2 Этап: деятельностный (июнь – август 2011 года)

Этап

Мероприятия

Диагностико-прогностический, методологический (ноябрь 2010 года - июнь 2011 года)

                                 Изучение нормативно-правовой базы, подзаконных актов и др. документов.

                                 Анализ итогов деятельности по реализации программы профильной смены для одаренных детей Республики Хакасия летом 2010 года.

                                 Описание системы работы с одаренными обучающимися на профильной смене.

                                 Участие в конкурсах, научно – практических конференциях, проектных и др. мероприятиях.

                                 Предлагерная подготовка и обучение кадрового педагогического персонала (курсы, семинары, тренинги и др.)

                                 Разработка и  утверждение программы профильной смены для одаренных детей.

                                 Взаимодействие с учителями и родителями одаренных детей – участников профильной смены летом 2010  и 2011 года.

                                 Комплектование состава участников профильной смены на лето 2011 года.

Деятельностный (июнь – август 2011 года)

                                 Диагностика интересов и склонностей одаренных детей – участников профильной смены.

        Проведение обучающих семинаров – практикумов для педагогов – организаторов профильной смены: «Организация работы с одаренными детьми в условиях школьных каникул», «Психологические особенности одаренных детей».

    Организация учебно – исследовательской, проектной и др.  деятельности  школьников в рамках программы профильной смены.

     Участие школьников и педагогов в творческих конкурсах, соревнованиях, проектных и др. мероприятия в рамках профильной смены.

         Пополнение методической библиотечки                                     

        Разработка методических рекомендаций по

основам организации учебно – исследовательской и проектной деятельности  школьников.

Констатирующий (август – ноябрь 2011 года)

        Диагностика одаренных детей по итогам

        участия в профильной смене.

        Участие детей в научно – практических

К       конференциях, предметных олимпиадах и др.

        Пополнение методической библиотеки.

А     Анализ итогов реализации программы профильной смены.

         Обобщение результатов проведения профильной смены.

   Участие педагогов – организаторов профильной смены  в       научно – практических конференциях  и др. мероприятиях по итогам лета 2011 года.

       Создание сетевого сообщества детей и педагогов – 

У    участников профильной смены.

Направление деятельности

Содержание

Комплектование участников смены

( одаренные дети)

1.Установление взаимодействия  с муниципальными органами управления образованием.

2. Создание картотеки одаренных детей РХ.

3.Собеседование или интернет – контакт  с претендентами на участие в профильной смене.

Подбор и подготовка кадров

(педагоги, вожатые и др.)

1.Создание целевого методического объединения по проблеме работы с одаренными детьми во время школьных каникул  и организация его работы.

2.Повышение квалификации педагогов через систему курсовой подготовки,  проведение тематических семинаров, тренингов и др.

3. Обобщение опыта работы педагогов через участие в научно – практических конференциях, публикацию материалов из опыта работы и др.

Программно –методическое обеспечение

Нормативно-правовое обеспечение:

1. Рабочая концепция одаренности

2. Целевая программа «Одаренные дети» РХ

Программно – методическое  обеспечение:

1. Программа профильной смены

2.Комплект информационно - методических материалов: рекомендации, публикации и др.

3. Издание материалов, оформление сайта, создание сетевого сообщества, иллюстрированных  отчетов

Интеграция с социумом

Взаимодействие:

1. Муниципальные органы управления образованием

2.Учреждения образования, культуры, молодежи и спорта и др. Республики Хакасия

3. Общественные объединения и организации РХ

4. Волонтеры

5.Родители