Самооценка.
Самооценка- оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков.
Самооценка выражает определенный уровень притязаний.
Уровень притязаний - желание человека достичь успеха на том уровне сложности или трудности решаемой задачи, на который он считает себя способным или которого по его мнению заслуживает.
У. Джемс вывел формулу самооценки
САМООЦЕНКА
УСПЕХ /
ПРИТЯЗАНИЯ,
т.е. самооценку можно повысить либо повышая уровень успеха либо снижая притязания. Заниженный уровень притязаний, когда человек выбирает слишком простые цели возможно и при низкой самооценке. Но также, возможен и при высокой самооценке. Когда человек знает, что он умный, способный, но цели выбирает попроще, чтобы не перетруждаться, не высовываться, проявляя своеобразную социальную хитрость.
Человек оценивает себя двумя путями.
Путем сопоставления уровня своих притязаний с объективными результатами своей деятельности.
Путем сравнения себя с другими людьми.
Чем выше уровень притязания, тем труднее его удовлетворить. Самооценка не является постоянной, она изменяется в зависимости от обстоятельств.
Для понимания самооценки важно:
1.Сопоставление образа реального «Я» с образом идеального «Я», т.е. с представлением о том, каким человек хотел бы быть.
2.Человек склонен оценивать себя так, как, по его мнению, его оценивают другие.
3.Человек оценивает успешность своих действий и проявлений через призму своей идентичности.
ЧЕЛОВЕК ИСПЫТЫВАЕТ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ НЕ ОТ ТОГО, ЧТО ОН ПРОСТО ЧТО-ТО ДЕЛАЕТ ХОРОШО, А ОТ ТОГО, ЧТО ОН ИЗБРАЛ ОПРЕДЕЛЕННОЕ ДЕЛО И, ИМЕННО, ЕГО ДЕЛАЕТ ХОРОШО.
Самооценка всегда носит субъективный характер.
Раздел « Основы возрастной психологии ».
12.«Возрастная периодизация психического развития человека».
План
1. Возрастная психология как отрасль психологической науки.
2. Развитие как процесс. Социальные факторы развития.
3. Категория возраста и жизненный цикл развития человека.
Основные понятия: возрастная психология, развитие, возраст, наследственность, среда.
1. Возрастная психология как отрасль психологической науки.
Возрастная психология – отрасль психологической науки, которая изучает процесс развития психических функций личности в различные периоды человеческой жизни, т.е. на разных возрастных этапах.
Предметом возрастной психологии являются факты и закономерности психического развития здорового человека.
В возрастной психологии рассматриваются два направления развития личности:
1) биологическое, где человек рассматривается как существо биологическое, наделенное от природы определенными способностями, чертами характера, формами поведения. Наследственность (свойство организма повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом) определяет весь ход развития. По наследству передаются темперамент, задатки. Важную роль играют особенности протекания внутриутробного периода и ее рождения;
2) социальное (противоположное биологическому) рассматривает человека как «белую восковую доску, на которой можно написать все, что угодно». Наследственность ничего не определяет, а общество определяет все. Определяющую роль играет среда как окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования.