
- •Раздел I Вопросы теории и истории социологии права
- •1 Социология права как наука и учебная дисциплина § 1. Социальная обусловленность права – основной вопрос социологии права
- •2. О предмете и объекте социологии права
- •3. Задачи и система социологии права как учебной дисциплины
- •Глава 2 История становления и развития социологического подхода к праву
- •4. История становления социологии права
- •5. Институциональная социология права
- •6 Прагматическая социология права
- •7. Реалистическая социология права
- •8. Эмпирическая социология права
- •9 Становление и развитие социологического подхода к праву в России § 1. Формирование основ социологического подхода к праву в России (конец XIX – начало XX вв.)
- •§ 2. Развитие социологического подхода к праву в Советской России (20–80 годы XX в.)
- •§ 3. Развитие российскими учеными социологического подхода к праву на современном этапе
- •Раздел II Социально-правовой механизм регулирования общественных отношений Глава 4 Право как социальный институт
- •10. Понятие права. Его социальные функции
- •11. Понятие и формы правового сознания
- •12. Юридический механизм правового регулирования
- •Глава 5 Социальный механизм правового регулирования
- •13 Понятие и основные элементы социального механизма правового регулирования
- •14. Стадии действия социального механизма правового регулирования
- •Глава 6 Правовая социализация личности
- •15. Детерминация процессов правовой социализации общими, групповыми и частными интересами
- •16. Социально-психологические факторы правового поведения
- •17. Правовая социализация личности
- •18. Механизм принятия юридически значимого решения
- •Глава 7 Правовая политика современного демократического государства
- •19. Понятие правовой политики государства
- •§ 2. Субъекты правовой политики
- •20. Основные характеристики правовой политики в демократическом государстве
- •21. Принципы правовой политики
- •21. Формы правовой политики
- •22. Правовая политика в области юридической науки
- •23. Приоритеты современной правовой политики в условиях демократического государства
- •Глава 8 Социологическое обеспечение правотворчества
- •24. Законотворчество как вид социального проектирования
- •25. Понятие и виды социологического обеспечения правотворчества
- •26. Социологическая информация об эффективности действующих норм права
- •§ 4. Социологическая информация о потребностях и социально-правовых интересах
- •§ 5. Социологическая информация о социально-правовом механизме действия проектируемых норм права
- •27. Прогнозирование как вид социологического обеспечения правотворчества
- •Глава 9 Юридическая деятельность § 1. Понятие юридической деятельности
- •28. Предмет и пределы юридической деятельности
- •29. Виды юридической деятельности
- •Глава 1 °Cоциология правовой информированности населения
- •30. Понятие и условия правовой информированности населения
- •31. Деятельность государства по правовому информированию населения
- •32. Правовое информирование гражданского общества общественными объединениями и иными субъектами политической системы
- •§ 4. Участие средств массовой информации в правовом информировании граждан и иных заинтересованных лиц
- •33. Правовое обучение и воспитание как одна из задач общего и профессионального образования
- •Глава 11 Социология правоприменения
- •34. Правоприменение как вид социальной деятельности
- •35. Субъекты правоприменительной деятельности
- •36. Условия правоприменительной деятельности: общие, специальные и индивидуальные
- •§ 4. Фактическая деятельность правоприменителей. Социальные критерии ее оценки
- •Глава 12 Социология правоотношений в сфере частного права § 1. Социальная ценность частноправовых правоотношений
- •37. Социальная дееспособность субъектов частного права
- •§ 3. Юридическая деятельность по реализации норм частного права в правоотношениях
- •§ 4. Социальные условия (среда) деятельности субъектов частного права
- •Глава 13 Юридическая конфликтология § 1. История становления конфликтологии
- •38. Социальная природа юридического конфликта
- •39. Функции и типология юридического конфликта. Функциональная направленность конфликта
- •40. Динамика (возникновение, изменение и завершение) юридического конфликта
- •41. Структура юридического конфликта
- •42. Разрешение юридического конфликта
- •43. Прогнозирование юридического конфликта и его профилактика
- •Глава 14 Социально-правовой контроль
- •44. Право и иные социальные нормы
- •45. Понятие социального контроля
- •46. Виды социально-правового контроля
- •Раздел III Методология и методы социально-правовых исследований Глава 15 Понятие и виды социально-правовых исследований § 1. Понятие социально-правовых исследований
- •47. Основные процедуры социально-правового исследования
- •§ 3. Новизна социально-правового исследования
- •48. Основные виды социально-правовых исследований
- •Глава 16 Программа социально-правового исследования
- •49. Понятие и структура программы
- •50. Определение проблемы, объекта и предмета исследования
- •51. Характеристика целей и задач исследования
- •§ 4. Интерпретация основных понятий
- •52. Предварительный системный анализ объекта исследования
- •§ 6. Формулирование гипотез
- •53. Процедурная часть программы социально-правового исследования
