6. Виды труда и их характеристики.

Труд всегда явл. и физ. и умствен. д-стью. Разделение на духовный и физич. труд может происходить с учетом того, насколько чел-к прилагает преимущ. дух. и физ. силы для развития своей личности. Виды труда можно выделить в завис. от выбранных критериев оценки. В завис.от вида д-сти труд подразд. на: творческий (конструктор, писатель, скульптор, художник), руководящий (предприниматель, менеджер, зав. складом), исполнительный (консультанты, референт, квалифиц. рабочий, подсобн. рабочий). В завис. от образования труд делится на: 1) труд требующий больш. предварит. подготовки, хар-ется обукчением в теч-нии неск. лет со сдачей итогового экзамена гос. комиссии; 2) труд, не требующий никакой подготовки – эта рабочая сила может быть использована на простых видах труда без обучения (грузчик, подсобный рабочий). По хар-ру и содержанию выдел.: а) наемный и частный труд, б) индивид. и коллективный, в) труд по желанию и по необходимости, г) физ. и умственный, д) репродуктивн. и творческ., е) разнообразной степени сложности. По предмету выд.: а) научн., инженер-ный, управл., произв., б) предпринимат., инновацион., в) промышл., с/х, транспотный, коммуникативный. По средствам и способам выдел.: а) ручной (технич. и невооружен.), б) механизированный, автоматический, в) низко, - средне, - высокотехнологич, г) с различн. степенью участия. По условиям труда: а) стационарный и передвижной, б) наземный и подземный, в) легкий, средней тежести и тяжелый, г) привлекательный и непривлекат., д) свободный и с регламентацией.

7. Роль труда в развитии человека и общества.

Труд занимает важн. место в жизнед-сти человека. Благодаря ему человек выделился из мира животных, создав блага соврем. мира. Труд – это целесообразная д-сть чел-ка, напрвлен-я на видоизменение и приобретение предметов природы для удовлетворения своих потребностей. На протяж. тысячелетий труд вызывал у людей различн. чувства и ассоциации. Можно говорить о 2-х основн. и неразрывн. аспектах труда и соответсв. отношение к нему. С одн. стороны, труд выступ-т как прагматичн. процесс достижения жизненных благ. В этом отношении он тяжелый, продолжительный, вызывает «изнашивание» чел-ка в процессе труд. деят-сти. С др. стороны, выявляет и развивает творческ. способности чел-ка, способс-ет его дух. росту и самореализации. Такой труд окрыляет и вдохновляет чел-ка. Больш. роль в деят-сти чел-ка играет мотивация труда, т.е. то, ради чего чел-к работает. Цель - предвидение результата труда. Она опред. особенности взаимодействия чел-ка с предметом труда, явл. основой разработки программы действий. Определив мотивы, цель своей труд. д-сти чел-к стремится самореализовать себя, используя свои знания, умения, навыки, способности. Лучше всего они раскрыв-ся в проф. деят-сти.

8. Эволюция труда как фактора производства.

Во все времена труд был и остается важнейшим произв-ным фактором, видом деятельности человека. Деятельность – внутренняя (психич.) и внешняя (физич.) активность чел-ка, регулируемая сознаваемой целью. Т. к. в течение жизни человек может находиться в одном из двух состояний – деятельности или бездействии, то деят-сть выступает как активный процесс, а бездействие как пассивный. Труд- это деят-сть, направленная на произ-во опред-ных общественно полезных продуктов: материальных или духовных. Труд. деят-сть явл-ся ведущей, главной деят-стью чел-ка. Подавляющая часть деят-сти людей осуществляется осознанно, на основе внутренне аргументированных побуждений. Осознанную часть д-сти разделяют на трудовую и нетрудовую. Трудовая, с эконом. точки зрения, - это процесс сознательной, целесообразной деятельности людей, с помощью которой они видоизменяют в-во и силы природы приспосабливают их для удовлетворения своих потребностей. Целями труд. д-сти м.б. произ-во потребительских товаров и услуг или средств, необходимых для их произ-ва. Целями м.б. произ-во энергии, средств информации, идеологических продуктов, а также действия управленческих и организационных технологий. Цели труд. д-сти в основном задаются челов. обществом, потому по своей природе она является общественной: потребности общества и формируют ее, определяют, направляют и регулируют.