Раздел 2. Теория всеобщего

2.1. Учение о бытии (онтология)

1. Что такое онтология?

2. Что такое актуальное, потенциальное и ценностное бытие?

3. Раскройте виды и уровни бытия, покажите его философское значение.

4. Дайте определение материи и определите ее атрибуты.

5. Что такое движение и каковы его характеристики?

6. Раскройте соотношение движения, круговорота, развития, прогресса и регресса.

7. Определите содержание понятия пространства.

8. Определите содержание понятия времени.

9. Каковы определения материализма и идеализма по соотношению материи и сознания?

10. Какие классические формы движения материи выделил Энгельс?

11. Каковы современные представления о формах движения материи?

12. Что такое картина мира, какова характеристика научной картины мира?

13. Покажите соотношение философской, научной и религиозной картин мира.

14. Сравните картины мира в буддистской, христианской и исламской трактовках.

15. Что такое диалектика и каково ее содержание?

16. Дайте понятие связи и классификацию ее видов и форм.

17. Что такое закон как выражение объективных связей?

18. Дайте понятие развития и его форм.

19. Дайте понятие и определите содержание закона единства и борьбы противоположностей.

20. Дайте понятие и определите содержание закона взаимоперехода количественных и качественных изменений.

21. Дайте понятие и определите содержание закона отрицания отрицания.

22. Дайте определение и динамику следующих категорий диалектики:

- общее, единичное, особенное;

- сущность, явление;

- причина, следствие;

- необходимость, случайность;

- возможность, действительность;

- содержание, форма;

- целое, часть;

- система, структура, элемент.

2.2. Учение о человеке (антропология)

1. Что изучает антропология?

2. В чем специфика философского понимания человека?

3. Каково бытие человека в мире вещей?

4. Каково специфически человеческое бытие?

5. В чем заключается бытие духовного?

6. В чем заключается бытие социального?

7. В чем заключается космобиопсихосоциокультурный феномен человека?

8. что такое антропный принцип в естествознании и философии.

9. В чем заключается единство духовного и телесного, биологического и социального в человеке?

10. Какова постановка вопроса возникновения человека в мифологии, истории религии и философии.?

11. Как рассматривает современная наука сущность антропосоциогенеза?

12. Каково взаимодействие генетического и культурного в человеке в проблеме воспроизводства человек?

13. В чем смысл человеческого бытия?

14. В чем заключается абсолютность и относительность смысла жизни?

15. Каковы критерии индивидуального смысла жизни и их соотношение с социальными ценностями?

16. Как рассматривается проблема смерти и бессмертия в современных философских и религиозных концепциях (философская антропология, экзистенциализм, марксизм, христианство, ислам, буддизм)?

17. В чем уникальность и самоценность индивидуальной человеческой жизни?

18. Каково содержание биоэтики?

19. В чем заключается комплексный характер биоэтических проблем.

20. Дайте определение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность» и покажите их единство и различие.

21. Как решается проблема личности в различных философских системах?

22. Дайте определение понятия личности и покажите ее содержание.

23. Что такое «феральная личность»?

24. Раскройте структуру личности как систему «физического Я», «социального Я» и «духовного Я».

25. Какие подструктуры включаются в социально-психологическую структуру личности?

26. Каковы типы личности с точки зрения установок на доминирующие чувства?

27. Что такое свобода и необходимость и какова их динамика?