Средняя масса обучающихся по ступеням образования

Пол	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы
Мальчики	36,6	217,9	203,9
Девочки	36,2	184,3	159,7
итого

Используя формулу силы тяжести P = mg был рассчитан средний вес обучающихся по ступеням образования.

таблица 4

Вес тела обучающихся

Пол	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы
Мальчики
Девочки
итого

С помощью весов была измерена масса школьных сумок с учебниками и по формуле силы тяжести вычислен вес.

таблица 5

масса школьных сумок

	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы
масса, кг	2,7	4,9	4

таблица 6

вес школьных сумок

	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы
Вес, Н	27	49	40

С помощью линейки были измерены ширина и длина лямок портфеля и ручек сумок. Используя из математики формулу площади прямоугольника, была вычислена площадь лямок.

таблица 7

Площади лямок

	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы
Площадь лямок, м2	0,0056	0,0085	0,0032

Используя формулу давления, были произведены расчеты.

таблица 8

Давление школьных сумок

	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы
давление, Па

Вывод: согласно существующим нормам вес школьной сумки с книгами не должен превышать

10% от массы тела ученика. Проведённые исследования показали, что в младшем звене вес

сумок соответствует норме; в среднем звене наблюдается существенное отклонение в 700

грамм, а в старшем звене отклонение составляет 400 грамм.

	Количество
	сумок	рюкзаков
1-4 класс
5-9 класс
10-11 класс

Вывод: физиологи рекомендуют для равномерного распределения нагрузки на мышцы спины и позвоночник, школьнику нужен ранец. К ранцу предъявляются определённые требования : высота ранца не должна превышать 30 см, а его ширина не должна превышать ширину плеч ребёнка, иметь «твёрдую» прокладку в месте соприкосновения со спиной ребёнка; лямки не должны быть узкими. Визуальный осмотр показал:

- что в среднем звене 25 из 37 представленных рюкзаков не соответствуют требованиям, кроме того 38% ребят пользуется не рюкзаками, а сумками. А постоянное ношение сумок приводит к такому функциональному нарушению осанки ,когда одно плечо ниже другого.

- в младшем звене 100% использование рюкзаков, но при этом у 35% детей рюкзаки не соответствуют нормам.

- в старшем звене все учащиеся пользуются сумками

Анализируя полученные результаты можно смело утверждать, что ношение тяжести в одной руке и несоответствие школьного ранца нормам является одним из факторов, приводящих к нарушению осанки.