Вопрос 35. Система гласных фонем современного русского литературного языка. Трехаспектное изучение этого материала в школе. Анализ альтернативных школьных учебников.

Фонемы – это неделимые звуковые единицы языка, которые служат для построения СФ и для различения из звукового вида.

Фонема – обобщенная звуковая единица языка, отвлеченная от всех возможных звуков, выступающих на ее месте в потоке речи. Например, гласная фонема <а> видоизменяется по разному в зависимости от того, с какими гласными она соседствует: так, в СФ [c’ат] (сядь) в отличие от <сат>(сад) фонема а стоит между двумя мягкими согласными и потому представлена звуком. В своем образовании продвинутых вперед и вверх.

В русском языке 5 гласных фонем и 37 согласных фонем.

Гласные различаются по степени подъема языка (верхний – и, средний – е, нижний – а) и наличию или отсутствию лабиализации.

Позицией максимальной дифференциации для гласных фонем является позиция под ударением.

Вопрос 36. Система согласных фонем современного русского литературного языка. Трехаспектное изучение этого материала в школе. Анализ альтернативных школьных учебников.

Фонемы – это неделимые звуковые единицы языка, которые служат для построения СФ и для различения из звукового вида.

Фонема – обобщенная звуковая единица языка, отвлеченная от всех возможных звуков, выступающих на ее месте в потоке речи. Например, гласная фонема <а> видоизменяется по разному в зависимости от того, с какими гласными она соседствует: так, в СФ [c’ат] (сядь) в отличие от <сат>(сад) фонема а стоит между двумя мягкими согласными и потому представлена звуком. В своем образовании продвинутых вперед и вверх.

В русском языке 5 гласных фонем и 37 согласных фонем.

Согласные делятся на сонорные и шумные. К сонорным относятся (м, н, л, р, j), остальные – шумные. Сонорные произносятся при участии голоса с добавлением незначительного шума. Шумные произносятся при участии голоса (звонкие) и шума или только шумные (глухие).

Согласные также делятся на твердые и мягкие, глухие и звонкие. Парными по твердости – мягкости (то есть различающиеся только по этому признаку) являются согласные (п-б, т-д, ф-в, с-з, м, н, л, р, к-г, х). Непарные по этому признаку согласные (ж-ш, ц – твердый)

Парными по глухости – звонкости являются согласные (п-б, т-д, в-ф, с-з, ж-ш, к-г). Непарными по этому признаку являются все сонорные.

Согласные (ш, ж, ч) объединяются в группу шипящих фонем, а согласные (с-з, ц) в группу свистящих.

Согласные (ш-долгая мягкая, ж-долгая мягкая) в отличие от всех остальные согласных фонем являются долгими. Например, дождь, вожжи, дрожжи. Позицией максимальной дифференциации для гласных фонем является позиция перед гласными.

Вопрос 37. Фонетико-смысловое членение русской речи. Значение этого материала для школьной практики.

С ритмико-интонационной точки зрения наша речь представляет собой речевой поток, который членится на фонетико-смысловые и фонетическое звенья (сегменты речевого потока): фразы, речевые такты (синтагмы), фонетические слова, слоги, звуки.

Фраза – самая крупная единица речевого потока, законченная по смыслу, объединенная в произношении особой интонацией и отделенная от других фраз паузой.

В основе выделения фразы лежит смысл. Средством выделения фразы является фразовое ударение, которое падает на последнее фонетическое слово фразы. В оформлении фразы большую роль играет интонация. Доказательством этого является следующее. В нашей речи существуют коммуникативно многозначные фразу (такие, которые, один и тот же лексико-грамматический состав, выражают неодинаковый смысл) и коммуникативно однозначные (такие, в которых передается один и тот же смысл). Первые передают смысл только при помощи интонации. Например, преподаватель пришел. (Интонация понижения: фраза передает сообщение). «Преподаватель пришел?» (интонация повышения: фраза передает сообщение).

Фраза членится на ритмико-интонационном отношении на более мелкие отрезки: речевые такты (синтагмы).

Речевой такт (синтагма) – слово или группа слов во фразе, объединенных по смыслу и интонационно. Средством выделения речевого такта является синтагматическое ударение, которое падает на последнее слово речевого такта. Таким образом, в основе выделения речевого такта лежит смысловая сторона высказывания, которая передается при помощи различных интонационных средств. Поэтому нарушение смыслового деления на речевые такты приводит к искажению смысла высказывания, а иногда и к полной бессмыслице.

Типы синтагматического ударения:

• I тип синтагматического ударения имеет следующий интонационный рисунок: интонационным центром синтагмы является ударный слог выделенного слова, который характеризуется резким повышения тона голоса, предударная и заударная части синтагмы произносятся на более низком тоне по сравнению с ударным слогом, к концу синтагмы понижение тона голоса.

• II тип синтагматического ударения имеет следующую интонационную фигуру: интонационным центром синтагмы также является ударный слов выделенного слова, который делит синтагму на предударную и заударную части и определяет основное изменение тона синтагмы – относительно ровное повышение тона голоса на конечном ударном слоге синтагмы, постепенное повышение тона на заударной части синтагмы.

• III тип синтагматического ударения характеризуется относительно ровным понижением тона голоса на последнем синтагмы.

Таким образом, с интонационной точки зрения I и III типы синтагматического ударения имеют общее: к концу речевого такта происходит понижение тона голоса. Отличаются они тем, что при первом типе наблюдается резкое повышение тона голоса на ударном слоге с последующим понижением к концу речевого такта. Второй тип отличается от I и III тем, что в конце синтагмы сохраняется повышение тона голоса.

Фонетическое слово – самостоятельное слово вместе с примыкающими к нему служебными словами, имеющее одно словесное ударение.