Вопросы к экзамену

Часть 1

1. Понятия анализа и синтеза, Понятия индукции и дедукции. Причинно-следственные связи.

Анализ – представляет собой рзделение или расчленение объекта(предмета) на составные части, для их изучения

Такое разделение позволяет заглянуть во внутрырь исследуемого предмета, явления, процесса, понять его внутреннюю сущность

Под анализом в широком смысле понимается способ познания предметов и явлений окр. Среды, основанный на расчленении целевого на составные части и изучении их во всем многообращии связи и зависимости.

Синтез – выявляет связи и зависимости между отдельными частями предмета и соединении их в одно целое.

Также существуют приемы индукции и дедукции.

Индукция — это вид обобщения, связанный с предвосхищением результатов наблюдений и экспериментов на основе данных опыта. В индукции данные опыта «наводят» на общее, поэтому индуктивные обобщения рассматриваются обычно как опытные истины или эмпирические законы. Изучая финансово-хозяйственную деятельность ряда типичных российских предприятий, можно делать, например, выводы о закономерностях развития совокупности предприятия.

Дедукция (лат. deductio — выведение) — метод мышления, при котором частное положение логическим путём выводится из общего, вывод по правилам логики; цепь умозаключений (рассуждений), звенья которой (высказывания) связаны отношением логического следования.

Причинно-следственный под­ход к анализу экономических явлений изучает связи между ними «по вертикали». Образно говоря, — от корня к плоду.

Суть такого анализа заключается в установлении при- чинно-следственных связей между двумя явлениями. На­пример, между доходом и потреблением.

Поскольку «доход» (X) — независимая переменная, то его называют причиной, а «потребление» (Y) — зависимая, и значит, это следствие, или результат. Таким образом, причиной больших расходов являются высокие доходы. Хотя житейская логика подсказывает, что в данном случае причина и следствие могут поменяться местами. Так, желание семьи обеспечить себе высокий уровень потребления и лаг, заставляет ее искать дополнительные источники заработка. Тогда расходы становится причиной дохода.

В модели «потребление- —сбережение» расходы являются причиной, а сбережения — следствием. Высокие потреби­тельские расходы служат причиной низкого уровня сбере­жений. И в данном случае причина и следствие могут меняться местами. Так, высокий уровень сбережений будет причиной низкого уровня потребления, когда люди откладывают настоящие покупки во имя будущих дорогих покупок, скажем квартиры или дачи.

2. Основные принципы диалектики, на которые опирается экономический анализ.

Экономический анализ -наук прикладная. Опираясь на теорию познания она обеспечивает поактическ полезность повышает результативность прокат веской деятельности человека.

Она базируется на основании принципах диалектики из горох следует что все познается в

-движении

-определенных связей взаимозависимости

-причинно следственной соподчиненности

-Проявлении в необходимости ислучайности

-в единстве а борьбе противоположностей

-в переходе количества в качество и новое алисество

-отрицание; отрицания

1.Движение -непреложная предпосылки развития природы и общества и самого человека

Особенности трудности анализа - измучается н статистика ,а дипмика (аналитической оператор)

2. Всеобемлющая связь явлений и процессов глобально охватывает вс существующе и создает через паутину отношений нечто целое , которое и является объектом исследования. Особенно важно выявить здесь причинно-следственную связь:

-причинна порождает следствие, которое вновь оборачивается причинной последнего события или ситуации

3. Причинно-следственное отношения делятся на

-функциональные (однозначные)

-стахостические (вероятностные)

"случайности не случайны"

4. Вопрос о единстве и борьбе противоположностей является одной ищ основных проблем развития системы

Влияние законов развития систем на те или иные бизнесы и должен улавливать экономический анализ нейтрализуя возможные негативные последствия доступные ему способами и приемами

5.Проблема Количества и качества

В основе количественного подход к познанию лежат в большей мере исследования для которых характерно счет и мера.