- •Глава 17 Методы сбора и обобщения первичной социологической информации
- •54 Наблюдение
- •§ 2. Документальные источники
- •55. Опрос как метод социально-правового исследования
- •56. Эксперимент как метод юридико-социологического исследования
- •57. Методические основы изучения эффективности правовых норм
- •58. Прогнозирование эффективности правовых норм
- •Глава 19 Социально-правовые исследования правосознания
- •59. Исследования уровня правовых знаний населения
- •61. Исследования престижа права и закона
- •60. Исследования общественного мнения по проблемам права и законодательства
- •62. Исследования правосознания юристов
- •Глава 20 Юридическое прогнозирование
- •63. Понятие юридического прогнозирования
- •§ 2. Этапы прогнозирования
- •64. Структура и виды юридических прогнозов
- •65. Методы юридического прогнозирования
36. Условия правоприменительной деятельности: общие, специальные и индивидуальные
Эффективная правоприменительная деятельность зависит не только от профессиональных и иных личностных качеств правоприменителя, но и от конкретно-исторических условий, в которых осуществляется эта деятельность. Общеизвестное положение теории права о том, что право не может быть выше, чем экономический и обусловленный им культурный уровень развития общества, в полной мере применимо и к правоприменительной деятельности. Последняя испытывает на себе влияние всей системы конкретно-исторических условий, в которых она функционирует, и в конечном счете определяется ими.
Кризисное состояние российской экономики, политическая нестабильность, отсутствие в стране сильной власти определяют и кризисное состояние кадрового состава аппарата государственного управления, в том числе и правоприменителей. По мнению экспертов, опрошенных в ходе социологического исследования, проведенного в 1997 г., кризис аппарата государственного управления проявляется в его нестабильности, частых реорганизациях (67 % ответов), произволе в кадровой политике и авторитарном стиле управления (32,7 % ответов), текучести кадров (48 % ответов), стремлении ответственных работников только имитировать бурную деятельность (23 % ответов)[60 - Игнатов В.Г., Колесников В.А. и др. Указ. соч. – С. 29.].
Конкретно-исторические условия, оказывающие непосредственное воздействие на правоприменительную деятельность, по сфере их действия можно разбить на три вида: общие, отраслевые и локальные.
Общие условия правоприменительной деятельности понимаются как условия, которые действуют на всей территории Российской Федерации. В совокупности этих условий особое значение имеет уровень развития экономики, политики, образования, науки и культуры.
Состояние экономики, ее способность производить материальные блага на уровне, позволяющем удовлетворять потребности всех или большей части членов гражданского общества, создает благоприятные условия и для правоприменительной деятельности. В этих условиях большая часть населения имеет возможность самостоятельно, своим трудом обеспечивать необходимый или высокий уровень жизни. Соответственно сокращается сфера правоприменительной деятельности, связанной с распределением социальных выплат малоимущим слоям населения, сокращается число правонарушений, а лица, осуществляющие правоприменительную деятельность, получают за свой труд достойное вознаграждение. Прямо противоположная картина наблюдается при кризисном состоянии экономики, как, например, в Российской Федерации. Государство вынуждено оказывать материальную помощь значительной части населения, живущей за чертой бедности, и существенно увеличивать численность государственных служащих в указанной сфере. При этом государство не имеет возможности достойно оплачивать труд правоприменителей, что в свою очередь порождает коррупцию, текучесть кадров и низкий профессионализм государственных служащих.
В системе политико-правовых факторов, наиболее интенсивно воздействующих на правоприменительную деятельность, можно выделить форму правления и политико-правовой режим государства; его способность управлять делами общества, проводимые государством и обществом меры по совершенствованию политико-правовой сферы страны; степень активность политических партий и общественных объединений; формы и методы их участия в делах государства. Особо значимое влияние на правоприменительную деятельность оказывают состояние законодательства, способность действующих норм права полно и последовательно регулировать общественные отношения, адекватно отражать потребности и интересы общества.
Сфера образования обеспечивает правоприменительные органы квалифицированными кадрами, способными работать на высоком профессиональном уровне. Одним из необходимых требований к правоприменителям является наличие высшего профессионального образования. Однако совокупность знаний, навыков и умений, которые получают лица в процессе обучения, во многом зависит от материальных и кадровых возможностей образовательных учреждений, их способности привлечь к преподаванию квалифицированных, современно мыслящих специалистов и достойно оплачивать их труд. Если в стране образовательные учреждения, как и экономика, находятся в кризисном состоянии, то и лица, вовлекаемые в сферу правоприменения, не имеют необходимых профессиональных качеств и вынуждены приобретать их в процессе работы либо перейти на другую, менее ответственную.
