I часть

II часть – Самостоятельная работа детей

III часть – Рассматривание работ Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе «Тортик для медвежонка»

Программное содержание:

Учить лепить красивый тортик из лепешки.

Учить раскатывать глину круговыми движениями, расплющивать шар между ладонями. Учить украшать готовый тортик кружочками с помощью печатки (колпачка).

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, развивать индивидуальность ребенка.

Подготовка к занятию:

Игры детей с игрушками, рассматривание иллюстраций.

Материал и оборудование:

Для воспитателя: игрушка-медвежонок, материал для показа; 2-3 крупных глиняных образца по-разному украшенных.

Для детей: глина, дощечки, салфеточки под торт по типу снежинок с именем ребенка, колпачки-печатки.

Организация детей и методика проведения занятия:

Воспитатель подзывает детей к себе.

Ребята, посмотрите, кого я встретила и пригласила к нам в гости! Это медвежонок. Мишутка, а почему ты не спишь? Ведь все медведи с наступление зимы должны спать в своей уютной, теплой берлоге.

Мишка: А я уснуть никак не могу, я уже и до пяти считал, и сказку придумывал - ничего не получается. Только вроде начну дремать, вот уж засыпаю совсем, мне сразу снится что-то очень вкусное, сладкое, и глазки мои опять открываются (Мишка говорит очень выразительно, грустно-удивленным голосом)

Воспитатель: Да, ребята... (думает), что же делать? Как помочь нашему сладкоежке? Мишенька, ты здесь пока посиди, а мы с ребятами подумаем как тебе помочь.

Давайте, ребята, слепим для медвежонка вкусные тортики из пластилина с кремом, с орехами, с медом и угостим нашего гостя.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы. Показать образцы: торты бывают разные, вот какие красивые есть у меня. Давайте их внимательно рассмотрим:

• На какую форму похож тортик (обрисовывающий жест)?

• Чем украшен тортик?

А сейчас я научу вас лепить такие торты: воспитатель проводит полный показ способов лепки, сопровождая его объяснением. В момент показа воспитатель сидит на большом стуле за столом. В процессе показа можно использовать формообра-ующее движение: а теперь вы покажите, как вы будете раскатывать шар между ладонями - имитация.

А теперь вы слепите тортик для мишки, а украсить его можно по-разному.

2 Часть:

Индивидуальная работа с детьми:

а) инд. показ на материале педагога;

б) дополнительное рассматривание образцов;

в) похвала, напоминания, уточнения

г) активное использование игрушки.

3 Часть:

Предложить детям положить тортики на салфеточки и угостить Мишу, налить ему теплого чая. Общая положительная оценка. Поблагодарить детей от имени Медвежонка. Уложить Мишу спать, спеть или включить запись колыбельной песенки.

Задание 10: Прочитать внимательно конспект занятия и определить новые задачи и методические приемы обучения, используемые в средней группе.