- •1. Объект, предмет, задачи и информационная база учебной дисциплины «эт и сто».
- •2. Социально-трудовое направление развития эконом. Мысли.
- •3. Труд как объект изучения дисц. «эт и сто», как сфера жизнед-сти и вед. Фактор пр-ва.
- •4. Содержание и характер труда
- •5. Сущность категории «труд» и ее характеристики.
- •6. Виды труда и их характеристики.
- •7. Роль труда в развитии человека и общества.
- •8. Эволюция труда как фактора производства.
- •9. Труд и нтп.
- •10. Население как субъект демографических, экономических и социальных процессов и явлений, его состав и показатели движения.
- •11. Сущность экономически активного и экономически неактивного населения.
- •12. Трудовые ресурсы как социально-экономическая и статистическая категория.
- •13. Воспроизводство населения и трудовых ресурсов, их хар-ки.
- •14. Методы прогнозирования и планирования потребности в трудовых ресурсах.
- •15. Трудовой потенциал: сущность, показатели и структура.
- •16. Формирование и развитие трудового потенциала.
- •17. Взаимосвязь показателей, характеризующих население, трудовые ресурсы, трудовой потенцил.
- •18. Человеческий капитал как соц-эконом. Категория. Сущность и значение его развития и эффективного использования.
- •19. Индекс человеческого развития, методология определения, назначение, сфера использ-ния.
- •20. Гуманизация труда.
- •21. Управление общественным трудом.
- •22. Понятие системы соц-труд. Отношений, принципы и усл-я ее эф-ного функционирования.
- •23. Место соц-труд. Отнош. В системе отнош. Рыночной эк-ки.
- •24. Характеристика предмета соц-труд. Отношений.
- •25. Стороны соц-труд. Отнош.
- •26. Механизм функционирования системы соц-труд. Отношений.
- •27. Методы регулирования социально-трудовых отношений.
- •28. Субъекты и органы социально-трудовых отношений.
- •30. Основные составляющие гос. Регулирования сто
- •31. Критерии оценки уровня развития социально-трудовых отношений. Качество трудовой жизни как усредненная оценка отношений в сфере труда.
- •32. Понятие, сущность и составляющие соц. Политики.
- •33. Социальная защита, социальная поддержка, социальная помощь населению: понятия и сфера действия.
- •39. Основные требования к действиям субъектов социального партнерства
- •46. Зарубежный опыт соц парт-ва, современные его
- •50. Сегментация и гибкость рынка труда рт.
- •52.Гос регулир-ие рт может быть активным и пассивным.
- •57. Занятость населения как показатель использования трудовых ресурсов общества.
- •62. Причины формирования безработицы.
- •66. Гос регулирование занятости в Укр.
- •68. Сущность, содержание, задачи и значение организации труд.
- •69. Разделение и кооперация труда.
- •70. Организация труда на макро- и мезоуровнях.
- •71. Основные направления и характеристика составляющих организации труда на ур-не п/п.
- •72. Организация труда на рабочем месте.
- •73. Условия труда: сущность и значение.
- •74. Условия труда и факторы их формирования.
- •75. Нормирование труда как ведущая сост-щая его орг-ции.
- •77. Нормативы и нормы труда.
- •78. Виды норм труда.
- •79. Методы нормирования труда
- •80. Методы изучения затрат рабочего времени.
- •81. Эконом. И соц. Эффек-ность мероприятий по совершенствованию организации труда.
- •82. Взаимосвязь организации труда и организации произв-ва.
- •83. Сущность производительности, производительности труда и его эффективность.
- •84. Значение производительности труда для соц-экономич. Развития общества.
- •85. Производительность труда и его интенсивность.
- •86. Нтп и его влияние на производительность труда.
- •87. Показатели и методы измерения производит-ности труда.
- •88. Факторы производительности и их классификация.
- •89. Резервы роста производительности труда и их классификация.
- •90. Методы выявления и практической реализации резервов повышения произв-сти труда.
- •91. Программы управления производительностью труда.
- •92. Доходы населения их состав и структура.
- •93. Номинальные и реальные доходы.
- •94. Уровень жизни: понятие и факторы его определяющие.
- •95. З/п как соц-эк. Категория рыночн. Эк-ки и основн. Форма доходов наем. Работников.
- •96. Функции заработной платы.
- •97. Организация заработн. Платы, ее принципы и элементы.
- •98Характеристика организации зарплаты на предприятии.
- •99. Тарифная система оплаты труда.
- •100. Формы и системы заработной платы.
