
- •Текущее и контрольное тестирование
- •I.Россия на рубеже XVI—XVII вв.
- •6. Укажите верные утверждения:
- •Выберите правильный ответ.
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •12. По какому принципу образован ряд?
- •8. Установите соответствие:
- •9. Восстановите последовательность событий:
- •10. О ком идет речь ?
- •11. О чем идет речь ?
- •12. По какому принципу образован ряд?
- •Выберите правильный ответ.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. По какому принципу образован ряд?
- •Основные сословия российского общества
- •6. Установите соответствие:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •8. Вставьте вместо пропусков:
- •6. Выберите правильный ответ.
- •7. Установите соответствие:
- •Политическое развитие страны, власть и церковь, церковный раскол
- •18. Установите правильное соответствие:
- •19. Вставьте вместо пропусков:
- •20. По какому принципу образован ряд?
- •21. Что является лишним в ряду?
- •Народные движения
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Восстановите последовательность событий:
- •8. По какому принципу образован ряд?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Восстановите последовательность событий:
- •8. По какому принципу образован ряд?
- •Выберите правильный ответ.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. Восстановите последовательность событий:
- •6. Выберите правильные ответы:
- •7. Восстановите последовательность событий:
- •8. Установите соответствие:
- •Тема 7 Культура России в XVII в.
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7 Установите правильное соответствие:
- •8. Выберите правильные ответы.
- •9. Вставьте вместо пропусков.
- •10. По какому принципу образован ряд?
- •11. Что является лишним в ряду?
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7 Выберите правильные ответы.
- •Контрольное тестирование
- •11. Выберите правильные ответы.
- •11. Выберите правильные ответы:
- •12. Установите правильное соответствие:
- •14. Установите правильное соответствие:
- •15. Восстановите последовательность событий:
- •16. О ком идет речь?
- •17. О чем идет речь?
- •18. По какому принципу образован ряд?
- •19. Что является лишним в ряду?
- •III. Россия при Петре I
- •8. Установите правильное соответствие:
- •9. Восстановите последовательность событий:
- •10. О ком идет речь?
- •11. О чем идет речь?
- •12. Что является лишним в ряду?
- •8. Установите правильное соответствие:
- •9. Восстановите последовательность событий:
- •10. О ком идет речь?
- •11. О чем идет речь?
- •12. Что является лишним в ряду?
- •Северная война
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Восстановите последовательность событий:
- •8. О чем идет речь?
- •10. Что является лишним в ряду?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Восстановите последовательность событий:
- •8. О чем идет речь?
- •10. Что является лишним в ряду?
- •Тема 10 Реформы Петра I
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие;
- •8. Вставьте вместо пропусков.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. Вставьте вместо пропусков.
- •9. По какому принципу образовав ряд?
- •Тема 11 Экономика России
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. По какому принципу образован ряд?
- •8. Что является лишним в ряду?
- •9. Установите правильное соответствие:
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. По какому принципу образован ряд?
- •9. Что является лишним в ряду?
- •Народные движения первой половины XVIII в.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. О чем идет речь?
- •8. По какому принципу образован ряд?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. О чем идет речь?
- •8. По какому принципу образован ряд?
- •Тема 13
- •6. Выберите правильные ответы:
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. О чем идет речь?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. О чем идет речь?
- •9. По какому принципу образован ряд?
- •Контрольное тестирование
- •11. Выберите правильные ответы.
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •11. Выберите правильные ответы.
- •11. Выберите правильные ответы.
- •12. Установите соответствие.
- •13. Восстановите последовательность событий.
- •14. О ком идет речь?
- •15. О чем идет речь?
- •16. По какому принципу образован ряд?
- •17. Что является лишним в ряду?
- •IV. Россия в 1725—1762 гг. Дворцовые перевороты, внутренняя и внешняя политика
- •6. Выберите правильные ответы.
- •11. О чем идет речь?
- •12. По какому принципу образован ряд?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •12. По какому принципу образован ряд?
- •13. Что является лишним в ряду?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •Тема 15 Внутренняя политика Екатерины и, крестьянская война под предводительством е. Пугачева, экономическое развитие во второй половине XVIII в.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •8. Установите правильное соответствие:
- •9. Восстановите последовательность событий:
- •10. О чем идет речь?
- •11. По какому принципу образован ряд?
- •12. Что является лишним в ряду?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Выберите правильные ответы.
- •8. Восстановите последовательность событий:
- •9. Установите правильное соответствие:
- •10. О чем идет речь?
- •11. По какому принципу образован ряд?
- •12. Что является лишним в ряду?
- •9. Установите правильное соответствие:
- •10. О чем идет речь?
- •11. По какому принципу образован ряд?
- •12. Что является лишним в ряду?
- •Внешняя политика Екатерины II
- •6. Выберите правильные ответы.
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Восстановите последовательность событий:
- •8. Установите соответствие между полководцами и местами важнейший сражений русско-турецких войн второй половины XVIII в.:
- •9. О ком идет речь?
- •10. О чем идет речь ?
- •11. По какому принципу образован ряд?
- •12. Что является лишним в ряду?
