, познавательное отношение человека к миру носит социально-опосредованные, исторически измененные, развивающиеся формы, а сам процесс познания представляет собой сложное диалектическое взаимодействие объекта и субъекта. Объектом познания является не только природа, но и общество. субъектом познания в каждую эпоху является человечество, а отдельный человек выступает в роли субъекта познания как его представитель. В теории познания (гносеологии) диалектического материализма понятие «истина» употребляется не для характеристики вещей, явлений, предметов, а для характеристики знаний об этих вещах, предметах, явлениях. С позиций диалектического материализма истина есть соответствие мысли объекту, иными словами, это правильное, выверенное практикой знание (отражение действительности в сознании человека). Следовательно, атрибут истинности или ложности относится не к вещам и явлениям объективного мира, а к нашим знаниям, т.е. продуктам нашего сознания, отражению предметов действительности. Истина есть понятие гносеологическое, т.е. рассматривающее отношение сознания к внешнему миру (т.е. мысли к предмету мысли). отношение истины абсолютной и относительной будет лучше понятно, если мы вначале обратимся к рассмотрению проблемы конкретности истины. Конкретность истины заключается в том, что она всегда связана с теми условиями места и времени, в которых находится объект исследования. Это значит, что наши знания, будучи верными в одних условиях места и времени, могут оказаться не соответствующими действительности в других условиях (либо частично, либо полностью). Итак, истина конкретна, так как она относится к определенному процессу, явлению действительности, совершающемуся в определенных условиях2. Положение о конкретности истины соответствует диалектико-материалистическому представлению о мире, как находящемуся в процессе непрерывного изменения. Положение о конкретности истины «подчеркивает» несостоятельность догматизма, как разновидности метафизического способа мышления. В основе догматизма лежит метафизическое представление о том, что все в мире повторяется одинаковым образом. Поэтому утверждение, однажды принятое, считается у догматиков истиной на все времена. Инерция мысли, свойственная догматизму, ведет к застою в науке, к отрицанию творческого характера ее развития. Абстрактное понимание истины в политике ведет к субъективизму, волюнтаризму (авантюризму). Понимание конкретности истины позволяет правильно понять диалектику абсолютного и относительного в истине. Понятия абсолютного и относительного в истине отражают степень точности, глубины познания, т.е. отражения действительности в нашем сознании. Абсолютная истина означает, абсолютно точное отражение действительности в нашем сознании. Это полное, исчерпывающее знание о предмете или его свойствах и отношениях, которое в будущем не может быть опровергнуто или изменено.
Относительная истина – относительно точное отражение действительности. Это знание неполное, незавершенное, приблизительное, в дальнейшем подлежащее уточнению и углублению.Какие истины преобладают в человеческом познании? Истины относительные, т.к. объективный мир не только бесконечен в пространстве, но и бесконечно развивается и изменяется во времени. Человек познает лишь известную часть объективного мира, доступную его практике. Границы человеческой практики постоянно расширяются и вместе с тем расширяются границы человеческого познания. Поэтому достижение истины – это не мгновенный акт, а процесс бесконечного движения мысли. Следует иметь ввиду, что абсолютный и относительный моменты в истине диалектически взаимосвязаны. Нет отдельно существующей абсолютной или относительной истины. Существует истина объективная, которая и относительна и абсолютна. В относительной истине всегда есть момент истины абсолютной. А абсолютная истина в процессе познания складывается из истин относительных. Диалектико-материалистическое понимание истины не совместимо как с догматизмом, т.е. с абсолютизацией достигнутых научных истин, так и с релятивизмом, т.е. с субъективистским, скептическим их умалением. Процесс познания не свободен от ошибок, заблуждений и даже откровенной лжи. Заблуждение и ложь – это ошибочные представления (утверждения) о чем-либо.Заблуждение – это представление, кажущееся истинным, но тем не менее не соответствующее действительности. Это непреднамеренная, неумышленная ошибка. Причиной заблуждения может быть недостаточный уровень грамотности, компетентности, несовершенство интеллектуальных способностей, недостаточный познавательный материал, предрасположение, пристрастие и т.д.Ложь - преднамеренное возведение заведомо неправильных представлений в истину (с целью извлечения какой либо пользы, выгоды)1.
Как может быть доказана объективная истинность наших знаний? Для того, чтобы доказать истинность или ложность достигнутого знания, необходимо иметь критерий истинности. Но где найти такой критерий.Идеализм пытается найти такой критерий не выходя из сферы самого сознания. Так, для субъективного идеалиста Дж. Беркли мерилом истинности ощущений является «коллективное восприятие». Представители махизма продолжают эту линию. Русский махист Александр Богданов (1873-1928 гг. - врач, экономист, философ), предлагал считать критерием истины «мнение большинства». По существу ничего нового в этом плане не выдвинули представители такого направления как прагматизм. Для них критерием истинности является полезность, выгода. Так, один из основателей прагматизма Уильям Джеймс писал: «Истиной прагматизм считает то, что лучше всего подходит к каждой части жизни и соединимо со всей совокупностью нашего опыта… Если религиозные идеи выполняют эти условия, если в частности, окажется, что понятие о боге удовлетворяет им, то на каком основании прагматизм будет отрицать бытие божие?»Заблуждались в вопросе о критерии истины и представители метафизического материализма. Рационалисты искали критерий истины в разуме.