- •101. Бестарифная модель оплаты труда.
- •102. Сущность социальной политики (сп). Ее цели, задачи в области доходов населения.
- •104. Дифференциация доходов (дд) населения и факторы, ее определяющие.
- •105. Понятие и показатели уровня жизни населения.
- •106. Планирование труда. Его роль в управлении человеческими ресурсами.
- •107. Трудовые показатели, их взаимосвязь и влияние на эффективность деятельности субъектов хозяйствования.
- •108. Вида планов по труду.
- •109. Метода планирования трудовых показателей на уровне предприятия.
- •110. Планирование производительности труда (ппт).
- •111. Планирование трудоемкости.
- •112. Планирование численности работников отдельных категорий. Определение дополнительной потребности в работиках.
- •113.Планирование фонда заработной платы.
- •114. Экономический анализ в социально-трудовой сфере.
- •115. Значение экономического анализа в социально-
- •116. Сущность и значение аудита в сфере труда
- •117. Направления, этапы и методы проведения аудита в сфере труда.
- •118. Отчетность по вопросам труда: статистическая и оперативная. Периодичность и направления исп-ия отетности.
- •119. Сущность и задачи мониторинга социально-трудовой сферы.
- •120. Задачи и направления мониторинга социально-трудовой сферы.
- •121.Органы и объекты мониторинга социально-трудовой сферы.
- •127. Доходы и уровень жизни населения как направление мониторинга социально- трудовой сферы.
- •128. Мот в современном мире. Цели, задачи, структура и приоритетные направления деятельности.
- •129. Организация деятельности мот.
- •130.Проблемы развития национального трудового законодательства и интеграции социально- трудовых отношений в Укр в систему отношений, признанных мировым сообществом.
16. Формирование и развитие трудового потенциала.
Трудовой потенциал человека (работника) и общества в целом формируется в процессе реализации и участия всех его участников в общественно-полезном труде, а также в процессе получения знаний, умений и навыков , в реализации их на практике, подготовке к труду, непосредственно трудовой деятельности, переобучении и повышении квалификации. Трудовой потенциал общества является производным от уровня развития производительных сил и состояния доровья населения, от содержания общего и специального образования, профессиональной подготовки, нравственного воспитания, отражающих цели, конечную нравственность и социально-экономческие условия формирования личности.
ПРОСМОТРЕТЬ
17. Взаимосвязь показателей, характеризующих население, трудовые ресурсы, трудовой потенцил.
НАПИСАТЬ
Население представляет собой непрерывно возобновляющуюся в процессе воспроизводства совокупность людей, живущих на Земле в целом или в пределах какой-либо её части. Трудовые ресурсы – это часть населения страны, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, необходимыми для занятия общественно-полезным трудом.
Понятие «трудовые ресурсы» тесно связано с категорией «трудовой потенциал», но в отличие от трудовых ресурсов, определяющих количество и структуру труда, трудовой потенциал характеризует его качество и потенциальные возможности. Трудовой потенциал - это совокупность всех трудовых возможностей, как отдельного человека, так и различных групп работников в целом. Знания о составе трудовых ресурсов и трудовом потенциале необходимы для организации воспроизводства рабочей силы.
18. Человеческий капитал как соц-эконом. Категория. Сущность и значение его развития и эффективного использования.
Человеч. капитал – это способность людей к участию в процессе произ-ва, совокупность воплащенных в них потенциальных возможностей приносить доход (индивид. и обществен.). Он включ. природные способности и таланты, а также приобретенные образавование, проф. знания, квалификацию и навыки. Важно отметить, что понятия «человеч. капитал» и «людские ресурсы» не тождественны. Людские ресурсы могут стать капиталом в том случае, когда они будут приносить реальный доход и создавать богатство. Человеч. капитал как продукт произв-ва представ. собой знания и труд. навыки, кот. чел-к приобретает в процессе обучения и труд. деят-сти. Он как и любой другой вид капитала, имеет способность накапливаться. Накопление человеч. капитала начинается со школьного возраста и продолжается до окончания ВУЗа, на курсах переквалификации и повышении квалификации. Как правило, период вложений в челов. капитал значительно дольше, чем физический. Основным инструментом формир-ния человеч. капитала явл. инвестирование в чел-ка. В общем понимании все виды вложений в чел., кот. могут быть оценены в денежном и др. эквиваленте и носят целесообразный характер, т.е. способствуют росту произв-сти и повышению доходов чел-ка – это инвестиции в человеч. капитал.