
- •Вопросы к зачету по курсу «Психология личности и группы» (для студентов заочного отделения)
- •Предмет и задачи психологии как науки.
- •Связь психологии с другими науками. Основные отрасли психологии.
- •Отрасли психологии
- •Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы.
- •Основные функции психики. Формы проявления психики: психические процессы, психические свойства, психические состояния.
- •Основные группы методов психологического исследования.
- •Наблюдение: достоинства и недостатки. Виды наблюдения.
- •Эксперимент: лабораторный, естественный, формирующий. Преимущества и недостатки.
- •Стадии эволюции психики (от простейших к человеку)
- •Сознание: понятие, функции. Структура сознания.
- •Неосознаваемые механизмы сознательных действий. «Надсознательные» процессы.
- •Ощущение: виды, свойства и закономерности.
- •Восприятие: свойства, иллюзии восприятия, сложные формы восприятия.
- •Свойства восприятия.
- •Сложные формы восприятия. Восприятие пространства.
- •Восприятие времени.
- •Восприятие движения.
- •Внимание: функции, виды, свойства.
- •Память: понятие, виды, процессы памяти.
- •Мышление и речь. Основные виды мышления. Виды мыслительных операций. Развитие речи у ребенка.
- •Речь - помощник мышления.
- •Виды мыслительных операций.
- •Развитие речи у детей.
- •Виды воображения
- •Воля: общая характеристика волевых действий, структура волевого акта. Общая характеристика волевых процессов.
- •Структура волевого акта
- •Физиологические основы возникновения эмоций у человека. Теория Джеймса-Ланге. Теория в.П.Симонова.
- •Периферическая теория Джеймса – Ланге.
- •Информационная теория п.В. Симонова.
- •Функции эмоций.
- •Классификации эмоций и чувств
- •Формы переживания эмоций. Высшие чувства человека.
- •Высшие чувства человека.
- •Соотношение базовых понятий: «индивид», «индивидуальность», «личность». Соотношение базовых понятий: индивид, личность, субъект, индивидуальность
- •Психологическая структура личности.
- •Понятие темперамента, свойства. Типы темперамента, их характеристика.
- •Понятие характера, черты и качества характера. Акцентуации характера.
- •Потребности личности и их особенности.
- •Психологическая характеристика мотивов личности.
- •Общение людей, виды и средства общения.
- •Конфликт: понятие, виды, функции. Стратегии поведения в конфликте.
- •Функции конфликтов
- •Малые группы: понятие, стадии, виды. Групповые процессы.
Конфликт: понятие, виды, функции. Стратегии поведения в конфликте.
Существует достаточное количество определении понятия «конфликт».
Конфликт – борьба за ценности и претензии на определенный статус, власть, ресурсы, в которой целями являются, нейтрализация, нанесения ущерба или уничтожение соперника.
В данном определении четко и ясно указанны цели конфликтного взаимодействия, возможные действия в случае сопротивления оппонента, причем действия перечисляются в порядке нарастания силы.
Конфликт - столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов двух или более людей. В этом определении акцент сделан на предмет столкновения в виде противоположных целей, интересов, а вопрос методов воздействия остается неизвестным.
Несколько позднее было предложено такое представление конфликта:
конфликт = конфликтная ситуация + инцидент
Таким образом, можно сформулировать признаки конфликта:
- наличие ситуации, воспринимаемой участниками как конфликтной;
- неделимость объекта конфликта, т.е. предмет конфликта не может быть поделен справедливо между участниками конфликтного взаимодействия;
- желание участников продолжить конфликтное взаимодействие для
достижения своих целей.
Существуют четыре основных типа конфликтов: внутриличностный, межличностный, конфликт между личностью и группой и межгрупповой конфликт.
Внутриличностный конфликт возникает тогда, когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования. Например, менеджер может потребовать, чтобы исполнитель постоянно находился в офисе туристической фирмы и «работал» с клиентами на месте. В другое время он уже выражает недовольство тем, что его сотрудник тратит слишком много времени на клиентов и не занимается маркетинговой деятельностью.
Внутриличностный конфликт может возникнуть также в результате того, что производственные требования не согласуются с личностными потребностями или ценностями. Например, подчиненный планировал в субботу -- в свой выходной -- какие-то семейные мероприятия, а начальник в пятницу вечером объявил ему, что в связи с производственной необходимостью он должен в субботу работать.
Межличностный конфликт. Чаще всего это борьба руководителя за ограниченные ресурсы, рабочую силу, финансы и т.п. Каждый считает, что если ресурсы ограничены, то он должен убедить вышестоящее начальство выделить их именно ему, а не другому руководителю.
Межличностный конфликт может проявляться также и как столкновение личностей, т.е. люди с разными характерами, несовместимыми темпераментами просто не в состоянии ладить друг с другом.
Конфликт между личностью и группой. В производственных группах устанавливаются определенные нормы поведения, и случается так, что ожидания группы находятся в противоречии с ожиданиями отдельной личности. В этом случае возникает конфликт. Иными словами, между личностью и группой конфликт возникает тогда, когда эта личность займет позицию, отличную от позиции группы.
Межгрупповой конфликт. Как известно, организации состоят из множества как формальных, так и неформальных групп. Даже в самых лучших организациях между ними могут возникнуть конфликты.
Кроме того, конфликты классифицируют еще и по степени проявления: скрытый и открытый.
Скрытые конфликты затрагивают обычно двух человек, которые до поры до времени стараются не показывать вида, что конфликтуют. Но как только у одного из них «сдают» нервы, скрытый конфликт превращается в открытый. Различают также случайные, стихийно возникающие, и хронические, а также сознательно провоцируемые конфликты. Как разновидность конфликта выделяют интриги. Под интригой понимается намеренное нечестное действие, которое выгодно ее инициатору и которое вынуждает коллектив или отдельного человека совершать определенные поступки, наносящие вред им самим. Интриги, как правило, тщательно продумываются, планируются, имеют свою сюжетную линию.
Рассмотренные конфликты могут выполнять самые разные функции как позитивные, так и негативные. Причины, вызывающие конфликты, так же разнообразны, как и сами конфликты.
Следует различать объективные причины и их восприятие индивидами.