
- •Переднє слово
- •Тематичний план теоретичних занять
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі.
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Методичні рекомендації
- •Тема: Алергія. Діагностичні алергічні реакції. Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації
- •Тема: Специфічна імунопрофілактика та імунотерапія інфекційних хвороб Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Класифікація вакцин
- •1. Вакцини і покоління
- •2. Вакцини іі покоління–
- •3. Вакцини ііі покоління
- •4. Вакцини іv покоління
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Методичні рекомендації
- •Тема:Методи лабораторної діагностики кокових інфекцій Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Методичні рекомендації для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс)
- •Актуальність теми
- •Навчальні цілі:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •І. Взяття досліджуваного матеріалу та методи мікробіологічної діагностики при сибірці
- •Іі. Транспортування досліджуваного матеріалу до лабораторії при сибірці
- •Ііі. Взяття досліджуваного матеріалу та методи мікробіологічної діагностики при бруцельозі
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Збудник сибірки Тестові завдання
- •Збудник бруцельозу Тестові завдання
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Індивідуальні завдання
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •6. Пацієнту з діагнозом : дифтерія з метою специфічної імунотерапії призначене введення антитоксичної сироватки.
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка: Взяття харкотиння для мікробіологічного дослідження:
- •Матеріали позааудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •І. Особливості взяття досліджуваного матеріалу
- •Іі. Алгоритм виконання практичного навичка
- •1.Взяття патологічного матеріалу задньоглотковим тампоном
- •2. Взяття досліджуваного матеріалу методом «кашлевих пластинок»
- •1. Мікроскопічний
- •Тестові завдання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •I. Особливості взяття досліджуваного матеріалу при захворюваннях, викликаних патогенними клостридіями При раневих анаеробних інфекціях досліджують:
- •II. Методи мікробіологічної діагностики:
- •Особливості культивування патогенних анаеробів
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі:
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Навчальні цілі
- •Матеріали позоаудиторної самостійної роботи Міждисциплінарна інтеграція
- •Збудник висипного тифу
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Матеріали для самоконтролю: Питання
- •Тестові завдання
- •Рекомендована література:
Матеріали для самоконтролю: Питання
1. Які препарати Ви знаєте для створення набутого штучного активного імунітету?
2. Класифікація вакцин, принципи виготовлення, застосування
3. Анатоксини, джерело одержання, застосування
4. Профілактичні щеплення планові та за епідеміологічними показами.
5. Які препарати використовують для створення набутого штучного пасивного імунітету:
6. Імуноглобуліни, виготовлення, застосування
7. Лікувальні сироватки, джерело одержання, правила введення
8. Зберігання, транспортування імунних препаратів та правила їх використання.
Задачі
1. Пацієнт звернувся у травмпункт з приводу травми нижньої кінцівки. Йому ввели протиправцеву сироватку.
Який тип імунітету у нього створився, його тривалість?
2. У пологовому будинку з метою специфічної профілактики новонародженим проводять щеплення проти туберкульозу.
Який імунний препарат слід використати з цією метою?
3. Для проведення планових профілактичних щеплень згідно наказу МОЗ України № 595 від 16.09.2011р. застосовують імунні препарати.
Що це за препарати?
Який імунітет створюється на їх введення і його тривалість?
4. Після вакцинації тривалість імунітету 1-5 років.
Як досягти напруженості імунітету на більш тривалий час.
5. Пацієнту з діагнозом:лептоспіроз з лікувальною метою ввели лептоспірозний імуноглобулін.
Який вид імунітету у нього створиться?
Як називається такий вид лікування?
6. Збудник дифтерії виділяє екзотоксин, що має тропність до серцевого м’яза, периферичної нервової системи та наднирників.
Який імунний препарат слід застосувати для профілактики та лікування даного захворювання?
7. Пацієнт знаходиться на лікуванні в інфекційній лікарні з приводу ботулізму. Збудник даного захворювання виділяє одну з найсильніших біологічних отрут, яка викликає токсинемію.
Який імунний препарат необхідно застосувати для специфічної імунотерапії?
Тестові завдання
1. Пацієнту з діагнозом: правець з профілактичною метою ввели антитоксичну протиправцеву сироватку. Який тип імунітету у нього сформується?
А. Видовий вроджений
В. Набутий природний
С. Неспецифічна резистентність
D. Набутий штучний пасивний
Е. Набутий штучний активний
2. Відомо, що при дифтерії у пацієнта спостерігається токсинемія. Щоб нейтралізувати екзотоксин, необхідно створити набутий штучний пасивний імунітет. Який імунний препарат вводять з цією метою?
А. Вакцину
В. Сироватку
С. Анатоксин
D. Аутовакцину
Е. Антибіотики
3. В останні роки зростає прошарок населення з розвитком первинних та вторинних імунодефіцитів, що проявляється у зниженні ефективності вакцинації та важкому перебігу інфекцйної патології.
Назвіть засоби, які стимулюють захисні властивості макроорганізму:
А. Хіміотерапевтичні препарати
В. Антибіотики
С. Імуномодулятори
D. Бактеріофаги
Е. Еубіотики
4. У мікробіологічній лабораторії необхідно провести серологічну ідентифікацію чистої культури роду Salmonella
Який інгредієнт застосовують з цією метою?
А. Діагностикум
В. Стандартну імунну сироватку
С. Імуноглобулін
D. Лікувальну сироватку
Е. Сироватку крові хворого
5 У травпункт звернувся пацієнт з рваною раною правої нижньої кінцівки, нанесеною невідомим псом. Лікарем призначена активна імунізація проти сказу. Який імунний препарат необхідно використати?
А. Сироватку
В. Імуноглобулін
С. Вакцину
D. Антибіотики
Е. Бактеріофаг
6. . Набутий штучний активний імунітет формується на введення:
А. Вакцин
В. Сироваток
С. Імуноглобулінів
D. Антибіотиків
Е. Сульфаніламідних препаратів
. 7. Який документ регламентує планові профілактичні щеплення?
А. Листок призначень
В. Температурний листок
С. Календар профілактичних щеплень
D. Амбулаторна карта хворого
Е. Стаціонарна карта хворого
8. Набутий штучний пасивний імунітет в організмі формується на введення:
А. Вакцин
В. Сироваток
С. Анатоксинів
D. Аутовакцин
Е. Токсинів
9. Набутий штучний активний антитоксичний імунітет в організмі формується на введення:
А. Вакцин
В. Імуноглобулінів
С. Сироваток
D. Анатоксинів
Е. Антибіотиків
7. Джерело одержання вакцин І покоління:
А. Бактерійні екзотоксини
В. Мікробна сировина
С. Хімічні речовини
D. Актиноміцети
Е. Рослинна сировина
8. Сироватки вводять з метою:
А. Лікування гострих інфекційних захворювань
В. Проведення планових профілактичних щеплень
С. Лікування пацієнтів з хронічною інфекцією
D. Щеплень за епідпоказами
Е. Діагностики інфекційних захворювань
9. Імуногенність вакцин перевіряють шляхом:
А. Лікування гострих інфекційних захворювань
В. Проведення планових профілактичних щеплень
С. Лікування пацієнтів з хронічною інфекцією
D. Біологічної проби
Е. Діагностики інфекційних захворювань