
- •89. Проблеми, пов’язані із невідповідністю моделей рівню сприйняття керівників.
- •90. Феномен влади в менеджменті.
- •91. Поняття балансу влади. Класифікація форм влади.
- •92. Основні підходи до вивчення сутності лідерства.
- •93. Модель “управлінської решітки” Блейка і Моутона.
- •94. Концепція лідерської поведінки Танненбаума-Шмідта.
- •95. Модель ситуаційного лідерства ф. Фідлера.
- •96. Модель ситуаційного лідерства Херсея і Бланшарда.
- •97. Ситуаційні стилі керівництва “Шлях – мета” Мітчела і Хауса.
- •98. Ситуаційна модель використання стилів керівництва Врума та Йєт-тона для прийняття рішень керівником.
- •99. Поняття керівництва і лідерства в менеджменті: подібність і відмінності.
- •100. Підхід до керівництва на засадах вертикальних попарних зв’язків Гріна.
- •101. Підходи до керівництва українського економіста Валерія Терещенка.
- •102. Формальне і неформальне лідерство.
- •103. Поняття про стилі керівництва. Автократичні, ліберальні і демократичні керівники.
- •104. Вплив на діяльність організації стилю керівництва окремих керівників у масштабах всієї організації та окремих підрозділів.
- •105. Проблеми пошуку найефективнішого стилю.
- •106. Поняття кар’єри та сфери її реалізації.
- •107. Модель ситуаційного лідерства Стінсона-Джонсона.
- •108. Концепція атрибутивного лідерства (причинно-наслідковий підхід до вивчення лідерства).
- •109. Концепція зміни лідерства.
- •110. Конфлікти у сучасному менеджменті: моделі та концепції.
109. Концепція зміни лідерства.
Поняття перетворюючого або реформаторського лідерства має багато спільного з харизматичним лідерством, але трактується істотно інакше.
Лідер-реформатор мотивує послідовників шляхом підвищення рівня їхньої свідомості в сприйнятті важливості і цінності поставленої мети, надання їм можливості поєднати свої особисті інтереси з спільною метою створення атмосфери довіри і переконання послідовників у необхідності саморозвитку.
Лідер-реформатор -- це перетворювач, він виявляє творчість, за ним стоять реалії, а не міфи, він веде послідовників від результату до результату, а не від обіцянки до обіцянки, він орієнтує людей на працю, а не на дивіденди, його мета не змінити світ, а змінитися в світі через розвиток.
Модель перетворюючого або реформаторського лідерства припускає наявність у лідера і послідовників певної поведінки, придатного, на думку розробників моделі, для творчого вирішення проблеми в кризовій ситуації. Модель має ряд відмінних моментів.
По-перше, визнається необхідним для лідера впливати на послідовників через залучення їх до участі в управлінні, бути самому частиною групи/організації, а не стояти над нею, з ентузіазмом підтримувати спільні зусилля. Від послідовників потрібно не сліпе проходження за лідером, а критична оцінка своїх можливостей і виважений підхід до своїх дій, зменшення впливу емоцій і збільшення значущості раціональності в поведінці.
По-друге, оскільки атмосфера довіри розвиває сильну взаємозалежність між лідером і послідовниками; то виникає серйозна небезпека того, що керівник оточить себе соглашателями, або ж, навпаки, керівник піде на підлеглих.
Ці два традиційних підходу не придатні для лідера-перетворювача.
110. Конфлікти у сучасному менеджменті: моделі та концепції.
Конфлікт у менеджменту - граничний випадок загострення протиріч в трудовому колективі; відсутність згоди між двома та більше сторонами, особами, групами, партіями, державами; об'єктивна реальність. В основі конфлікту лежить протиріччя - висловлювання або вчинок, спрямовані проти кого або чого-небудь. Протиріччя може бути початковим етапом конфлікту, але іноді ці поняття взаємозамінюються.
У сучасній теорії менеджменту визнано, що окремі конфлікти (функціональні) не тільки можливі, але і бажані. Вони допомагають виявити різницю в поглядах, додаткову інформацію, допомагають встановити більшу кількість альтернатив або проблем. Найефективніше рішення, прийняте в результаті конфлікту групою. Так працівники можуть задовольнити свої потреби в повазі і влади. Але мають місце і дисфункціональні конфлікти, які призводять до зниження особистої задоволеності, групового співпраці, ефективності організації.
Роль конфлікту в основному залежить від того, наскільки їм управляють. Управління передбачає виявлення причин виникнення конфліктної ситуації.
Модель конфлікта:
Елементи конфлікту - це його учасники (суб'єкти), об'єкт (причина), предмет (суть розбіжності поглядів, конфліктна ситуація - в центрі подій, передує конфлікту), інцидент (веде до конфлікту), конфлікт.
Австралійські вчені Х.Корнелиус і Ш.Фейр визначили п'ять стадій емоційного стану при розвитку конфлікту:
- дискомфорт (інтуїтивне передчуття конфлікту);
- інцидент (дрібне зіткнення, відчуття тривоги);
- непорозуміння (помилкове розуміння інших, деформований сприйняття людей, слів);
- напруга (зміна думок, почуттів в протилежному напрямку);
- криза (вступ у відверту боротьбу, шалений доведення своєї правоти).