
- •15. 1. Устранение ошибок в выборе форм управления.
- •15.2 Принципы речевого оформления письменных научно-учебных работ.
- •24.2Правила использования однородных членов предложения
- •24.1Отличие публицистики от художественной речи
- •21.1Использование вводных и вставных конструкций и обращений.
- •Особенности научно- популярного подстиля
- •7.2.Охарактеризуйте основные тропы.
- •7.1.Дайте стилистическую оценку вариантов согласования определений.
- •1. Определения в центре
- •8.1.Расскажите о способах устранения стилистических недочетов при употреблении сложных предложений.
- •8.2. Охарактеризуйте особенности лексики различных жанров научной речи.
- •1) Употребление терминов
- •9.1.Расскажите о способах устранения речевых ошибок с помощью параллельных синтаксических конструкций.
- •2.При не оправданном употреблении отглагольных сущ
- •9.2.Охарактеризуйте особенности синтаксиса различных жанров научной речи.
- •10.1.Расскажите об особенностях
- •10.2.Охарактеризуйте особенности синтаксиса различных жанров публицистики.
- •6.1.Расскажите о стилистическом использовании союзов в сложных предложениях различных типов.
- •6.2.Охарактеризуйте особенности использования слова в различных стилях речи.
- •2. Офиц-деловой. Цель – информативная.Сфера, в которой используется, – обслуживает сферу деловых отношений, стиль учреждений.Функция – сообщение прагматически значимой информации.
- •2.1.Дайте сравнительную характеристику лексики различных подстилей научной речи.
- •1.2.Расскажите о вариантах грамматической координации форм подлежащего и сказуемого.
- •1.1.Охарактеризуйте тематические и функциональные отличия различных стилей речи.
- •4.1.Расскажите о стилистическом использовании сложносочиненного предложения.
- •3.1.Расскажите о стилистическом использовании сложного бессоюзного предложения.
- •5.1.Расскажите о стилистическом использовании сложноподчиненного предложения.
- •17.1. Закономерности употребления дееприч.Об.
- •5.Деепричастный оборот обычно следует за сказуемым, если обозначает:
- •4.2.Охарактеризуйте особенности языка художественной литературы; используйте примеры из произведений.
- •3.2.Охарактеризуйте особенности языка поэзии.
- •25.2.Отличие очерка от рассказа
- •17. 2Особенности различных групп.Разг.Лексики
- •23.1Основные хар-ки, свойственные различным видам односоставных предложений, их стилистическое исп-ние
- •23.2Особенности учебно-научного подстиля научной речи
- •22.1.Синтаксические харак-ки разных стилей речи
- •22.2. Правила использования причастий и способы устранения ……
- •16.1. Дайте стилистическую оценку параллельным синтаксическим конструкциям.
- •16.2. Расскажите о системе функциональных стилей русского языка
- •17.1.Расскажите о закономерностях употребления деепричастного оборота.
- •17.2.Охарактеризуйте особенности различных групп разговорной лексики.
- •18.1.Дайте стилистическую оценку использованию родительного и винительного падежа при отрицании.
- •18.2.Охарактеризуйте использование речевых средств официального-делового стиля на переговорах с потенциальным работодателем.
- •19.1.Расскажит об основных типах стилистических ошибок, связанных с употреблением однородных членов предложения.
- •19.2.Охарактеризуйте композиционные и языковые особенности учебно-научных жанров, в частности курсовой и дипломной работы.
- •20.1.Дайте стилистическую оценку вариантам согласования приложений.
- •20.2.Охарактеризуйте особенности жанров научной речи.
3.2.Охарактеризуйте особенности языка поэзии.
Все средства художественной выразительности все авторы используют по-разному.
Метафоризм.
в поэзии метафоризм более резкий. метафора – употребление слова в переносном значении, основана на внутреннем сравнении двух предметов.
Олицетворение –это вид метафоры. Внутреннее сходство неживого с живым.
Метонимия – части предмета в качестве целого предмета :
«…все флаги в гости будут к нам…» (Из поэмы «Медный всадник»)
Оксюморон – соединение в 1 словосочетании несоединимых понятий (Часто – в заголовках худ. произведений)
Напр.: Живой труп
«Ей весело грустить такой нарядно обнаженной» (Ахматова «Царскосельская статуя»)
Эпитет – это определение, чаще выраженное прилагательным, но ярко характеризующее предмет. Эпитетами могут быть и существительные.
