МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
ГАОУ СПО «Уфимский топливно-энергетический колледж»
Экспертное заключение: ______ _____________________________ «___»_______________20__г.
Разработала: Давыдова А. С. «___»_______________20__г.
|
Утверждено: ________________ «___»______________20__г.
Рассмотрено: _______________
«___»______________20__г.
|
Контрольные измерительные материалы
по дисциплине «Менеджмент»
для обучающихся 3 курса
по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств».
Пояснительная записка
Спецификация
Назначение КИМ: КИМы разработаны с целью оценки уровня освоения образовательной программы дисциплины «Менеджмент».
КИМы предназначены для студентов 3 курса специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств».
Вопросы подобраны таким образом, чтобы можно было проверить подготовку студентов по усвоению соответствующих профессиональных компетенций дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать современные технологии менеджмента;
организовывать работу подчиненных;
мотивировать исполнителей на повышение качества труда;
обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
функции, виды и психологию менеджмента;
основы организации работы коллектива исполнителей;
принципы делового общения в коллективе;
информационные технологии в сфере управления производством;
особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.
Структура КИМ:
Предлагается пакет тестовых заданий (10 вариантов по 10 вопросов) по оценке качества подготовки студентов.
Распределение заданий по частям работы
№ тестового задания |
Форма тестового задания |
1-7 |
Задания с выбором (количество вариантов ответов 4, в том числе 1 – правильный, 3 – не правильных (дистракторы)) |
8-10 |
- Задания на установление правильной последовательности - задания на установление соответствия - задания с конструируемым ответом (открытые) По выбору преподавателя |
Распределение заданий по основным содержательным разделам дисциплины
№ тестового задания |
Номер темы дисциплины |
Название темы дисциплины |
1 |
Тема 1.
|
Понятие, виды, цели, задачи и функции менеджмента |
2 |
Тема 2.
|
Организационная структура управления предприятием (подразделением) |
3 |
Тема 3.
|
Внутренняя и внешняя среда организации |
4 |
Тема 4.
|
Деловое общение в коллективе |
5 |
Тема 5.
|
Управленческие решения |
6 |
Тема 6.
|
Мотивация |
7 |
Тема 7. |
Психология менеджмента. Конфликты и стрессы |
8 |
Темы 1-8 |
Понятие, виды, цели, задачи и функции менеджмента Организационная структура управления предприятием (подразделением) Внутренняя и внешняя среда организации Деловое общение в коллективе Управленческие решения Мотивация Психология менеджмента. Конфликты и стрессы Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности |
9 |
Темы 1-8 |
|
10 |
Темы 1-8 |
Распределение заданий по уровням сложности
№ тестового задания |
Уровень сложности |
1-7 |
базовый |
8-10 |
повышенный |
Критерии оценивания
№ тестового задания |
Количество баллов |
1-7 |
По 1 баллу |
8-9 |
По 2 балла |
10 |
4 балла |
Количество баллов |
Оценка |
14 - 15 |
5 |
11 - 13 |
4 |
6 – 10 |
3 |
Менее 6 |
перезачет |
Время выполнения задания 45 минут.
Кодификатор элементов содержания тестовых заданий
Кодификатор элементов содержания
Код элемента (номер темы, раздела) |
Элемент содержания (название темы) |
Контролируемые учебные элементы |
№ тестового задания |
1 |
Понятие, виды, цели, задачи и функции менеджмента |
- понятие и направления менеджмента - цели, задачи и функции менеджмента - объект и субъект менеджмента |
1 |
2 |
Организационная структура управления предприятием (подразделением) |
- понятие линейного и функционального персонала - основы организации работы коллектива исполнителей - понятие организационной структуры управления - виды организационных структур управления |
2 |
3 |
Внутренняя и внешняя среда организации |
- факторы внутренней среды организации - факторы внешней среды организации |
3 |
4 |
Деловое общение в коллективе |
- коммуникации – понятие и виды - процесс и этапы коммуникаций - обратная связь, ее значение. - принципы делового общения в коллективе -информационные технологии в сфере управления производством |
4 |
5 |
Управленческие решения |
- типы управленческих решений и требования, предъявляемые к ним. - этапы и методы принятия решений. |
5 |
6 |
Мотивация |
- содержательные теории мотивации - процессуальные теории мотивации |
6 |
7 |
Психология менеджмента. Конфликты и стрессы |
- понятие и типы конфликтов - методы управление конфликтами |
7 |
1-8 |
|
- понятие, цели, задачи, функции менеджмента - основы организации работы исполнителей - факторы внутренней и внешней среды организации - принципы делового общения в коллективе -информационные технологии в сфере управления производством - типы, этапы и методы принятия управленческих решений - теории мотивации - типы и причины конфликтов - методы управления конфликтами
|
8 |
1-8 |
9 |
||
1-8 |
10 |
План тестового задания
№ тестового задания |
Проверяемые знания и умения |
Коды элементов содержания (№ темы) |
Уровень сложности |
Время выполнения, мин. |
1 |
Знать функции и виды и менеджмента. |
1 |
базовый |
3 |
2 |
Знать основы организации работы коллектива исполнителей; уметь организовывать работу подчиненных. |
2 |
базовый |
3 |
3 |
Знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности. |
3 |
базовый |
3 |
4 |
Знать принципы делового общения в коллективе; знать информационные технологии в сфере управления производством. |
4 |
базовый |
3 |
5 |
Уметь использовать современные технологии менеджмента; уметь организовывать работу подчиненных. |
5 |
базовый |
3 |
6 |
Знать психологию менеджмента; уметь мотивировать исполнителей на повышение качества труда; уметь использовать современные технологии менеджмента; уметь обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей. |
6 |
базовый |
3 |
7 |
Знать психологию менеджмента; уметь использовать современные технологии менеджмента. |
7 |
базовый |
3 |
8 |
Уметь использовать современные технологии менеджмента;организовывать работу подчиненных; мотивировать исполнителей на повышение качества труда; обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей. Знать функции, виды и психологию менеджмента; основы организации работы коллектива исполнителей; принципы делового общения в коллективе; информационные технологии в сфере управления производством; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.
