
- •1.1. Мета вивчення модуля 1/2. 21
- •1.1. Мета вивчення модуля 1/3. 38
- •1.1. Мета вивчення модуля 2/1. 51
- •1.3. Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 4/1 128
- •1.1. Мета вивчення модуля 4/2. 129
- •1.2. Інформаційна частина змісту модуля 4/2 130
- •1.1. Мета вивчення модуля 4/3. 148
- •1.1. Мета вивчення модуля 5/1. 167
- •1.1. Мета вивчення модуля 5/2. 174
- •Передмова
- •Модуль і. Технічне та програмне забезпечення пк модуль 1. Рівень 1.
- •Мета вивчення модуля 1/1.
- •1.2 Інформаційна частина змісту модуля 1/1 Тема 1.1 Вступ. Основні поняття інформатики
- •Тема 2.1 Апаратне забезпечення пк. Функціональна схема пк
- •Тема 3.1 Пристрої вводу-виводу інформації пк.
- •Клавіатура (Keyboaard).
- •Маніпулятори
- •Сканери
- •Цифрові монітори
- •Принтери.
- •Тема 4.1 Програмне забезпечення пк. Прикладні програми.
- •Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 1/1
- •Модуль 1. Рівень 2.
- •Мета вивчення модуля 1/2.
- •Інформаційна частина змісту модуля 1/2 Тема 1.2. Історію розвитку обчислювальної техніки. Кодування та передача інформації. Інформатика як наука.
- •Тема 2.2 Материнська плата та центральний процесор. Види та характеристика.
- •Основні компоненти материнської плати.
- •Центральний процесор
- •Тема 3.2 Види пам’яті комп’ютера.
- •Зовнішня пам’ять
- •Тема 4.2 Загальні відомості про системне програмне забезпечення
- •Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 1/2
- •Модуль 1. Рівень 3.
- •Мета вивчення модуля 1/3.
- •Інформаційна частина змісту модуля 1/3 Тема 1.3 Системи счислення.
- •Тема 2.3 Будова комп’ютеру. Виконання команд.
- •Тема 3.3 Адаптери, модеми і факс-модеми.
- •Тема 4.3 Загальні відомості про інструментальні системи
- •Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 1/3
- •Рекомендована література до модуля 1
- •Модуль іі. Операційна система windows модуль 2. Рівень 1.
- •Мета вивчення модуля 2/1.
- •Інформаційна частина змісту модуля 2/1 Тема 1.1. Основні відомості про операційні системи
- •Найбільш вживаними ос є:
- •Функції ос
- •Основні складові частини
- •Програми-Оболонки
- •Операційні системи компанії Microsoft:
- •Тема 2.1. Операційна система windows. Загальні відомості
- •1.3. Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 2/1
- •Мета вивчення модуля 2/2.
- •Інформаційна частина змісту модуля 2/2 Тема 1.2 Файлова система
- •Тема 2.2 Панель задач і головне меню ос Призначення і склад панелі задач
- •Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 2/3
- •Мета вивчення модуля 2/3.
- •Інформаційна частина змісту модуля 2/3 Тема 1.3. Принципи збереження інформації на диску
- •Накопичувачі на жорсткому магнітному диску (нжмд).
- •Загальний устрій накопичувача
- •Тема 2.3. Програма Провідник. Робота з файлами та папками
- •Запуск Провідника та зовнішній вигляд вікна
- •Перегляд властивостей об'єктів
- •Створення нових папок та ярликів
- •Копіювання файлів і папок
- •Переміщення файлів і папок
- •Видалення об'єктів. Папка Корзина
- •1.3. Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 2/3
- •Рекомендована література до модуля 2
- •Модуль ііі. Сервісне програмне забезпечення модуль 3. Рівень 1.
- •Мета вивчення модуля 3/1.
- •1.2. Інформаційна частина змісту модуля 3/1 Тема 1.1. Форматування, діагностика та дефрагментація диска.
- •Тема 2.1. Архівація файлів. Історія комп'ютерної вірусології
- •Історія комп'ютерної вірусології
- •Ознаки появи вірусів
- •1.3. Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 3/1
- •Модуль 3. Рівень 2.
- •1.1. Мета вивчення модуля 3/2.
- •1.2. Інформаційна частина змісту модуля 3/2 Тема 1.2. Логічна структура жорсткого диску та дискет. Форматування.
- •Форматування вінчестера.
- •Форматування низького рівня.
- •Метод зонно-секційного запису.
- •Розбиття на розділи.
