Контрольные работы по психодиагностике

Часть I

1. Провести теоретический анализ и диагностику по тесту ШТУР. Взять выборку 20-25 человек (класс) обработать статистически. Сделать выводы.

2. Провести теоретический анализ и оценку интеллектуально-познавательной сферы личности. Сделать статистическую обработку и выводы.

3. Провести теоретический анализ и диагностику готовности к школе. Обработать полученные данные и сделать выводы

4. Провести теоретический анализ теста и диагностику по Д. Векслеру. Сделать статистическую обработку данных и выводы.

5. Провести теоретический анализ и диагностику по тесту Амтхауэра. Сделать статистическую обработку данных и выводы.

6. Провести диагностику учебных достижений, обработать данные и сделать интерпретацию.

7. Провести диагностику природных психофизиологических особенностей человека.

8. Провести диагностику с помощью теста ГИТ, обработать и интерпретировать данные.

9. Провести диагностику памяти, внимания, используя классические экспериментальные методики, например, тест Р. Мейли, тест Бентона, проба Берштейна и т. д.

10. Провести диагностику внимания и невырбального мышления, используя Матрицы Дж. Равенна.

Часть II

1.Психодиагностика способностей.

2.История возникновения психологической диагностики.

3.Описать психофизиологические методики тестирования.

4.Описать проведение контент-анализа.

5.Проблема тестирования в отечественной психологии.

6.Описать тесты специальных способностей и достижений.

7.Проективное тестирование и техники.

8.Показать области использования опросников.

9.Показать использование группового тестирования

10.Расскрыть проблемы стандартизации в психологической диагностике.

11.Культура и интеллектуальные тесты.

12. Диагностика памяти и внимания.

13. Креативность и ее диагностика

14.Проблема отечественной психодиагностики умственного развития.

15.Теоретические представления об интеллекте.

16.Применение интеллектуальных тестов в зарубежной психологии на современном этапе.

17.Психодиагностика изучения личности.

18.Диагностика природных психофизиологических особенностей человека.

19.Основные тенденции развития психодиагностики.

20.Психологическая диагностика в клинико-консультационной работе.

21.Психодиагностика развития младенцев и дошкольников.

22.Критериально-ориентировочное тестирование (КОРТ).

23.Социальные и этические аспекты психологической диагностики.

24.Психодиагностика черт личности.

25.Психодиагностика мотивации.

26.Психодиагностика межличностных отношений.

27.Психодиагностика самосознания.

28.Технология создания и адаптации методик.

29.Раскрыть понятие репрезентативности тестовых норм.

30.Научная психодиагностика и психодиагностическая практика.

31.Графические методы исследования в психодиагностике.

32.Тестовая разработка Ганса Айзенка.

33.Тестовая разработка Рэймонда Кеттелла.

34..Психодиагностика личностных черт.

35. Психодиагностика подростка.

Часть III

1. Типология и диагностика свойств личности по параметру направленности. Провести теоретический анализ и исследование. Обработать статистические данные, построить профиль. По возможности разработать компьютерную обработку.

2. Типология и психодиагностика свойств личности по параметру реактивности. Провести теоретический анализ и исследование. Обработать статистические данные, построить профиль. По возможности разработать компьютерную обработку.

3. Типология и диагностика свойств личности по параметру активности. Провести теоретический анализ и исследование. Обработать статистические данные, построить характерологический профиль. По возможности разработать компьютерный вариант теста.

4. Диагностика интересов, склонностей и способностей человека по параметру возможностей личности. Провести теоретический анализ и исследование, статистически обработать данные, построить профиль. По возможности разработать компьютерную обработку.

5. Провести теоретический анализ и исследование по экспериментально-психологической методике изучения фрустрационных реакций. Обработать статистически, сделать выводы.

6. Провести теоретический анализ теста ММРI, обработать данные статистически и оформить вывод.

7. Провести теоретический анализ теста 16 PF, обработать данные статистически и оформить выводы.

8. Провести теоретический анализ теста и диагностику по опроснику А.Е. Личко ПДО. Обработать данные и сделать выводы.

9. Провести теоретический анализ теста и диагностику по опроснику К. Леонгарда. Обработать данные и сделать выводы.

10. Провести теоретический анализ и исследование по тесту Люшера. Обработать статистически, сделать выводы.

11. Провести теоретический анализ и исследование по тесту Розенцвейга. Обработать данные статистически и оформить выводы.

12. Провести теоретический анализ и исследование по тесту ТАТ. Обработать данные статистически и оформить выводы.