- •Россия при Павле I
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Установите правильное соответствие:
- •8. По какому принципу образован ряд ?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •Культура и просвещение в середине — второй половине XVIII в.
- •6. Укажите верные утверждения;
- •7. Выберите правильные ответы.
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •8. О ком идет речь?
- •9. Установите правильное соответствие:
- •10. Вставьте вместо пропусков.
- •11. По какому принципу образован ряд?
- •12. Что является лишним в ряду?
- •Контрольное тестирование
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •8. Установите правильное соответствие.
- •9. Вставьте вместо пропусков.
- •11. О ком идет речь?
- •12. О чем идет речь?
- •14. Что является лишним в ряду?
- •6. Укажите верные утверждения:
- •7. Выберите правильные ответы.
- •12. О чем идет речь?
- •13. По какому принципу образован ряд?
- •14. Что является лишним в ряду?
- •6. Выберите правильные ответы.
- •7. Выберите правильные ответы.
- •12. О чем идет речь?
- •13. По какому принципу образован ряд?
- •14. Что является лишним в ряду?
- •Первый вариант
- •1. Указ об «урочных летах»:
- •14. Установите правильное соответствие:
- •15. Установите правильное соответствие:
- •16. Установите правильное соответствие:
- •17. Установите правильное соответствие:
- •14. Установите правильное соответствие.
- •15. Установите соответствие.
- •16. Установите соответствие.
- •17. Установите соответствие между деятелем культуры и сферой его творчества.
- •14. Установите правильное соответствие:
- •15. Установите соответствие между современниками:
- •16. Установите правильное соответствие:
- •17. Установите правильное соответствие:
9. Восстановите последовательность событий:
а) установление «семибоярщины»
б) введение в России патриаршества
в) поражение Первого ополчения
г) неурожайные годы и последующий за ними голод
д) гибель Лжедмитрия I
е) захват шведами Новгорода и всего русского побережья Финского залива
10. О ком идет речь ?
«На всенародной сходке у собора, он говорил народу в таком смысле: «Православные люди, похотим помочь московскому государству, не пожалеем животов наших, да токма животов — дворы свои продадим, жен, детей заложим, и будем бить челом, чтоб кто-нибудь стал у нас начальником. Дело великое! Мы совершим его, если Бог поможет. И какая хвала будет всем нам от русской земли, что от такого малаго города, как наш, такое великое дело: я знаю, только мы на это двинемся, так и многие города к нам пристанут и мы избавимся от иноплеменников»
11. О чем идет речь ?
«Шуйский мобилизовал всю страну и имел войско 100 тыс. человек. Войско, вышедшее из Тулы, было значительно слабее, поэтому оно было вынуждено вновь отступить в крепость Тулу. В июне их осадили войска Шуйского. Никто не мог войти в город, ни выйти из него. Царь повелел запрудить реку Упу невдалеке от города»
12. По какому принципу образован ряд?
Григорий Отрепьев, «царевич Петр», «тушинский вор»
По Россия в XVII Во
Т е м а 2
Новые явления в экономике
Первый вариант
Выберите правильный ответ»
1. Итогом Смуты и иностранного вторжения стало:
а) разорение западных и центральных районов страны
б) обострение борьбы за власть среди боярских родов
в) ослабление социальной базы монархии
г) запустение северных и восточных районов страны
2. Плохое обеспечение крестьян продуктами питания было вызвано:
а) сокращением посевных площадей
б) увеличением налогового бремени
в) сохранением натурального хозяйства
г) увеличением оброка
3. Новым явлением в развитии сельского хозяйства стало:
а) появление бобыльских дворов
б) нехватка рабочих рук
в) использование наемного труда
г) наметившаяся специализация отдельных районов страны
4. Слабое развитие мануфактурного производства в XVII в. объясняется:
а) отсутствием большого количества свободной рабочей силы
б) разорением после Смуты крестьянских хозяйств
в) упадком ремесленного производства в годы Смуты
г) незаинтересованностью правительства в появлении мануфактур
5. Под усилением хозяйственных связей и обменом товарами между различными частями России, основанной на экономической специализации территории, понимают:
а) мелкотоварное производство
б) всероссийский рынок
в) натуральное хозяйство
г) ярмарки
Выберите правильные ответы.
Источники экономического возрождения страны:
а) раздача земель дворянам
б) увеличение крестьянских налогов
в) передел земельной собственности
г) освоение заволжских и сибирских территорий
д) главным налогоплатилыциком стало выступать посадское население
е) занятие торговлей и предпринимательством монастырей и в ряде случаев бояр
ж) значительное сокращение налогов с крестьян
Установите правильное соответствие:
1) мануфактура
2) мелкотоварное производство
3) ремесло
4) натуральное хозяйство
5) наемный труд
а) ручное производство орудий труда, одежды, посуды, оружия и пр.
б) хозяйство, в котором все необходимое производится, а не покупается
в) труд работников, лишенных средств производства и вынужденных продавать свою рабочую силу
г) система, основанная на производстве небольших партий товаров, предназначенных для продажи на рынке
д) предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике
По какому принципу образованы ряды?
8.
Никитниковы, Шорины, Филатьевы, Строгановы, Демидовы
Второй вариант