- •Форматування високого рівня.
- •Створення системного диска.
- •Логічна структура дискет
- •Тема 2.2. Архіви, що само розпаковуються. Комп'ютерні віруси та їх властивості
- •Комп'ютерні віруси та їх властивості
- •Класифікація вірусів
- •Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 3/2
- •Модуль 3. Рівень 3.
- •1.1. Мета вивчення модуля 3/3.
- •1.2. Інформаційна частина змісту модуля 3/3 Тема 1.3. Програми оптимізації дисків
- •General Options – тут можна задати основні опції, наприклад, пропонувати чи ні тестування поверхні диска;
- •Info – проглядання повної інформації про файл, на який указує курсор;
- •Select Group – виділити групу файлів по масці;
- •Утиліти для оптимізації продуктивності системи
- •Тема 2.3. Вивчення архіваторів. Основні види вірусів
- •Як заархівувати файли за допомогою оболонки WinRar
- •Як витягнути файли за допомогою оболонки WinRar
- •Основні види вірусів і схеми їх функціонування
- •Завантажувальні віруси
- •Файлові віруси
- •Завантажувально-файлові віруси
- •1.3. Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 3/3
- •Рекомендована література до модуля 3
- •Модуль іv. Прикладне програмне забезпечення пк модуль 4. Рівень 1.
- •Мета вивчення модуля 4/1.
- •Інформаційна частина змісту модуля 4/1 Тема 1.1 Загальні відомості про ms Word
- •Тема 2.1 Введення та редагування тексту у ms Word Основні правила введення тексту
- •Редагування тексту
- •Тема 3.1 Форматування документа
- •Тема 4.1 Табличний процесор ms Excel. Робота з листами книг.
- •Тема 5.1 Табличний процесор ms Excel. Робота з формулами.
- •Тема 6.1 Представлення даних електронних таблиць ms Excel в графічному вигляді.
- •Форматування діаграми
- •Тема 7.1 Бази даних та їх типи. Проектування баз даних.
- •Тема 8.1. Система управлління ms Access.
- •Тема 9.1. Робота в ms Access: запит, пошук даних
- •Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 4/1
- •Модуль 4. Рівень 2.
- •Мета вивчення модуля 4/2.
- •Інформаційна частина змісту модуля 4/2 Тема 1.2 Оформлення сторінок у ms Word
- •Тема 2.2 Текстовий редактор ms Word. Створення таблиць.
- •Тема 3.2 Правопис у Microsoft Word
- •Тема 4.2 Табличний процесор ms Excel. Редагування даних.
- •Тема 5.2. Табличний процесор ms Excel. Використання функції.
- •1. Формат стандартної функції:
- •2. Аргумент функції
- •3. Введення функцій
- •5. Приклад використовування функцій год і сегодня
- •Тема 6.2 Сортування і пошук потрібної інформації в табличному процесорі ms Excel.
- •Пошук даних.
- •Сортування даних.
- •Тема 7.2 Система керування базами даних та її основні функції.
- •Керування даними у зовнішній пам’яті.
- •Управління буферами оперативної пам’яті.
- •Тема 8.2 Знайомство з скбд ms Access. Створення таблиць
- •Тема 9.2. Використання форм і звітів для створення додатків в ms Access
- •Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 4/2
- •Інформаційна частина змісту модуля 4/3 Тема 1.3 Графічні об’єкти у Microsoft Word
- •Тема 2.3. Підготовка та виведення документа на друк
- •Тема 3.3 Текстовий редактор ms Word: Створення шаблона документа
- •Тема 4.3 Табличний процесор ms Excel. Відносні і абсолютні адреси комірок.
- •Тема 5.3. Табличний процесор ms Excel. Використання логічних функції. Функція если
- •Тема 6.3 Використання фільтра в табличному процесорі ms Excel.
- •Тема 7.3. Проектування бд. Основні характеристики, можливості, архітектура скбд.
- •Тема 8.3. Створення форм та звітів у ms Access.
- •Тема 9.3. Робота в Access: фільтр, пошук даних.
- •Рекомендована література до модуля 4
- •Модуль V. Основа комп’ютерного графіки та комунікаційні засоби еом модуль 5. Рівень 1.
- •1.1. Мета вивчення модуля 5/1.
- •1.2. Інформаційна частина змісту модуля 5/1 Тема 1.1. Поняття комп’ютерної графіки.
- •Тема 1.2. Комп’ютерні мережі.
