- •Предмет юридической психологии и её задачи.
- •Волевые процессы
- •Психическое состояние
- •Пограничные состояния психики
- •10. Память
- •11. Мышление, интуиция, воображение в решении задач
- •12. Речь в юридической работе
- •Типы темперамента
- •Свойства темперамента
- •Проявления характера
- •Отличие от темперамента
- •Структура психических свойств личности
- •18. Мотивация поведения личности
- •Направленность личности
- •21. Содержание общения
- •Область исследований
- •Основные психологические характеристики массовой коммуникации
- •23. Психологические аспекты ведения переговоров с преступниками
- •24. Механизм (психологическая структура) преступного деяния.
- •25. Психология преступных групп
- •26. Психологические аспекты юридической ответственности и вины
- •27. Психология осужденного, задачи и факторы ресоциализацни
- •28. Психологические типы преступников
- •29. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных.
- •30. Психологическая характеристика труда юриста
- •31. Профессиограммы юридических профессий
- •32. Формирование личности правоведа в вузе
- •33. Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы
- •34.Поводы обязательного и не обязательного назначения психологической экспертизы.
- •2. Судебно-психологическая экспертиза назначается для выявления способности лица правильно воспринимать существенные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания.
- •3. Судебно-психологическая экспертиза при расследовании происшествий, связанных с использованием техники.
- •38. Психология допроса свидетелей и потерпевших
- •Психология очной ставки
- •39. Психология следственного эксперимента
- •44. Психологические особенности принятия решений юристом
- •50. См. Вопрос 48.
- •51. Особенности личности несовершеннолетних в юридической психологии
- •52. Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних
- •53. Факторы, влияющие на формирование противоправного поведения подростков.
- •55. Психологические аспекты справедливости и законности уголовно-правового наказания
- •58. См. Вопрос 31.
- •60. Общая психологическая характеристика судебного процесса
Пограничные состояния психики
Пограничные состояния — обозначение слабых, стертых форм нервно-психических расстройств, находящихся вблизи условной границы между психическим здоровьем и выраженной патологией. Круг таких расстройств очень широк. Выделяются пограничные состояния в узком смысле — это психогении без острых психотических расстройств (реактивные состояния, неврозы), психопатии, психические нарушения в экстремальных условиях деятельности. Пограничные состояния в широком, лечебно-практическом смысле — это медленно начинающиеся вялотекущие формы шизофрении, мягкие формы циркулярного психоза (циклотимия), психосоматические расстройства, хронический алкоголизм (без выраженной деградации личности) и т. д., когда больные не обнаруживают глубоких изменений психики. В целом для пограничных состояний характерно наличие конкретных психосоциальных факторов, оказывающих доминирующее влияние на их формирование, и преходящее нарушение адаптивных возможностей и интегрированности личности. Люди, находящиеся в пограничных состояниях, нуждаются в специализированной психотерапевтической и социально-психологической помощи, которая осуществляется как медицинскими учреждениями, так и ориентированными на здоровых людей консультативными центрами, по «телефону доверия» и т. д.
Способность человека к внушению широко используется и в психической саморегуляции: путем самовнушения, медитации человек способен значительно изменить свое психическое и физиологическое состояние. Психические образы, произвольно актуализируемые человеком, могут оказывать такое же воздействие, как и реальные объекты. Слово самовнушения может влиять на психофизиологические процессы. Человек способен полностью концентрироваться на определенном образе или идее. Возможно даже мистическое растворение сознания, уход от действительности. В психической саморегуляции индивида наряду с гетерохронным внушением (внушением со стороны) существенное значение имеет самовнушение - аутосуггестия. Сознание человека диалогично - даже наедине с собой человек включен в социальное общение. Рассуждая "про себя", углубляясь в свой внутренний мир, он взаимодействует с психическими образами социально освоенного мира. Внутренний мир человека динамичен, он поддается различным рекомбинациям. Образы воображения могут противоборствовать с образами реального мира. Вся сложная внутренняя жизнь человека связана с процессами самоанализа, самопрограммирования и самовнушения. Эти процессы могут быть конструктивными и деструктивными. Человеку необходимо блокировать негативные факторы, прибегать только к положительному самовнушению. Внедряя в сознание тот или иной образ, мы создаем определенный регуляционный механизм. Задумайтесь сейчас о механизме своего дыхания, создайте образ глубокого ритмичного дыхания, и оно обязательно несколько изменится. Создаваемые нами психические образы добра и зла, благополучия и неблагополучия, здоровья и нездоровья имеют реальную силу. В системе древневосточной философии и психологии веками разрабатывалось искусство самонаблюдения и саморегуляции - медитация (от лат. meditatio - размышление) - система духовной практики, достигаемая индивидуальными упражнениями по погружению в свой внутренний мир. Медитация осуществляется на определенной культурно-исторической базе. В рамках восточной культуры (даосизм, йога) медитация предполагает растворение индивидуального сознания в безличностном абсолюте. (Это реализуется различными образами - например, образом соляной куклы, растворяющейся в мировом океане.) В рамках христианства медитация предполагает слияние человека с божеством. К медитации относятся различные виды аутотренинга - психотерапевтические методы самовнушения, обеспечивающие релаксацию (от лат. relaxatio - уменьшение напряжения), расслабление, состояние покоя, достигаемое путем принятия свободной позы, актуализации приятных, успокаивающих образов, которые создают ощущение тепла, приятного света и т. п. |