
- •1.Предмет и объект социологии. Структура социологического знания.
- •2. Место социологии в системе социальных наук и её роль в жизни общества.
- •3. Социокультурные и теоретические предпосылки возникновения социологии и её развитие в 19 веке (идеи о.Конта, и г. Спенсера). Позитивистская социология о. Конта
- •Органическая теория общества г. Спенсера
- •4. Законы, категории и функции социологии.
- •5. Социология Эмиля Дюркгейма и Макса Вебера.
- •6. Особенности становления и развития социологии в Беларуси.
- •Социологическая мысль дореволюционного периода
- •Социологическая мысль советского периода (1917-1991)
- •Постсоветский период
- •7.Социальная структура и уровни организации общества.
- •8.Классификация типов общества. Формационная теория к. Маркса, концепции Ленски и Поппера.
- •9.Общество как целостная система, основные признаки общества.
- •10. Понятие, происхождение, теории социальной стратификации.
- •11. Основные системы социальной стратификации, их характеристика.
- •12. Современные концепции социальной стратификации.
- •13. Понятие и виды социальной мобильности. Концепции социальной мобильности.
- •14. Социальный конфликт, его причины и структура. Типология социальных конфликтов.
- •15. Функции конфликтов (по л. Козеру). Упровление конфликтными ситуациями.
- •16. Социальные организации, их особенности, виды.
- •17. Понятие социального института, его роль в обществе. Типы социальных институтов. Этапы институализации.
- •19. Понятие личности в социологии. Сущность теории ролей.
- •20. Личностная и индивидуальная идентификация личности. Социальная типология личности.
- •21. Социализация личности. Научение как механизм социализации, его виды и характеристика.
- •22. Культура как система ценностей и норм. Социальная культура.
- •23. Основные элементы культуры как системы, их характеристика.
- •24. Социальные механизмы социокультурной динамики. Теория культурного лага у. Огборна.
- •25. Содержание и функции социального контроля.
- •26. Социальные агенты и инструменты социального контроля. Концепция социального контроля п.Бергера.
- •27. Понятие социального управления, его принципы. Структура и функции социального управления.
- •28. Программа социологического исследования: её компоненты и их характеристика.
- •3.2.1. Формулировка и обоснование проблемы исследования
- •3.2.2. Цели и задачи исследования
- •3.2.7. Эмпирическая интерпретация понятий
- •30. Основные понятия и сущность выборочного метода. Репрезентативность.
- •2.4. Методы вероятностной (случайной) выборки
1.Предмет и объект социологии. Структура социологического знания.
Предмет социологии – исследования взаимодействия личностей и социальных групп в их структурных взаимозависимостях в определённых условиях их существования и в процессах их изменения и развития в обществе.
Социология исследует: личность, социальные общности и группы, социальные институты, системы взаимоотношений и взаимодействий, социальные взаимодействия, общество в целом, как целостную, сложно структурированную, постоянно развивающуюся систему.
Объект социологии – развитие общества и взаимодействующих в его рамках и условиях людей-индивидов и их групп.
Структура социального знания:
Современная социология представляет собой разветвлённую систему знаний разных уровней и включает в себя:
общесоциологические теории;
специальные (частные) социологические теории;
отраслевые социологические теории (такие как экономическая, политическая и т. д. социологии). Они применяют концептуальный, категориальный и методологический аппарат социологии в междисциплинарной сфере.
Эмпирическую социологию.
1-й уровень включает теории наиболее высокого уровня обобщения, объясняющие явление и процессы, важные для всех областей общественных отношений.
2-й уровень включает специальные (частные) социологические теории обобщают и структурируют эмпирические данные в пределах отдельных областей жизни общества (семья, образование, политика, экономика, армия и т.д.).
