
- •1. Введение в учебный курс «Основы экологии» 1
- •.Актуальная экология
- •1.2.Основные понятия общей экологии
- •1.3.Среда обитания живых организмов, ее факторы, среды жизни
- •1.1.Актуальная экология
- •1.2.Основные понятия общей экологии
- •Вопросы для контроля знаний.
- •1.3. Среда обитания живых организмов, её факторы, среды жизни
- •Вопросы для контроля знаний.
- •2. Жизнь в биосфере.
- •2.1.Биосфера и ее жизненно важные процессы
- •2.2.Круговороты основных биогенных элементов и веществ.
- •Вопросы для контроля знаний.
- •2.3.Основные законы и правила жизни биосферы
- •Вопросы для контроля знаний.
- •3.Человек в биосфере
- •3.1.Появление человека в природной среде, развитие человека.
- •1.Что стало главной социальной целью научно-технической революции и интенсивного хозяйствования?
- •2.На эксплуатацию чего нацелен научно-технический прогресс?
- •3.3.Основные природно-социальные проблемы, связанные с деятельностью человека в биосфере
- •4.Глобальные проблемы антропогенного нарушения природной среды
- •4.1.Проблемы атмосферы
- •4.1.1. «Парниковый эффект»
- •1. Какими причинами объясняется «парниковый эффект»?
- •2.Что представляет собой «парниковый эффект»?
- •4.1.2.Кислые осадки
- •Вопросы для контроля знаний
- •Охарактеризуйте проблему кислых осадков.
- •4.1.3.Разрушение «озонового экрана»
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Объясните причины и механизм разрушения озонового экрана.
- •4.2.Проблемы пресных поверхностных вод, проблемы морей и океанов
- •Вопросы для контроля знаний
- •Охарактеризуйте причины загрязнения поверхностных вод суши, морей и океанов.
- •4.3.Опустынивание
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Объясните проблему опустынивания.
- •4.4. Антропогенное освобождение экологических ниш
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Объясните проблему антропогенного освобождения экологических ниш.
- •4.5. Военная деятельность
- •Вопросы для контроля знаний
- •5. Пути развития цивилизации в биосфере
- •5.1.Экономическое развитие цивилизации
- •Вопросы для контроля знаний
- •Приведите главные причины разрушения биосферы.
- •Какова цель экономического развития цивилизации?
- •Дайте определение трех неразрешимых ситуаций экономического развития?
- •5.2. Автотрофное развитие, развитие с учетом экологических ограничений, коэволюция
- •Вопросы для контроля знаний
- •1. Почему концепции автотрофности и развития с учетом экологических ограничений не
- •2.Почему невозможна коэволюция?
- •5.3. Устойчивое развитие
- •Вопросы для контроля знаний
- •6. Современные методы в области охраны природной и антропогенной среды
- •6.1. Природные кадастры
- •Вопросы для контроля знаний
- •1.Какие данные представлены в кадастрах природных ресурсов?
- •2.Приведите названия кадастров природных ресурсов.
- •6.2.Особо охраняемые природные территории
- •Вопросы для контроля знаний
- •1.Дайте характеристику особо охраняемым территориям.
- •2.Чем отличаются особо охраняемые территории?
- •3.Приведите названия особо охраняемых территорий.
- •6.3.Экологическое нормирование
- •Вопросы для контроля знаний
- •1.Что обеспечивается системой экологических стандартов?
- •2.Приведите разделы экологических стандартов, что они регламентируют?
- •6.4.Экологический мониторинг
- •Вопросы для контроля знаний
- •1.Что такое «экологический мониторинг»?
- •2.Приведите виды экологического мониторинга.
- •6.5.Овос и экологическая экспертиза
- •Вопросы для контроля знаний
- •1.Что такое овос? приведите ее цели.
- •2.Что такое «экологическая экспертиза»? приведите её принципы.
- •6.6.Экологическое право
- •Вопросы для контроля знаний
- •6.7.Структурная перестройка экономики и новейшие технологии
- •Вопросы для контроля знаний
- •1.На каких принципах основана структурная перестройка экономики?
- •2.Что позволяет осуществить структурная перестройка экономики?
