5.Внимание, виды и свойства внимания.

Внимание - направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального.

Функции 1. отбор значимых (т.е. соответствующих потребностям данной деятельности) воздействий и игнорирование других — несущественных, побочных, конкурирующих; 2. удержание данной деятельности, сохранение в сознании образов определенного содержания до момента завершения деятельности, достижения поставленной цели; 3. регуляция и контроль за протеканием деятельности. Внимание неразрывно связано с сознанием в целом.

Виды внимания: 1. В зависимости от активности личности Характеритика постпроизвольного внимания оно наступает после произвольного, но качественно от него отличается. Когда при решении задачи появляются первые позитивные результаты, возникает интерес, происходит автоматизация деятельности, выполнение ее уже не требует специальных волевых усилий и ограничено лишь утомлением, хотя цель работы сохраняется. Этот вид внимания имеет большое значение в учебной и трудовой деятельности. 2.По характеру направленности выделяют внешненаправленное и внутреннее внимание. 1)внешненаправленное (перцептивное) внимание направлено на окружающие объекты и явления, 2)внутреннее — на собственные мысли и переживания.3.По происхождению выделяют природное и социально обусловленное внимание. Природное внимание — врожденная способность человека избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны. Социально обусловленное внимание складывается в течение жизни субъекта (прижизненно) в результате обучения и воспитания; 4.По механизму регуляции выделяют непосредственное и опосредованное внимание. 5..По своей направленности на объект различают следующие формы внимания: 1)сенсорное (напр. на восприятие),2)интеллектуальное.3)моторное (направлено на движение).

Основными свойствами внимания являются сосредоточенность, устойчивость, объем, распределение и переключаемость.

6. Память психический познавательный процесс. Классификация видов памяти.

Процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта называют памятью. Память лежит в основе любого психического явления. Ощущения и восприятия без включения памяти в акт познания переживались бы человеком как впервые возникшие, что исключило бы возможность познания мира и ориентации в нем. Память обеспечивает единство и целостность человеческой личности. Нормальное функционирование личности и общества невозможно без памяти.

Виды памяти:

Генетическая память включает в основном инстинкты и почти не зависит от условий жизнедеятельности человека. Ген. память хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству. Это единственный вид памяти, на который мы не можем влиять через обучение и воспитание. прижизненной памяти, она явл. хранилищем информации, полученной с момента рождения и до смерти. Прижизненную память можно классифицировать по разным основаниям. 1. По наличию целевой установки и затрачиваемым на запоминание усилиям Непроизвольная память — это автоматическое запоминание. Произвольная память — запоминание со спец. установкой запомнить.

2. По степени осмысленности: Механическая память основана на повторении материала без его осмысливания. Смысловая память предполагает осмысливание запоминаемого материала, которое основано на понимании логических связей между его частями.

3. В зависимости от установки на время хранения информации можно выделить кратковременную, оперативную и долговременную память. Мгновенная (иконическая) – благодаря этой памяти в течение 0,1 – 0,5 секунды удерживается полная и точная картина.Кратковременная память хранит информацию, в среднем, около 20 сек. Долговременная память способна хранить информацию в течение практически неограниченного срока. 4. По материалу, сохраняемому памятью, Когнитивная память — процесс сохр. знаний. Эмоциональная память — сохранение в сознании переживаний и чувств. Личностная память обеспечивает единство самосознания личности на всех этапах ее жизненного пути. 5. По модальности сохраняемых образов. Словесно-логическая память тесно связана со словом, мыслью и логикой. Образную память подразделяют на зрительную, слуховую, двигательную, осязательную, обонятельную и вкусовую.