- •Понятие «современный русский литературный язык». Литературный язык в соотношении с разговорным и диалектами.
- •Место русского языка среди языков мира.
- •Место русского языка среди славянских языков. Общие черты славянских языков и отличительные особенности русского языка.
- •Сущность объективной и нормативной точек зрения на язык. Нормативность как отличительная черта литературного языка.
- •Структура языка. Языковые уровни, языковые дисциплины, языковые единицы. Различие единиц высшего и низшего уровней.
- •Виды языковых норм. Причины их изменения.
- •Предмет фонетики как лингвистической дисциплины.
- •Типы фонетик.
- •Функции звуковой стороны языка.
- •Теория слоговых контрастов. Два типа слога (произносительный и интуитивный). Слог как фонетическая единица. Проблемы слога. Теории слога и правила слогоделения.
- •Артикуляторная фонетика. Устройство речевого аппарата человека. Практическая значимость артикуляторной фонетики.
- •Акустическая фонетика. Основные акустические характеристики звуков речи. Практическая значимость.
- •Перцептивная фонетика. Два типа перцептивных характеристик звуков.
- •2 Типа перцептивных характеристик:
- •Фонология. Учение и. А. Бодуэна де Куртенэ о фонеме.
- •Вклад л. В. Щербы в учение Бодуэна о фонеме. Потенциальная связь фонемы со значением.
- •Основные положения мфш. Специфика московского понимания фонемы.
- •Теория сильных и слабых фонем р. И. Аванесова. Фонемный ряд. Два типа фонематической транскрипции.
- •Основные положения фонологической концепции н. С. Трубецкого. Архифонема. Понятие дп. Понятие интегрального признака (ип). Характеристика русских согласных по ип.
- •Интонация как фонетическая единица. Элементы интонации. Функции интонации как звуковой единицы. Основные интонационные конструкции (ик).
- •Понятие потока речи. Два типа взаимовлияния звуков в потоке речи. Фазы звучания гласного и согласного.
- •Понятие синтагмы. Функции синтагматического членения потока речи.
- •Система гласных фонем русского языка. Артикуляторная характеристика гласных.
- •Система согласных фонем русского языка. Артикуляторные признаки русских согласных.
- •Виды дополнительной артикуляции. Корреляция русских согласных по твердости-мягкости. Артикуляторный механизм палатализации
- •Понятие чередования. Различия исторических и позиционных чередований. Позиционные и исторические чередования гласных. Позиционные и исторические чередования согласных.
- •Сильные и слабые позиции фонем в потоке речи.
- •Орфоэпические словари и справочники.
- •Стили произношения и типы произнесения.
- •Понятие функциональных стилей. Охарактеризовать два функциональных стиля.
- •Артикуляторные, акустические, функциональные и сочетаемостные различия гласных и согласных.
- •Принципы установления состава фонем языка.
- •Две произносительные нормы русского литературного языка, тенденции их развития.
- •Качественная и количественная редукция русских безударных гласных. Факторы, влияющие на степень редукции гласных в безударном положении.
- •Два типа транскрипции.
- •Орфоэпия как лингвистическая дисциплина. Орфофония. Способы установления орфоэпической нормы.
- •Спорные вопросы в системе русских фонем.
- •Трудности фонемной трактовки. Дифтонгоидность русских гласных.
Акустическая фонетика. Основные акустические характеристики звуков речи. Практическая значимость.
Психо-акустический аспект восприятия объясняет, каким образом самые разные звуки воспринимаются слуховой системой человека и какова связь между физическими свойствами звука и их оценкой. Перцептивный аспект объясняет, каким образом человек воспринимает именно звуки речи. Если мы рассматриваем те звуки, которые получились в результате работы произносительных органов, то мы имеем дело с акустическим аспектом звуковых единиц. Если же мы интересуемся, как эти звуки воспринимаются человеком, слушающим звучащую речь, то сталкиваемся с перцептивным аспектом звуковых единиц.
Основные характеристики звука
1. Частота (высота) 16-20 тыс Гц
2. Тембр – наложение обертонов на тон
3. Сила (интенсивность) Децибелы – объективная величина, громкость – субъективное восприятие (интенсивность = частота)
При частоте 1000 Гц интенсивность = громкости
20 у уха
40 шепот
60 обычная речь
80 крик
110оркестр
130 порог слышимости
4. Длительность
Гласные 500 мс
Согласные 50 мс смычные взрывные
Спектр – разложение звука на состалвяющие
Акустические характеристики звуков речи.
Звук с точки зрения акустики – результат воздействия на слуховой аппарат человека колебательных движений.
Звуки речи рассматриваются в рамках данного аспекта и со стороны их объективных свойств (частота, сила, она же интенсивность, и спектральный состав), и со стороны субъективного восприятия этих объективных характеристик (высота, громкость, тембр).
1.Важный параметр протяженность, ухом воспринимается как длительность
2.Частота воспринимается ухом как высота
3.Амплитуда колебаний – сила или интенсивность, воспринимается ухом как громкость
Порог слышимости и порог болевого ощущения
Ухо человека способно воспринимать от 16 до 20000 Гц.
Значимость
Совершенствование средств связи
Автоматический синтез речи (м и ж – разные)
Автоматическое распознавание речи
Перцептивная фонетика. Два типа перцептивных характеристик звуков.
Перцептивная фонетика – это раздел фонетики, рассматривающий восприятие звуков речи человеческими органами слуха.
Овладение любым языком предполагает формирование двух баз – перцептивной и артикуляторной.
Артикуляторная база – набор движений, необходимых для произнесения звуков данного языка. Перцептивная база – набор перцептивных образов всех звуков данного языка. Вместе – фонологическая база языка.
С помощью «фонологического сита» (термин Трубецкого) осуществляется перцепция.
Психо-акустический аспект восприятия объясняет, каким образом самые разные звуки воспринимаются слуховой системой человека и какова связь между физическими свойствами звука и их оценкой. Перцептивный аспект объясняет, каким образом человек воспринимает именно звуки речи. Перцептивное пространство богаче, чем фонологическая система. Если мы рассматриваем те звуки, которые получились в результате работы произносительных органов, то мы имеем дело с акустическим аспектом звуковых единиц. Если же мы интересуемся, как эти звуки воспринимаются человеком, слушающим звучащую речь, то сталкиваемся с перцептивным аспектом звуковых единиц.
Перцептивный подаспект: если в системе фонем языка отсутствует какое-то противопоставление, носители языка перестают слышать разницу (р, л, корейцы)