
- •1. Розкрийте місце і роль економічних відносин в системі суспільних відносин
- •2. Сформулюйте основні положення філософії к. Маркса і ф. Енгельса.
- •1. Розкрийте та проаналізуйте основні форми суспільної свідомості.
- •1. Розкрийте зміст праці, Сковороди г.С. «Розмови п’яті подорожніх про істинне щастя в житті»:
- •2. Сформулюйте гегелівське розуміння сутності історичного процесу (праця «Філософія історії»).
- •Б) Автором твору «Екзистенціалізм – це гуманізм» є ж.П. Сартр
- •1. Розкрийте та проаналізуйте основні концепції походження та еволюції людини в історії філософії.
- •2. Визначте поняття «абсолютна істина».
- •1. Розкрийте сутність відчуженя та проаналізуйте його сучасні прояви.
- •2. Визначте поняття «об’ективна істина».
- •1. Розкрийте сутність закону взаємопереходу кількісних та якісних змін і проаналізуйте його значення для розвитку сучасного світу.
- •1. Розкрийте відмінності філософії пізнання р.Декарта та ф.Бекона.
- •2. Назвіть історичні типи світогляду та дайте визначення кожному з них.
- •1. Розкрийте основні положення твору ж.П. Сартра „Екзистенціалізм – це гуманізм”
- •2. Визначте поняття «суспільна психологія».
- •1. Розкрийте історичні форми діалектики.
- •2. Сформулюйте основні глобальні проблеми людства.
- •1. Розкрийте основні рівні та форми пізнання.
- •1. Розкрийте сутність сучасної світової цивілізації та проаналізуйте її характерні особливості та протиріччя.
- •2. Визначте сутність науково-технічної революції.
- •1. Розкрийте сутність основних філософських концепцій походження та існування релігії.
- •Традиціоналістична теорія
- •Теїстична теорія
- •1. Розкрийте сутність закону заперечення заперечення та проаналізуйте його значення для розвитку сучасного світу.
- •2. Визначте структуру свідомості
- •1. Розкрийте основні ідеї твору Рене Декарта «Міркування про метод» та обгрунтуйте її роль у розвитку теорії пізнання.
- •2. Визначте національне та загальнолюдське в культурі.
- •1. Розкрийте основні концепції та історичні типи цивілізацій.
- •2. Сформулюйте основні функції філософії.
- •1) Розкрийте сутність філософських уявлень про мораль в історії філософії
- •2) Дайте визначення продуктивним силам та виробничим відносинам.
- •1) Розкрийте основні концепції походження та сутності свідомості. Проаналізуйте співвідношення онтогенезу та філогенезу.
- •1. Розкрийте основні ідеї твору п. Юркевича «Серце і його значення в духовному житті людини за вченням слова Божого»
- •2. Сформулюйте загрози майбутнього, про які йдеться в праці е. Тоффлера «Футурошок».
- •2) Дайте визначення понять «індивідуальність» та «особистість
- •2. Визначте основні ознаки Античної філософії.
- •1. Розкрийте основні положення твору Аристотеля «Метафізика».
- •2. Назвіть історичні типи діалектики.
1. Розкрийте відмінності філософії пізнання р.Декарта та ф.Бекона.
Бекон.мислитель вказував на непевність чуттєвого сприйняття. Людські почуття обмежені, дають лише знання про зовнішні властивості речей. Цей недолік може бути подоланий за допомогою різних приладів. Але й цього недостатньо. У достовірному пізнанні природи вирішальне значення має науковий дослід, експеримент. Отже, в основу пізнання Ф. Бекон поклав не первісне спостереження як таке, а дослід з певними науковими цілями, організований експеримент. Саме системністю, цілеспрямованістю останній відрізняється від чуттєвого досвіду. Крім того, в науковому експерименті досліджувані природні явища опиняються у таких штучно створених умовах, за яких усе приховане швидше відкривається.
Значення експериментального дослідження природи полягає також у тому, що, відкриваючи шлях до істини, наукові досліди не відходять від потреб практики. Відтак наука відповідає своєму призначенню — служити практиці.
Декарт.Однак шляхи побудови такого знання, а також розуміння природи наукового методу у цих мислителів були різні. Ф. Бекон пішов шляхом емпіризму, Р. Декарт створив систему раціоналізму. Перший обстоював матеріалістичну точку зору, другий стояв на позиції філософського дуалізму. Саме Декартові належить заслуга розробки дедуктивного методу в умовах формування нової науки. На відміну від Ф. Бекона, для якого уособленням наукового методу була індукція, він свої методологічні розробки грунтує на методі логічної дедукції. Проте дедуктивний метод Декарта не мав нічого спільного із схоластизованою логікою Арістотеля, силогістику якого він піддавав гострій критиці за формалізм і непродуктивність. Силогістичне вчення Арістотеля, яке мало справу із термінами, словами, Р. Декарт відносив до риторики. Натомість він прагнув виробити такий метод, який би сприяв творчому розвиткові наукових знань, спрямовував людський розум до істини. Розуміння цього методу дістало відображення у відомих чотирьох правилах Декарта. У першому йдеться про вихідний пункт наукового пізнання — визначення принципів, або перших начал. другому правилі формулюється вимога аналітичного вивчення природних явищ. Третє правило містить необхідність дотримувати певного порядку мислення. Четверте правило, яке Р. Декарт назвав "енумерацією", орієнтує на досягнення повноти знання, на послідовність та ретельність наукового дослідження.
2. Назвіть історичні типи світогляду та дайте визначення кожному з них.
Історичними формами світогляду прийнято вважати такі: міфологія, релігія, філософія Міфологічний світогляд уособлює світ, поєднує людину з ним, не розділяє людину і природу. Світобудова за міфом одночасно є тілобудовою людини. Тому світ природи живий, духовний, а світ людини визначається дією природних стихій, що прийняли вигляд багатьох богів, що відповідають властивостям людської тілесності.
Релігійний світогляд відсторонює природу та зосереджує увагу на духовності як найістотнішій його особливості. В основі світобудови – дух, розум, а людина уособлює їх словами, але не формою свого природного тіла. Завдання людини – пізнати Бога як Духа, вищу свідомість, як абсолюту; фактично – пізнати божественність розуму в його душевних моральних якостях. Релігія оголошує сутністю людини моральні пошуки і для неї світ є світ людських взаємовідносин.
Філософський світогляд відображає опосередкований спосіб буття людини. Він дає їй можливість розвивати та здійснювати розумне життя, тобто виділяти себе засобами з природних соціальних світів та ставить питання про принципи їх існування, а також принципи власного буття в них.
А. Здатність людини відображати світ в ідеальних образах називається .....свідомістю;
Б. Теорія це… Це вища форма наукового знання, яка дає цілісне уявлення про закономірності та суттєві зв'язки певної сфери дійсності. В широкому розумінні – це комплекс уявлень, ідей, спрямованих на тлумачення та пояснення якого-небудь явища.
Будь-яка теорія – це цілісна система істинного знання, система, що розвивається і яка має складну структуру та виконує ряд функцій. …
Варіант 13