- •6.8.Административно-правовые и экономические методы управления в области природопользования и охраны природной среды
- •Вопросы для контроля знаний
- •6.9.Международная природоохранная организация
- •Вопросы для контроля знаний
- •1.Дайте краткую характеристику международным природоохранным организациям.
Вопросы для контроля знаний
1. Объясните проблему военной деятельности.
5. Пути развития цивилизации в биосфере
.Экономическое развитие
.Автотрофное развитие, развитие с учетом экологических ограничений, коэволюция
.Устойчивое развитие
5.1.Экономическое развитие цивилизации
Проблема разрушения биосферы, основы существования человека как вида и социума, вызвана в первую очередь неоправданным ростом его популяции, неограниченным изъятием и уничтожением природных ресурсов
для удовлетворения всё возрастающих и, в некоторых случаях, псевдо потребностей, неразумным нарушением биотической регуляции, несоответствующей оценкой природных ресурсов.
Рыночные командные, ресурсные и природоохранные пути развития цивилизации направлены на получения максимальных материальных благ, и их достижения оцениваются только экономическим показателем – уровнем ВВП.
Можно выделить два периода такого экономического развития цивилизации: агрессивно-фронтальный и природоохранный. В агрессивно-фронтальном периоде природные системы не принимаются во внимание как фактор развития общества. В числе определяющих факторов учитывается только труд и капитал.
Первоначально, эти принципы не вызывали экологических опасений, так как относительно низкий уровень развития производительных сил и не нарушенный процесс биорегуляции не приводили к серьезным изменениям в биосфере.
В дальнейшем увеличение численности населения и стремительное развитие производства резко увеличили скорость разрушения природных систем, и заметно снизили их саморегуляционные способности. Это, в свою очередь, стало приводить к значительным экономическим издержкам хозяйственной деятельности . Поэтому, многие страны стали учитывать в своём развитии природные факторы.
В передовых странах была принята природоохранная концепция, созданны соответствующие государственные структуры, стала быстро развиваться природоохранная законодательная деятельность. Но критериями эффективности этого направления оставалось старое требование получения максимальных материальных благ, а оценка – всё тот же ВВП.
В этот период была разработана не чисто экономическая оценка производства, а эколого-экономическая. При этой оценке учитывался не только экономический эффект хозяйственной деятельности, но и эффект изменения качества природной среды. Эта концепция основывалась на убеждении возможного регулирования хозяйственной деятельности таким образом, чтобы её экономические показатели были выше, чем сумма экономических затрат на охрану природы. В дальнейшем выяснилось, что трудно или невозможно посчитать ущерб нарушения в природной среде, так как её многие компоненты и структурные изменения не поддаются соответствующей экономической оценке.
Это направление хотя и решило некоторые локальные проблемы, но не смогло решить региональных и глобальных проблем. Разрушение биосферы продолжалось.
Концепция чисто экономического развития отражает существующее мировоззрение, в основе которого лежат следующие неверные утверждения:
экосистема (биосфера) неистощима и обладает неограниченными возможностями для того, чтобы естественным путём восстанавливаться и усваивать отходы человеческой деятельности;
экономический рост за счет эксплуатации природных систем не имеет предела и позволяет безгранично повышать уровень потребления всех людей;
научно-технический прогресс способствует прогрессу социальному;
человечество обретёт счастье, если подчинит природу и собственную жизнь разуму.
Анализ выявил три неразрешимые ситуации экономического развития:
экологическую, обусловленную разрушением природных систем и потерей биорегуляции;
социальную, вызванную ухудшением жизни и здоровья населения;
экономическую, которая заключается в том, что для поддержания этого развития с каждым годом необходимо выделять всё больше и больше средств, так как деградация и истощение природных ресурсов требует непрерывного увеличения вложений в разработку новых видов ресурсов и новых технологий, в эксплуатацию имеющихся ресурсов и в поддержку нарушаемых экосистем.
Но это направление характерно и некоторыми положительными результатами. В общественном сознании утвердилось новое природоохранное мышление, были разработаны и внедрены в производство ресурсосберегающие технологии, расширена сеть объектов государственных объектов природоохранного фонда.