61.Методические приемы показа в экскурсии.

Любая экскурсия основана на сочетании двух главных эле­ментов: показа экскурсионных объектов и рассказа о них.

Показ и рассказ на экскурсии не являются величинами, оди­наковыми для всех видов и тем экскурсий. Соотношение расска­за и показа может и должно изменяться. Показ объектов на од­ной экскурсии отличается от показа на другой по той же теме

и по времени, затрачиваемому на него, и по методике проведе­ния. Такие же изменения происходят и с рассказом. Он может быть более или менее подробным, более или менее образным.

Основные причины этих различий - в меняющемся содер­жании экскурсий в зависимости от особенностей аудитории; в обеспеченности данной темы объектами; в характере демонст­рируемых объектов; в степени их сохранности; в объеме факти­ческого материала, которым располагает экскурсовод; в слож­ностях наблюдения и понимания объектов экскурсантами.

Показ - процесс реализации принципа наглядности, нагляд­ный способ ознакомления с экскурсионным объектом или не­сколькими объектами одновременно (например, памятником архитектуры или архитектурным ансамблем). Показ может рас­сматриваться как действие (или сумма действий) экскурсовода, направленное на выявление сущности объекта.

Показ объектов является действием, занимающим главенст­вующее положение в экскурсии. Правильно отобранные объек­ты, их количество, последовательность показа оказывают влия­ние на качество экскурсии.

Показ объекта - это система целенаправленных действий экскурсовода и экскурсантов, наблюдение объекта под руковод­ством квалифицированного специалиста.

Показ в экскурсии является суммой трех элементов:

• самостоятельного наблюдения экскурсантами объекта;

• ознакомления экскурсантов с экспонатами «портфеля экскурсовода» с целью дополнения зрительного ряда;

• показа под руководством экскурсовода (с применением определенных методических приемов показа).

Условия для показа:

• правильно выбранные точки показа;

• время, сезон, более выгодные для показа;

• возможность отвлечь внимание экскурсантов от объектов, не имеющих отношения к данной теме экскурсии;

• возможность передвижения экскурсантов в целях использования методического приема при показе объекта с разных точек обзора;

• умения и навыки экскурсовода;

• подготовленность экскурсантов к наблюдению объекта. Экскурсия представляет собой органическое сочетание

средств предметной и изобразительной наглядности и важного дополнения к этому уникальному в своем роде сочетанию -слова. Важно в процессе проведения экскурсии обеспечить органическое единство между тем, что получает экскурсант при наблюдении объекта, и пояснениями экскурсовода.

Методические приемы рассказа в экскурсии.

Рассказ - условно принятое в экскурсионной деятельности название устной речи экскурсии, т. е. сообщения и пояснения, которые экскурсовод дает группе (например: объект - историче­ское событие, с которым он связан; характеристика и анализ объекта; деятельность конкретных исторических лиц).

Рассказ экскурсовода выполняет две задачи:

1. комментирует, поясняет, дополняет увиденное;

2. реконструирует, восстанавливает то, что не может в данный момент увидеть экскурсант.

Рассказ - это звучащий индивидуальный текст экскурсовода, исполненный им с соблюдением требований устной публичной речи и представляющий образец монолога.

В ходе экскурсии происходит нарастание рассказа от устной информации к зрительной, от зрительных впечатлений - к сло­весным оценкам и выводам

Требования к рассказу: тематичность, сюжетность, кон­кретность, связанность, логичность, краткость, убедительность, доступность изложения, законченность суждений, связь с пока­зом, научность.

Экскурсия - та золотая середина, где удается достигнуть оп­тимального сочетания между показом объектов и рассказом о них и о событиях, с ними связанных.

Наиболее эффективно провести экскурсию позволяют мето­дические приемы показа и рассказа.

Методика проведения экскурсий в широком плане представ­ляет собой систему задач и требований, способов и приемов показа и рассказа в ходе изучения тем экскурсий, самых различ­ных по своим целям. Методика проведения конкретной экскур­сии является программой действия экскурсовода по демонстра­ции объектов, организации их наблюдения экскурсантами, ис­пользования определенных методических приемов показа и рас­сказа. С одной стороны, методика близка к научной дисциплине, а с другой - она представляет собой реализацию требований этой дисциплины на практике.