|
1-8 |
повышенный |
8 |
9 |
1-8 |
повышенный |
8 |
|
10 |
1-8 |
повышенный |
8 |
Министерство образования Республики Башкортостан
ГАОУ СПО «Уфимский топливно – энергетический колледж»
Экспертное заключение: _______________________________ _______________________________ «____» _________________ 2012 г. |
Утверждено: Зам. директора по УР _______________ Борисова Е.В. «____» _________________ 2012 г. |
Разработала: Давыдова А.С «_____» ________________2012г. |
Рассмотрено на заседании ПЦК Председатель ПЦК Бильданова Ф.Т. _____________ «____» _________________ 2012 г. |
Контрольные измерительные материалы
по дисциплине «Менеджмент»
по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств»
для студентов 3 курса
Уважаемые студенты!
Прежде чем приступить к выполнению заданий внимательно ознакомьтесь с инструкцией:
1. В заданиях 1 - 7 правильный ответ обведите в кружок.
2. В задании 8 (на соответствие) заполните таблицу.
3. В задании 9 продолжить предложения, дописав необходимые термины.
4. В задании 10 (открытой формы) впишите ответ.
5. Время на выполнение теста– 45 мин.
6. За каждый верный ответ в заданиях 1-7 Вы получаете 1 балл, за неверный – 0 баллов; в заданиях 8-9 – 2 балла; в задании 10 – 4 балла.
Максимальное количество баллов– 15.
Вариант 1
К функциям менеджмента относятся:
А) обучение
Б) руководство
В) тестирование
Г) планирование
Принцип единоначалия соблюдается в:
А) в функциональной структуре управления
Б) в матричной структуре управления
В) во всех вышеперечисленных структурах
Г) ни в одной из перечисленных структур
3. Факторы внешней среды организации:
А) конкуренты
Б) поставщики
В) потребители
Г) все вышеперечисленные
4. Коммуникации – это:
А) телефонизация
Б) компьютеризация
В) обмен информацией
Г) все вышеперечисленные
5. К управленческим решениям предъявляются требования:
А) простота
Б) подвижность
В) согласованность
Г) неопределенность
6. Власть, успех, причастность – это основные потребности человека по теории:
А) Виктора Врума
Б) Абрахама Маслоу
В) Фредерика Герцберга
Г) Дэвида МакКлелланда
7. Типы конфликтов:
А) межгрупповой
Б) между личностью и группой
В) межличностный и внутриличностный
Г) все вышеперечисленные
8. Установите соответствие между левой и правой частью таблицы
1. Функции менеджмента |
А. Планирование, организация, координация, мотивация, |
2. Цели менеджмента |
Б. Управление производством, управление материально-техническим снабжением, управление инновациями, управление маркетингом, управление персоналом, финансовый менеджмент. |
3. Направления менеджмента |
В. Обеспечение прибыльности |
-
1
2
3
9. Впишите в данное ниже определение необходимые термины:
Менеджмент предполагает наличие в качестве субъекта деятельности_____________________________________, в качестве объекта - __________________________________________________________________
10. Определите тип структуры управления и опишите ее достоинства и недостатки.
Руководитель
Функциональный
орган
Функциональный
орган
Производственный
участок
Производственный
участок
Вариант 2
Менеджером является:
А) мастер
Б) начальник отдела
В) директор предприятия
Г) все вышеперечисленные
Структура управления предприятием может быть:
А) линейная
Б) функциональная
В) комбинированная
Г) все вышеперечисленные
3. Факторы внутренней среды организации:
А) цели
Б) задачи
В) структура
Г) все вышеперечисленные
4. Виды коммуникаций:
А) межличностные
Б) организационные
В) все вышеперечисленные
Г) ничего из вышеперечисленного
5. Группы методов принятия управленческих решений:
А) интуитивный
Б) основанный на суждении
В) рациональный
Г) все вышеперечисленные
6. К содержательным теориям мотивации относятся теории:
А) Виктора Врума
Б) Абрахама Маслоу
В) все вышеперечисленные
Г) ничего из вышеперечисленного
7. Наиболее эффективный метод управления конфликтом:
А) уклонение
Б) сглаживание
В) принуждение
Г) ничего из перечисленного
8. Установите соответствие между левой и правой частью таблицы
1. А. Маслоу |
А. Двухфакторная теория |
2. Ф. Герцберг |
Б. Пирамида потребностей |
3. Д. МакКлелланд |
В. Потребности власти, успеха, причастности |
-
1
2
3
9. Впишите в данное ниже определение необходимые термины:
Планирование, организация, координация, мотивация, контроль составляют ______________ менеджмента.
10. Определите тип структуры управления и опишите ее достоинства и недостатки.
Начальник
цеха
Мастер
Мастер
Бригадир
Бригадир