Правоприменение, как и всякий сложный, комплексный социальный институт, в современных условиях может успешно совершенствоваться и развиваться, лишь тесно взаимодействуя с наукой и оперативно реализуя ее наработки в своей деятельности. При этом научные исследования должны охватывать все сферы правоприменения – от кадровой политики до деятельности по исполнению правоприменительных решений. Углубленному научному анализу подлежат и нормативно-правовые основы правоприменения, вся система действующего в этой сфере законодательства.
Правоприменение неизбежно включает в себя элементы усмотрения правоприменителя, его право принимать решение с учетом конкретных обстоятельств дела, руководствуясь собственным правосознанием, нормами морали, нравственности, обычаев. Поэтому уровень нравственности и культуры правоприменителя прямо и непосредственно влияет на результаты его деятельности. Вместе с тем названные личностные качества правоприменителя, формируемые в процессе всей его жизнедеятельности, во многом определяются уровнем, которого достигло в своем развитии общество в целом. Недостаточно высокий уровень политической, правовой культуры, нравственности определенной части населения России со всей очевидностью проявляется и в деятельности лиц, осуществляющих правоприменительную деятельность. Например, по данным исследований, лишь 8–9 % опрошенных полагают, что среди государственных служащих широко распространены такие качества, как справедливость, бескорыстие и неподкупность[61 - См.: Игнатов В.Г., Колесников В.А. и др. Указ. соч. – С. 49–50.]. Чем выше нравственный и культурный уровень общества, тем выше он и у правоприменителей.
Совокупность отраслевых условий правоприменения составляют условия, действующие в его отдельной сфере – исполнительной власти, административного производства и судопроизводства. Специфика каждой из названных сфер правоприменительной деятельности выражается в известном своеобразии ее цели, функциях и порядке осуществления деятельности, а также способах управления соответствующей сферой. Если, например, правоприменитель в сфере исполнительной власти напрямую подчинен вышестоящему органу или должностному лицу, то в сфере правосудия иерархические связи между отдельными звеньями судебной системы носят опосредованный характер. Подчиненность судов выражается преимущественно в их обязанности учитывать разъяснения вышестоящих судебных инстанций, даваемые по конкретным делам или в форме постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации.
Локальные условия – это непосредственная среда, в которой действует отдельный правоприменительный орган или должностное лицо. Эти условия представляют собой совокупный результат действия общих и отраслевых условий на определенной ограниченной территории, на которую распространяется юрисдикция соответствующего правоприменительного органа или должностного лица. Это может быть территория города, иного населенного пункта, субъекта Российской Федерации, иной административно-территориальной единицы. В связи с тем, что регионы Российской Федерации по своему географическому положению, уровню развития экономики, культуры, национальному составу и некоторым другим показателям могут существенно отличаться друг от друга, то и локальные условия деятельности правоприменительных органов будут различными.
Локальные условия деятельности правоприменительных органов подразделяются на четыре вида:
• территориально-географические условия, включающие в себя географическое положение региона, природно-климатические условия, тип и вид населенного пункта, в котором действует правоприменительный орган;
• социально-демографические условия, характеризующие численность и плотность населения региона, его национальный состав, структуру занятости населения, уровень преступности и других правонарушений, развитость средств коммуникации и иных объектов инфрастуктуры;
• социально-экономические условия, характеризующие материальную сторону деятельности правоприменительного органа, в том числе занимаемое им здание, санитарно-гигиенические условия работы, оснащенность органа транспортными средствами, компьютерами и другими средствами организационной техники, уровень заработной платы работников, иные социальные льготы и гарантии;
• организационные условия деятельности включают в себя структуру и кадровый состав правоприменительного органа, порядок его деятельности, распределение функций органа между его отдельными структурными подразделениями и должностными лицами, а также формы и методы координации деятельности этих подразделений и должностных лиц, интенсивность работы.
Таким образом, правоприменительный орган, должностное лицо в процессе своей деятельности испытывают постоянное и порой достаточно интенсивное воздействие конкретно – исторических условий, внешней среды. Из нее поступают разного рода управленческие команды, которые следует учитывать правоприменителю в своей работе (законы, подзаконные акты, оперативно-распорядительные указания вышестоящих органов). Среда выступает и источником материальной оснащенности органа (здания, организационная техника, средства коммуникации), а также его кадрового состава (заработная плата, социальные льготы). Среда поставляет и предмет деятельности, а иногда и создает экстремальные ситуации. И, реагируя на все эти изменения внешней среды, правоприменитель стремится надлежащим образом осуществлять свои функции и сохранить себя как социально необходимую ячейку, необходимое звено государственного механизма.