- •Локальні комп'ютерні мережі
- •Топологія мережі
- •Регіональні комп'ютерні мережі.
- •Корпоративні комп'ютерні мережі.
- •Глобальна комп'ютерна мережа Інтернет.
- •1.3. Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 5/1
- •Модуль 5. Рівень 2.
- •1.1. Мета вивчення модуля 5/2.
- •1.2. Інформаційна частина змісту модуля 5/2 Тема 1.2. Графічний редактор Paint
- •Зміна розміру малюнка
- •Збереження малюнка
- •Операції з кольором
- •Робота з об'єктами
- •Тема 2.2. Міжнародна комп’ютерна мережа Internet.
- •Основні мережні сервіси
- •Система адрес у мережі Internet.
- •1.3. Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 5/2
- •Мета вивчення модуля 5/3.
- •Інформаційна частина змісту модуля 5/3 Тема 1.3. Графічний редактов Adobe Photoshop.
- •Растрові зображення і об'єкти
- •Переваги й недоліки малювання
- •Плюси і мінуси векторної графіки
- •Редагування зображень
- •Панель інструментів
- •Рядок стану
- •Тема 2.3. Електронна пошта.
- •1.3. Питання для самоконтролю з матеріалу модуля 5/3
- •Рекомендована література до модуля 5
- •Лабораторні роботи Лабораторна робота №1
- •Теоретичні відомості
- •Практичне завдання
- •Звіт має містити
- •Лабораторна робота №2
- •Теоретичні відомості
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Завдання для виконання
- •Звіт має містити
- •Лабораторна робота №6.
- •Теоретичні відомості
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Контрольні запитання
- •Звіт має містити
- •Лабораторна робота №9
- •Теоретичні відомості
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Контрольні запитання
- •Звіт має містити
- •Лабораторна робота №11
- •Теоретичні відомості
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Оформлення звітів
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Контрольні запитання
- •Звіт має містити
- •Контрольні роботи до змістовних модулів модуль і. Технічне та програмне забезпечення пк рівень 1.
- •Рівень 2.
- •Рівень 3.
- •Модуль іі. Операційна система windows рівень 1.
- •Рівень 2.
- •Рівень 3.
- •Модуль ііі. Сервісне програмне забезпечення рівень 1.
- •Рівень 2.
- •Рівень 3.
- •Модуль іv. Прикладне програмне забезпечення пк рівень 1.
- •Рівень 2.
- •Рівень 3.
- •Модуль V. Основа комп’ютерного графіки та комунікаційні засоби еом рівень 1.
- •Рівень 2.
- •Рівень 3.
- •Список використаних джерел
Центральний процесор
Центральний процесор (CPU, від англ. Central Processing Unit) – це головний компонент комп’ютера, який виконує арифметичні і логічні операції, задані програмою, управляє обчислювальним процесом та координує роботу всіх пристроїв комп’ютера.
ЦП в загальному випадку містить:
арифметико-логічний пристрій;
шини даних і шини адрес;
регістри;
лічильники команд;
кеш – дуже швидку пам’ять малого обсягу (від 8 до 512 Кбайт);
математичний співпроцесор.
Сучасні процесори виконуються у вигляді мікропроцесорів. Фізично мікропроцесор являє собою інтегральну схему – тонку пластинку кристалічного кремнію прямокутної форми площею в декілька квадратних міліметрів, на якій розміщені схеми, реалізуючі всі функції процесора (малий кремнієвий кристал з декількома мільйонами розміщених у ньому транзисторів).
Основними характеристиками процесора є:
тактова частота (кількість виконуваних за секунду операцій);
розрядність (максимальна кількість розрядів двійкового коду, що можуть оброблятися чи передаватися процесором одночасно).
Центральний процесор працює за програмою. Процес виконання кожної команди складається із послідовної низки операцій. Спочатку із пам’яті видобувається двійковий код команди. Потім цей код перетворюється на внутрішній для процесора код – дешифрується. Нарешті, команда виконується. Для виконання багатьох команд додаються дії, що пов’язані із зчитуванням даних з пам’яті. Це збільшує витрати часу. Щоб прискорити роботу ЦП використовується механізм конвеєризації. Тобто, всі операції, пов’язані з підготовкою команди виконуються одночасно, тобто коли одна команда добувається з пам’яті, друга в цей час дешифрується, а третя виконується. Одночасно на конвеєрі може знаходитись 5-6 команд і кожна на своїй стадії опрацювання.
