IX. Подведение итогов урока

— Какие буквы следует писать в сочетаниях ча, ща; чу, щу

— Разучите стихотворные строки:

Я грамотно писать хочу.

Слова на ЧУ и ЩУ учу:

Чулок, и чудо, и чугун,

Чудак, и щука, и ворчун.

X. Домашнее задание

Упр. 127, правило (с. 80).

Урок № 27

Тема: ПРАВОПИСАНИЕ СОЧЕТАНИЙ жи, ши; же, ше; ча, ща; чу, щу

(с. 82—83)

Цель:

обобщить знания и совершенствовать навык правописания соче­таний жи, ши; же, ше; ча, ща; чу, щу;

развивать речь;

вырабатывать орфо­графическую зоркость.

Ход урока

I. Организационный момент

Пробудилось утро.

Здравствуй, день!

Здравствуй, класс уютный!

Улыбнитесь, я прошу вас, веселей.

От улыбки все становится добрей.

II. Проверка домашнего задания

III. Орфографическая разминка

1. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Ж..ня, ж..знь, пуш..стый, друж..л, ш..пит, маш..на, ш..рсть.		Сш..ть, ж..рный, кувш..н, ж..нщина, ош..бка, ш..я, беж..м.
2. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы
Ч..сы, нач..ло, ч..дный, площ..дка, овч..рка, ч..жой, я тащ..		Ч..йка, прощ..й, ч..дак, печ..ть, трещ..ть, ч..б, я молч..
3. Прочитай. Измени слова по образцу. Запиши их.
один морж лужа шалаш гараж крыша	много моржи ________ ________ ________ ________	один пляж крыша этаж мышь нож	много пляжи ________ ________ ________ ________
4. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Нач..ло, снеж..нки, ш..сть этаж..й, у Маш.. маш..нка, хоч.. ч..ю.		Случ..йно, у Саш.. ёж..к, схвач.. щ..ку, Ж..не уж.. ш..сть лет.

IV. Чистописание

пуща чаща роща

— Что общего в словах? Что они обозначают?

— Составьте со словами предложения (устно).

Филин ж..вет в ч.ще леса.

— Спишите, вставляя пропущенные буквы.