«Подруга думы праздной, чернильница моя».
Сравнение – (при помощи сравнительного союза - ?)
Аллегория – иносказание. Чаще всего в баснях. Когда за свойствами животных стоят свойства человеческие.
Антитеза – противопоставление
Градация – расположение деталей текста Увеличение градуса чувств: «Не жалею, не зову, не плачу».
Гипербола«Редкая птица долетит до середины Днепра.» (Гоголь «Страшная месть»)
Булгаков «Белая гвардия»: « Горы так велики, что с них в ясную погоду можно увидеть рим»
Литота – приуменьшение: мальчик-с-пальчик
Аллитерация:«Не долго нежил нас обман»
Для романтиков вроде Жуковского свойственна плавная аллитерация (м, л, н, в)
25.2.Отличие очерка от рассказа
В очерке, в отличие от рассказа или повести, отражается не разрешение конфликта в действии, а процесс ознакомления с явлениями, последовательность их анализа, ход размышлений. Персонажи становятся «объектами» демонстрации и разъяснения, сюжет (см. Сюжет и фабула) исчезает, и основной интерес сосредоточивается на познании конкретных явлений действительности.
Очерк, в отличие от рассказа, не является единой, целостной художественно-образной картиной: в него входят и факты действительности, и художественные образы, и абстрактно-логические размышления. Очерк, как из кусочков мозаики, складывается из портретов персонажей, описаний сцен, размышлений.
17. 2Особенности различных групп.Разг.Лексики
К литературно-разговорным относятся такие слова, которые имеют по сравнению с межстилевыми, с одной стороны, и книжными, с другой некоторый оттенок сниженности. Однако эти слова употребляются во многих сферах общения людей. Так, слова заочник, высоковольтки, задумка, волынка, лихорадить, вовсю и так далее широко используются в разных жанрах газетно-публицистической речи. Широко используются и такие литературно-разговорные слова, как задолжник, интеллектуал, нытик, баловник, запинка, заплетаться, невпопад.
Разговорно-бытовыми являются слова, используемые в повседневном обиходном общении. Они, как и слова разговорно-литературные, не нарушают норм собственно разговорной речи. Но среди них уже значительно больше слов со сниженным значением: балагур, барыш, весельчак, говорун и другие, которые имеют неярко выраженную отрицательную или положительную экспрессивно-эмоциональную оценку. Но немало среди этой группы слов, которые являются разговорными и выражают определенную оценку: неодобрительную — анонимщик, бедлам, буржуй, самодур, хохмач; неодобрительно-презрительную — бестолковщина, военщина, казёнщина, кустарщина; пижон, подлиза; ироничную — борзописец, малявка.
К обиходно-бытовому просторечию могут быть отнесены слова, которые еще более снижены. К подобным словам относятся, например, батя (отец), безотцовщина, бодяга (в выражении бодягу разводить), братан, сеструха, верняк, сачок.
К разговорно-терминологическим употребляются и в устной речи людей, объединяемых общими профессионально-социальными интересами. Такие слова образуются обычно на базе существующих терминов, по словообразовательным нормам разговорного стиля речи. В результате частого использования многие из них выходят за пределы разговорных вариантов терминологических систем, детерминологизируются, становятся менее ограниченными по употреблению: аскорбинка; гипертоник, диабетик, естественник.
К разговорно-профессиональной (или разговорно-жаргонной) относятся слова, которые образуются не от слов, зафиксированных в терминологических системах, а от так называемых профессиональных наименований. Они, как правило, имеют узкоспециальное значение, хотя в процессе употребления нередко выходят за пределы тех или иных профессий..у строителей бытовка — помещение для переодевания и отдыха рабочих; у работников автотранспорта баранка — руль автомашины
Весьма ограничена сфера распространения и последней подгруппы внелитературной разговорной лексики — диалектной. Слова этой подгруппы, как правило, используются лишь в устном общении коренных жителей на определенной территории и за ее пределам оказываются уже непонятными