Сучасні комп’ютери мультизадачні (багатозадачні) – здатні виконувати декілька задач водночас.
Це визначається режимом роботи ЦП.
Реальний (стандартний) режим – задачі виконуються одна за одною. Це однозадачний режим. Задачі, розв’язувані у реальному режимі, можуть використовувати тільки основну і верхню пам’ять (1 Мбайт).
Захищений – одночасне виконання декількох задач в захищеному режимі, тобто процесор так організовує перемикання між задачами, щоб жодна не втратила даних і не зіпсувала дані іншої задачі. Задачі можуть використовувати як основну, так і розширену пам’ять комп’ютера.
Віртуальний режим – декілька задач розв’язуються одночасно, але це відбувається так, немов кожна з них розв’язується окремим процесором в реальному режимі і незалежно від інших задач.
Процесор працює лише з двійковими кодами, тобто цілими числами. Всі дробові числа в комп’ютері називаються дійсними. Для здійснення операцій з дійсними числами процесору доводиться виконувати десятки команд. Для прискорення їх виконання існує співпроцесор – пристрій, призначений для виконання операцій з дійсними числами.
Однією із функцій ЦП є забезпечення процесу введення і виведення інформації – взаємодія з периферійними пристроями. ПП приєднуються через адаптери, які знаходяться в системному блоці комп’ютера і визначають характер взаємодії зовнішніх пристроїв з комп’ютером. Взаємодія ПП з адаптером відбувається через порти введення виведення І/О.
Порти бувають послідовні та паралельні. Через послідовний порт інформація передається послідовно біт за бітом, для передачі інформації використовується лише один провід. Через паралельний порт кілька бітів інформації передаються водночас і для передачі використовуються декілька проводів.
Для здійснення ефективної взаємодії ЦП і ПП у сучасних комп’ютерах застосовується механізм переривання.
Він полягає в тому, що поточна робота процесора може бути зупинена на якийсь час одним із сигналів, який вказує на виникнення ситуації, що вимагає негайної обробки. Такі ситуації виникають при натисненні клавіші на клавіатурі, виходу з ладу пристрою, спробі ділення на нуль тощо.
Кожне переривання має свій унікальний номер і пов’язану з ним програму, призначену для обробки даної ситуації – оброблювач переривання.
При виникненні ситуації, відповідної перериванню з певним номером, ЦП зупиняє свою роботу й починає виконання програми-оброблювача переривання з цим номером. У кожного переривання є пріоритет, чим він вищий, тим швидше буде оброблятися саме це переривання, а всі інші, з меншим пріоритетом “маскуються” – стають в чергу на обробку.
Для того, щоб з’єднати між собою різні пристрої комп’ютера, вони повинні мати однаковий інтерфейс – засіб спряження двох пристроїв, в якомі всі фізичні і логічні параметри согласуються між собою.
Якщо інтерфейс є загальноприйнятим, то він називається стандартним.
Для узгодження інтерфейсів периферійні пристрої підключаються до шини не напряму, а через свої контролери (адаптери) і порти.
Контролери і адаптери являють собою набори електронних ланцюгів, якими укомплектовуються пристрої комп’ютера з метою сумісності їх інтерфейсів. Контролери, крім того, здійснюють безпосереднє управління периферійними пристроями по запитам мікропроцесора.
Порти пристроїв являють собою певні електронні схеми, що містять один або декілька регістрів введення/виведення і дозволяють підключати периферійні пристрої комп’ютера до зовнішніх шин мікропроцесора.
Портами також називають пристрої стандартного інтерфейса: послідовний, паралельний і ігровий порти (чи інтерфейси).
Послідовний порт обмінюється даними з процесором побайтно, а з зовнішніми пристроями – побітно.
Паралельний порт отримує і пересилає дані побайтно.
До послідовного порту зазвичай під’єднують повільно працюючі чи достатньо віддалені пристрої, такі як миша і модем.
До паралельного порту під’єднують більш “швидкі” пристрої – принтер і сканер.
Через ігровий порт під’єднується джойстік.
Клавіатура і монітор під’єднуються до своїх спеціалізованих портів, які являють собою просто роз’єми.
Головні електронні компоненти, що визначають архітектуру процесора, розташовуються на основній платі комп’ютера, яка називається системною чи материнською (MotherBoard). А контролери і адаптери додаткових пристроїв, чи самі ці пристрої, виконуються у вигляді плат розширення (DaughterBoard) і підключаються до шини за допомогою роз’ємів розширення, що також називаються слотами розширення.