Специальные социальные теории можно разделить на различные группы:
теории социальных институтов (социология религии, образования, семьи);
теории социальных общностей (энтосоциология, социология электората, социология молодёжи);
теории специализированных сфер деятельности (труда, спорта, досуга, управления);
теории социальных процессов (теории соц. Обмена, интеракций, социология социальных изменений);
теории социальных явлений (социология общественного мнения, гендерная социология).
Дж. Ритцер выделяет в социальном анализе 4 уровня, каждому из которых присуща своя парадигма: макрообъективный, макросубъективный, микрообъективный, микросубъективный.
Отраслевая структура социологии представлена десятками отраслей, таких как экономическая, политическая социология, социология труда, города, культуры, религии, образования и др. При этом отдельные отрасли социологии также разделены на субдисциплины. Так, в рамках социологии культуры выделяют социологию кино, театра, чтения, массовой культуры. Экономическая социология включает социологию труда, социальной трудовой занятости, социологию банков, менеджмента и др.
2. Место социологии в системе социальных наук и её роль в жизни общества.
Социология связана со многими социально-гуманитарными науками, такими как:
Социальная философия – изучает общество в его качественном своеобразии, выделяющим его их мира явлений природы.
Антропология – концентрирует внимание на локальных, доиндустриальных сообществах и занимается поиском общих и особенных черт в развитии человеческой культуры.
Психология исследует, прежде всего, индивидуальные особенности людей. Психология изучает процесс овладения навыками речи, чтения, формирование черт личности.
Экономика исследует производство, распределение и потребление материальных ресурсов и позволяет изучить такие социальные явления, как безработица, инфляция, поведение потребителей.
Политическая наука изучает социальные отношения по поводу власти и государственного управления.
С правоведением социологию связывает интерес к социальным нормам.
История изучает прошлое отдельных обществ и даёт материал для возникновения гипотез социологических исследований.
Демография исследует количественные характеристики населения.
Другие социально-гуманитарные науки – культурология, криминология, этнология и др.
Социология является интегративной наукой об обществе, использующей знания, методы и категориальный аппарат различных областей социально-гуманитарного знания.
В отличии от других социальных наук социология:
С одной стороны, рассматривает устойчивые, типичные социальные явления, многократно проявляющиеся на различных уровнях функционирования общества.
С другой стороны, социология видит свою задачу в объяснении социальной организации жизни людей на основе получения достоверной информации о реальных явлениях и процессах человеческой жизни, что придаёт ей конкретно-научный характер.
Это наука отличается от других социальных наук максимальной приближённостью к изучению конкретных социальных процессов и многообразных проявлений социальных взаимодействий людей в реальном обществе.
При условии выполнения социологией этих функций она способна занять важное место в жизни общества и каждого человека. Социология способствует формированию знаний о социальной действительности и изменения в ней, объясняет логику процессов социального развития, помогает человеку определить свое место в обществе, выбрать жизненный путь и выяснить жизненные перспективы, сконцентрировать личные усилия на решении социальных противоречий. Значение социологии чрезвычайно возросло в наши дни, после распада советского блока и образование из бывших советских республик новых независимых государств. Сейчас мы живем в условиях переходного периода, когда осуществляется переход от тоталитарного, авторитарного общества к либерально-демократического общественного устройства. Это время, когда разрушены устои старого общественного строя и в тяжелых муках рождается новый. Именно поэтому сейчас и возрастает роль социологии, поскольку она способна дать знания о реальном состоянии общества, изменения в нем, новые процессы и явления, с которыми мы не встречались раньше. Социология также поможет выяснить тенденции развития на будущее, выработать научно обоснованный прогноз на ближайшие годы и более отдаленную перспективу.
Особенно важное значение социология имеет в подготовке молодых специалистов, являясь составной частью их общего и профессионального образования. Которым является общество, в котором мы живем, каковы перспективы его развития, сможем ли мы участвовать и влиять на общественные процессы, овладеть наукой разумного управления и регулирования этими процессами в современной жизни - на все эти вопросы поможет найти ответ социология.