Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Проводится в парах. Ребята диктуют друг другу слова, делают взаи­мопроверку (упр. 166).

III. Введение в тему

— Прочитайте только предложения. Объясните правильность своего выбора. Назовите предложение, которое состоит из одного слова.

1) Тихая теплая заря занималась над землей.

2) На краю неба еще догорали.

3) Проснулись птицы.

4) На вершине сосны стучал дятел.

5) Далеко раздается его.

6) Рассвело.

IV. Сообщение темы и цели урока

V. Объяснение нового материала

1. Работа с правилом.

-— Из чего состоит речь? Что выражает предложение?

2. Упр. 167 (с. 96). Запись в тетради:

Кот Леопольд поливает цветы. Мыши убегают от кота Леопольда.

— Сколько слов в первом, втором предложении? Подчеркните в сло­вах изученные орфограммы. Назовите слова, в которых не совпадает количество букв и звуков.

VI. Работа над новым материалом

1. Упр. 168 (с. 97). Прочитайте предложения из одного, трех, пяти слов,

2. Упр. 169 (с. 97).

— Прочитайте предложения-вопросы и предложение-ответ. Какие знаки препинания стоят в конце предложений?

3. Работа с правилом (с. 98).

— Когда в конце предложения ставится точка? В каких случаях в кон­це предложения ставится вопросительный знак?

Физкультминутка

4. Упр. 170 (с. 98). Объясните постановку знаков препинания в конце предложений.

VII. Закрепление изученного материала

1. Разделите текст на предложения, правильно расставив точки. Объясните написание выделенных букв. Подберите проверочные слова, если возможно.

Запись на доске:

Там пьют из чашки бутерброд в реке там рыба на бугре

из хлеба с сыром там котлеты мычит корова в конуре

из мяса свежего конфеты собака лает на заборе

с начинкой сладкой суп поет синичка в коридоре

с фасолью играют дети на стене

в тарелках все там варят висит картина на окне

с солью узоры инея.

В. Волина

2. Самостоятельная работа.

I вариант. Вставьте в предложения пропущенные слова. Объясните написание выделенных букв, подберите проверочные слова.

1) Карась обычно живет в ... .2) Зеленая ... покрывает пруд сверху. 3) Но ... любит такие уголки.

Слова для справок: тина, пруд, карась.

II вариант. Из данных слов составьте предложения. Вставьте пропу­щенные буквы. Объясните их написание.

1) Карась, в, тину, зарывается, днем.

2) Он, ноч(?)ю, выбирается, из, грязи, к, берегу.

3) Карась, камыш, м. .л. .дой, там, глож. .т.

VIII. Итог урока

— Из чего состоит речь?

— Чем отличается предложение от группы слов?

— Когда в конце предложения ставится точка?

— В каких случаях в конце предложения ставится вопросительный знак?

Игра-тест

— Я прочитаю несколько предложений, если вы с ними согласны, то хлопайте в ладоши.

Предложение — это законченная мысль Предложение состоит из звуков и букв. В предложении слова не могут меняться местами. Первое слово в предложении пишется с большой буквы.